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你是喜欢学习不好情商高的学生呢，还是喜欢学习好，情商不高的呢？

情商,的人,学生你是喜欢学习不好情商高的学生呢，还是喜欢学习好，情商不高的呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

你是喜欢学习不好情商高的学生呢，还是喜欢学习好，情商不高的呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这两种人都有可取之处，高智商低情商的人不容易成功也不太容易失败，他有自己的一个套路。学习不好但情商高的人更能处事。成功没有定义，孩子智商高低也无所谓，只要努力最后一定可以成功。

回答于 2019-09-11 08:43:50

情商第一，智商第二，我喜欢情商高的学生，喜欢高情商的朋友，更愿意和高情商的人打交道。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答这个问题首先应弄明白情商低代表了什么？

通常情商低的人不大懂怎么与人沟通，意识能力差，不懂得处理人世关系，朋友相对而言，比较少。

情商是一个人的成熟的表现。

如果一个人的学习好能决定他能走多高，那么他的情商就决定了他能走多远。

所以，对上面这个问题而言如果非得二者取其一的话，我会选择前者。因为只要他不是天生智障，就会在高情商的作用下达到学习好这一层级。学习好只代表过去，没有好的情商，他的将来，终究走不太远，太高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

都喜欢，情商高低不影响我对学生感情取向，教育工作者可根据他们的自身素质，因材施教！

回答于 2019-09-11 08:43:50

实话实说。

作为老师，我对学生的素质要求，第一是品行，情商高不一定品行好。第二是学习态度，初中成绩好的不一定学习态度好。第三是智商高学习成绩好。第四是有特长，文艺体育特长等。第五才是情商高。

那么老师喜欢的是哪些学生？当然最喜欢品行好成绩也好的学生。然后就是就是品行好有特长的学生。

最讨厌的是品行差，不尊重他人的学生。其次是什么都不会，只有一张甜蜜嘴巴的学生，这就是所谓情商高吧？我班上就要这样一位学生，不管老师做什么，都是一种特别夸张的赞赏。我刚写了几个字，他说：“哇！老师你的字好漂亮。”我换了一套运动服去锻炼，被他看见，马上说：“哇，老师好帅！”我上课讲一道数学题，他马上说：“老师好厉害，这么难的题一下子就做出来了。”我知道，我字写得不好，人长得不帅，做对一道数学题是我应有的本职工作。所以，他的这些话语，显得特别虚伪。为此，我对他批评过好几次，告诉他做人要真诚，不要学社会上毫无原则地浮夸。虚伪地夸奖他人，其实不是情商高的表现。真正的高情商，是对他人真是存在的优点做出肯定，而不是浮夸。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！作为一个老师，我认为无论智商高或情商高的学生，都应该喜欢。如果按此种论调把学生进行分类：那就是智商高，情商高、智商高，情商低、……等等，但无论智商高或者是情商高甚至是情商低智商也低，都是具有个性特点的学生。学生是每一个家长的宝贝，每一个家庭的未来与希望，学生在老师的眼里都是平等的，是不存在优劣的，至少在学生面前不可以表现出来，老师就算是有自己的好恶，也只能留在老师心里面，切不能在脸上或行为上表现出来，不然就会造成伤害，所谓没有比较就没有伤害。更何况情商高或智商高的学生至少都是有优点的人，其实把智商与情商进行类比，也是没有可比性的。这就是我个人的观点，欢迎各位讨论！

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！

如果有第三个选项：情商好学习也好的，我一定会选择，哈哈。

首先，每个人的EQ都不是与生俱来就是完美的，成熟的。EQ是可经由后天的有意培养和训练来完善的，是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的，0~5岁是培养情商的关键时期。情商高，代表着这个阶段的家庭教育环境和质量均为上乘。父母是孩子的第一任老师也是最重要的老师，这个第一步走好了，就像小树长起来了，后面就是修理枝杈的工作了。

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