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化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？
老师,学生,自己的化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？
子木老师针对这个问题，说说自己的看法。
第一、这位老师的教学态度是否认真？
这个从题主叙述情况来看，似乎是不太认真的，但是还有一个就是上课讲解的PPT是化学老师自己做的，还是借用别人的，或从网络上下载的？
1、如果PPT是老师自己做的，即便参考了别人的一些东西，但是总体是老师花费了相当多的精力的，那么还是说明这个老师教学态度是认真的，而且备课也是费了心思的。
2、这个教学ppt内容如何，如果基本上把需要讲解的内容都显示在PPT中，就是把自己需要讲解 的内容全部搬到PPT上了，这也无可厚非。只是效果要打折扣。
3、老师照搬PPT，只是说明这个老师对教学课件的使用有点太懒，或者没有了解课件使用的真谛，课件是课堂教学的辅助，可以增加课堂教学容量，但是不是把教案搬到课件上，更不能把所有需要讲解的内容都挪移到课件上，把上课变成了读课件，这会让学生觉得你老师只会读课件，课堂也会变成死气沉沉的。
第二、学生正确处理好这种事情。
1、遇到这样的老师，作为学生要正确对待。老师上课死板，缺少灵动，那就需要学生要有较好的克制力，上课要努力集中户注意力，把老师将的内容记住。只要老师不讲错误的东西就好。题主说，这个老师还经常讲错习题，这个可以说老师备课太马虎，对待教学有点太敷衍了。
2、学生课前要做好预习。把坏事转化成好事，这就是本事。既然老师比较懒，那么自己就要课前把本科所学内容进行充分预习，及时发现老师讲课中出现的问题。这样的好处就是培养出学生很好的学习习惯和自学能力。
3、还有从老师对题主的态度看，还是比较负责任的，比如让学生记笔记，那就说明老师课前也是作了功课的，而且也希望学生学习好，不过由于自己教学能力问题，不能把课堂搞得很生动，让学生喜欢，但是还是努力把需要传授的内容讲清楚。
4、其实还有一点，那就是这个老师一些原因，造成学生的反感，所以学生对老师更多的不满。也许有些地方并不像学生认为的那样，因为反感了，所以一些都变得无法忍受。
建议：学生做好自己的事情，老师只要把正确的东西讲给我们听，我们努力学好；如果确实有困难，那就需要开个小灶了。
从老师方面来看，还要努力题还是努力提升自己的业务能力，只有业务好，教学能力强的老师，才会获得学生的尊敬和热爱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很遗憾，你遇到了一个业务水平较低的化学老师，怎么办呢？一是听课与自学相结合；二是向学校反映要求换老师。
不学无术的教师很快就没有生存的市场
题主所反映的这种情况几乎在各个学校都存在。有些老师特别是一些年轻教师，不学无术，心思和精力根本不在学习上，玩手机的时间可能会超过备课的时间。这种老师其实是混入教师队伍的害群之马。
好在这几天从国家层面要对教师队伍的整顿下猛药了，开启教师队伍的退出机制，对师德、业务等方面较差的老师一律开除出教师队伍。
尊师重教是国家层面为了提高教师和教育的地位提出的要求，但是在现实当中尊师重教的氛围并不那么浓厚，什么原因？就是让一部分害群之马损坏了教师队伍的群体形象。
在敞开退出机制的同时，对教师队伍的入口关也要把好，对不符合教师任职条件的应聘者直接拒之门外。
要真正把尊师重教落到实处、深入人心，在我看来，首要的就是整顿教师队伍，其次是把教师的工资待遇（不低于或略高于当地公务员的水平）落到实处。
学校要认真抓好教师的课堂教学质量
学校作为一个重要的知识传授和学习的场所，教师就是具体的传道者，传道者本身的水平就一塌糊涂，怎么去传道？岂不是误人子弟吗？
讲课照着PPT，照本宣科，这是典型的没有认真备课、教材不熟的表现。对这个化学老师所在的学校，我们可以质问这所学校的校长和业务校长：
化学备课组的集体备课搞没搞？参加人员齐不齐？检查督促制度有没有？
是否有推门听课的制度？或者组织老师之间相互听课的制度？
学生评教措施有没有？每学期是否征求学生对老师教学的意见和建议？
对不胜任教学的教师有没有相应的处理措施？
学校是否制定了教职工的考勤管理制度？对老师的工作纪律有没有检查制度？
通过题主的描述来看，这所学校的管理应该出现了问题，需要整改的不仅是这个化学老师，还有学校的决策管理层。
遇到这样的老师，学生应该采取的措施
遇到一个好老师是一个人的幸运，遇到一个差老师是一个人的不幸。更换老师不是学生说了就能算数的，因为受很多因素的制约，学生选老师的机制在短时间内很难实现。遇到了一个业务很菜的老师，也不能坐以待毙。有这么几个办法供你参考：
联合本班同学向班主任反映，由班主任向学校反馈情况，要求换老师；
直接写信给校长，说明化学老师的教学情况，直接要求换老师；
如果老师无法替换，则采用自学和听课相结合的办法。毕竟化学课有些知识通过自学也能理解。平时注意做好笔记，适当进行训练。
遇到疑难问题再向老师请教，即便这个老师的水平再菜，所懂得的知识也要比学生多。还有一个原因，通过问问题，可以倒逼着这个老师主动钻研业务，倒也不失是一件好事情。
任课老师怎样做才不会被学生所嫌弃
成为一名学生眼中的好老师，是绝大多数教师所期待的，金杯银杯不如学生的口碑，学生对一个老师赞誉就是对这个老师最大的褒奖。
如何成为学生眼中的好老师呢？
1，做一个为人师表、关心爱护学生的师德素质过硬的老师；
2，给学生一碗水，自己要有一桶水。积极参与继续教育的学习，不断进行自我充电，与时俱进，用知识武装自己的头脑；
3，吃透教材，做到学科知识间的融会贯通，积极研究教法学法，增强课堂教学的生动性与趣味性，用学生最容易听懂和接受的方式提高教学效果和质量；
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