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专业书读了又忘，该怎么做精读？
知识,专业,目的专业书读了又忘，该怎么做精读？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
3.2追问：尽信书不如无书，当我们看到书中出现的观点时，不妨也问问自己，你的观点是什么？你是否赞成作者的观点？如果赞成，你赞成的原因是什么？你是否还联想到其他的知识，它是否可以和你之前了解的知识结合起来，建立联系？如果反对，你的理由是什么？追问不仅仅满足于知道作者在说什么，更要探求作者为什么这么说，他的观点是否适用于我？他的逻辑是否严谨，对我有何启发？思考这些问题的过程，也是你对知识思考演绎与归纳的过程。
3.3联想：当知识处于碎片化的时候，它的价值很小，也不容易掌握。因此建立新知与故知之间的链接，才是建立知识地图的关键。一般来说，联想无非两种，横向与纵向。以波德莱尔的诗为例，横向的联想可以是——你觉得他的诗整体风格如何？类似风格的欧洲诗人还有哪些？他们的作品有什么共通点和差异？纵向则是对波德莱尔的诗展开深入探究——有没有关于波德莱尔的人物传记？或是同时期其他人物对他的点评？后世诗人对他的看法评价？....等等。对于联想运用的越熟练，知识之间的脉络也会在你的脑海中越清晰的呈现。
【4】定时翻阅笔记，检验读书成果
笔记记录至此，并不就代表着你可以对读过的书“信手拈来。”因为艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，如果记录下来的内容不经过及时复习，就会成为短时记忆，很快被遗忘。所以，做过的读书笔记一定要及时去看，反复看。而且不光光是看，更重要的是有意识的塑造一种书为我用的思维。具体的方法论有两种：一是写书评，二是复述。
4.1书评：上文3中提到的概括-追问-联想，具体到相关的问题延展开，辅助资料成文，都可以是一篇书评。针对不同的主题，书评也可以有不同的方向，如果你对知识的整体运用能力较强的话，甚至可以对同个主题的多本书展开主题书评，草拟一篇文章。
4.2复述：合上书本，你能对书的整体架构拎出来用自己的话阐述，能对书中提及的关键词和核心概念有自己的理解，也能将书中出现的知识和你以前所具的故知结合起来，（譬如时间管理和专注力的知识相关联，社会学和经济学的内容相结合，）做到这三步，你基本上就能做到，对所谓的书“信手拈来”了。当然这不是一件容易的事，需要反复的练习与思索。
总结
【1】明确读书目的，从自己的刚需入手，寻找有用的书，或是从兴趣入手，寻找有趣的书。
【2】制定阅读策略，根据阅读目的，进行不同方式阅读，读书笔记为阅读目的服务。
【3】深入阅读方法：寻找合适书籍-提取主题框架-带着问题思考-做好阅读笔记-检验读书成果。
完成笔记后，定时复习浏览，学写书评与复述，加深知识印象，做到学以致用。
读书的目的，不是为了让自己多一份可以装逼的谈资，也不是为了晒书单和读书笔记，收获朋友圈的点赞，它是为了让你在浩渺的书海里，找寻真正属于你的东西。
回答于 2019-09-11 08:43:50
觉察自己是否专注？是不是杂念很多？是什么原因？担心什么？被什么干扰？
回答于 2019-09-11 08:43:50
为了考学，考试，需要记住常考的知识点，这种读书有一定的方法，就我个人而言，常用的有两种，第一种是参考书中的目录，列出框架，也就是根据考试内容，列出一个知识大纲，然后一步一步的细化，然后再汇总知识点，进行一步一步的概括，如此反复两遍，能够将知识点形成一张网，互相联系，互相贯通，在这个过程中可以做一个思维导图增加复习的便利性，第二种方法就是将自己了解到的知识点进行复述讲给别人听，在讲的过程中加深印象，增强自己对书中内容的理解，同时查漏补缺，加深印象。
回答于 2019-09-11 08:43:50
专业是需要理论与实践相结合才可以的，如果只注重理论那么等于纸上谈兵，有何用呢？是吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
专业书为什么不容易记住?
这里分为两点来讲:
一是，关于记忆的问题
参考《如何学习》（作者:本尼迪克特.凯里）
大脑存在熟练度错觉，大脑越容易唤出某项记忆，再次习得的程度越就越浅，而唤起的难度越大，再次习得的程度就越深，就好比越松软的海绵吸水能力更好。我们在专业学习中，很可能更多的进行的是低浅表的记忆，所以很快遗忘。上述作者给出的建议是根据一些科学的记忆时间安排复习，以及在学习前来个小测试来有效增强对学习内容的记忆
二是，关于理解的问题
这里推荐一本书《关键20小时》（作者:乔希.考夫曼），很多时候我们学习专业知识是通过演绎法来学习的，即先了解定理，定义，进行小练习，再过渡到综合练习。首先，练习的必须的，但是更为有效的学习往往是归纳式的学习方法，即你先做跟专业课有关的实践项目（可以自己找资料或找该领域的人），然后再把专业书已经搜索渠道当做工具来帮助自己完成该项目，这样方式能够让你对专业书的内容有更深的了解，而它，也不再仅仅是一本书，而是可以活学活用，跟生活实际息息相关的知识。
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