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让孩子有责任感和担当远比学习成绩重要,有道理吗?为什么?
孩子,责任感,责任让孩子有责任感和担当远比学习成绩重要,有道理吗?为什么?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
让孩子有责任感和担当远比学习成绩重要,有道理吗?为什么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
让孩子有责任感和担当和学习成绩同样重要,他们之间是相承相付的,有责任感和担当的孩子学习肯定好,一个没有责任感和担当的孩子一般的情况各方面都不行,就是大了到社会上也是发展的空间很少,因为他从少就无责任感和担当,对其它事物根本不关心,也不往心里去,只要贪玩就行,更没有上进心,这样的孩子一生当中只能混吃等死呀,相反,如果把一孩子培养成一个有责任心和担当的孩子,相信他的将来发展的空间很大,这就要看看父母的水平如何了,一个成绩的父母不容易呀,现在有多少年轻的家长对孩子的要点抓不住,一为就是惯着孩子,要什么给什么,从不从根本上教育,到孩子大了,家长也管不了,知道错了,但是为时己晚了,孩子的好怀家长要承旦百分七十五的责任,剩下的百分之二十五是学校和他自己各之承旦的责任呀。
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对正确!品德绝对排第一。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任性孩子的危险在于无法无天,犹如盲人骑瞎马、夜半临深池。德国哲学家康德说,有两样事物使我心中不断充满惊奇和畏惧一一在我头上繁星密布的苍穹和在我心中的道德法律。心中的道德法律就是自制力,这是一个人适应社会获得幸福的必备条件。因此,要培养孩子的畏惧心和责任感。
每一个孩子除了肩负家庭的期望之外,他更属于社会。一个真正想有作为的人,必须具有强烈的社会责任感。
在北美,大学录取新生,一个非常重要的指标就是“志愿者服务时间。“美国的得克萨斯州立法规定:中学生在校期间必须有110个学时参加社区服务活动才能取得毕业证书。加拿大规定:高中生在校期间要完成40小时的社区服务(义工),否则不准毕业。德国要求学生参加邻里委员会的服务工作,否则没有就业资格。中国香港的中学生在校期间也要按规定参加72小时的社区服务。
这些做法的背后是这样一种认识:一个孩子是否关心他人的命运,是否。关注社会的需要,是这个孩子今后能有多大造诣的前提条件,哈佛大学特别强调社会责任感的培养,把“为增长智慧走进来,为服务社会走出去”作为校训。
责任使人成长,责任使人超越。责任就像钙,没有社会责任的孩子永远担当大任。
如何培养孩子成为有社会责任感的公民,我的建议是:
注意身教。父母们可与孩子共同讨论国家大事和社会重大问题。比如,有的地区发生了自然灾害,父母就可以与孩子一起讨论如何承担社会责任问题引导孩子立足家庭,关心社土会,热爱祖国。相反,如果父母听到号召为灾区援助的消息后不但不表明一种积极的态度,甚至对孩子的义举加以阻止,这将完全不利于孩子社会责任感的培养。
鼓励孩子参加社区活动。一般来说,社区都会定期开展一些公益活动,父母应该及时了解相关信息,并鼓励孩子积极参加,或与孩子共同参与,让孩子在社区活动的体验中增强责任意识。
引导孩子树立远大理想。成功人士或伟人都在心中确立了伟大理想。父母引导孩子确立理想和目标时,注意要与社会、民族、国家的利益紧密地联系起来。也可以让孩子多阅读传记类书籍,使孩子从伟大人物的品质中汲取营养,激发孩子树立远大理想,培养孩子的社会责任感。
回答于 2019-09-11 08:43:50
让孩有责任感和担当远比学习成绩主要,是有道理的。因为孩子有责任感,担当精神,才会有学习的动力,才有生活的目标,和理想,如果没有这种责任,衣来伸手饭来张口,家长什么都满足他,孩子还有什么动力,哪来的理想和目标,因为有责任感,才知道自己为了承担起责任必须努力,才能实现目标。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题有道理。
让孩子有责任感和担当,其实是说的育人方面的。孩子从小就应该有这样的教育,无论是家庭教育,还是学校教育,都应重视,培养孩子的优秀品质。教育孩子做事情要善始善终,不能敷衍了事,得过且过,要有责任和担当。
从学校教育来说,立德树人是根本任务。学生的道德素质是培养、教育的结果,要贯穿教学的全过程,无论哪门学科教学都要渗透思想教育,让孩子的思想觉悟得到提升,正如一位教育家说,学生首先是精神的成长,然后才是学科成绩的成长。
学习成绩重要,但是育人更重要。教师要既教书又育人,育人要放在首位。党的十八大把立德树人放在了首位,党的十九大又进一步强调立德树人的根本任务。由此可见,立德树人的重要性。
总之,让孩子既要学习好又要有责任担当,培养优秀品质,也就是德智体美劳全面发展,将来成为社会有用的人才。
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