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四岁女童不喜欢数数，该如何引导？

孩子,数数,让孩子四岁女童不喜欢数数，该如何引导？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

四岁女童不喜欢数数，该如何引导？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

要引导孩子，和孩子把数数变成有趣的游戏，让孩子在玩中理解数字的真正意义，而不是死记硬背数数

回答于 2019-09-11 08:43:50

4岁女童不喜欢数数，该如何引导？

单纯教孩子数数，孩子不喜欢是很正常的，因为数字比较抽象，数起来很枯燥，即使能从1数到100，孩子也只是记住了数，而并不能理解数的概念。

一、将数字和实物联系起来数数

在教孩子数数时，可以将数字跟实物联系起来，比如孩子在玩积木时，让孩子数一数有几个积木？上楼梯时数一数上了几个台阶？也可以挑选一些孩子喜欢的实物来练习，比如数一数箱子里的公主玩偶有几个。

在生活中，将抽象的数字融合在实物中，如此反复孩子才能有数字的概念。而且这样的方法不会让孩子觉得很枯燥、无趣，孩子也就不会那么反感了。

二、数数只是数学的一部分

其实，除了数数外，孩子还有其它的数学能力需要发展，数数只是其中的一小部分。

1.物品的分类，同时在分类中计数

比如在孩子玩玩具的过程中，教孩子让他把不同的种类分门别类，小玩偶放一个箱子，小汽车放一个箱子，分别数一数各有几个。

2.比较大小

可以用孩子的玩具作为道具，比如三个物品从大到小依次为玩具熊、娃娃、小鱼，让孩子从大到小排列摆放，也可以让孩子这样描述，玩具熊比娃娃大，小鱼比娃娃小，小鱼最小，玩具熊最大等等，通过这样的游戏让孩子领会大与小的关系。

3.对应关系

吃饭时，让孩子帮忙分发碗筷，让孩子懂得需要几个碗，几双筷子，一个人一个碗一双筷子，让孩子懂得对应关系，同时也学习了数数。还有这样的儿歌，一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙几张嘴，几只眼睛几条腿？

4.认识形状

认识物体的形状是孩子数学理解能力的基础。可以让孩子在家里找一找不同形状的物体，通过生活中的物品来认识形状，比如桌子是长方形、钟表是圆形，次数多了孩子就会对各种形状有了直观的认识。

5.了解空间关系

在桌子上摆放一些小物品，比如书、橡皮、糖果、积木，分别放在上下左右的位置，让孩子说一说，可以这样说书在橡皮的上面，橡皮在书的下面，糖果在积木的左边，积木在糖果的右边，通过这样的描述，孩子度过方位也有了一个认识，也可以父母来描述，让孩子摆放物品位置。

三、通过数学绘本启蒙

绘本是数学启蒙的一个很好的手段，比如《好玩的数学》、《数学帮帮忙》、《数学绘本》，这些绘本的特点就是将数学知识融合在一个个小故事中，其中包括了数数，当然还有其他的数学概念。还有《立体王》通过动手，让孩子在玩的过程中了解空间关系。

通过这样的方法，孩子比较有兴趣，不会那么反感，数学知识在不知不觉中熏陶。

所以，孩子不喜欢数数不用焦虑，找对适合孩子的方法，数数不是难事。数数也仅仅是数学的一小部分，还有更多孩子需要了解的数学概念。以上的建议供参考，希望对你有一些帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子不喜欢数数，多半是家长没有引导好，对于教她数数，太教条化，导致孩子心理特别抗拒，所以自然不愿意跟着数数啦。教孩子数数，我觉得是件非常有意思的事情，反正我的孩子没费吹灰之力就学会啦，下面就来分享一些方法。

一，随时随地，把数数融入生活中

生活中随处可见数字，随便拿出来一些东西就可以带着孩子数。比如说孩子都喜欢吃糖果，买一盒糖果，带着孩子一起数，数到10的时候奖励一颗，第一轮家长可以数得快一些，然后到10了自己吃一颗，孩子就会着急，再继续的时候故意慢一些，让孩子赢，这样她就会特别开心。当然啦，糖果不能吃多，也可以使用其他有营养，孩子又喜欢的东西来代替。

爬楼梯的时候，带着孩子，蹦一格数一个，孩子愿意开口数很好，不愿意开口了，你帮她数；逛超市的时候，带着孩子去看价签上的数字，一个个说给孩子听。不要跟孩子说是教她数数，采用游戏的方式来进行，孩子们通常都喜欢与父母一起做游戏。

二，自己刻意的多去数，让孩子耳濡目染

不要单纯的就说教孩子，换种方式，不要去说教，不要去强迫，自己有事没事的时候数一数，让孩子耳濡目染，要知道孩子的记忆力是最强的，就算不愿意学，也能记得住，不经意间的影响才是最厉害的招数。

三，方式多样化，千万不要勉强孩子

孩子学知识，一般情况下都是建立在兴趣的基础上来进行，一旦孩子有抵触心理，那么很难学好，所以我们一开始就要建立起兴趣，让孩子自愿学习，主动学习。如果选择的方式孩子不喜欢，那么就换另外一种方式，多尝试一些技巧，寻找她感兴趣并且愿意接受的方式。不要单纯的为了学习而学习，玩中学、学中玩才能学得快。

我闺女虽然不抗拒数数，但是开始的时候每次数几个就不愿意进行了，想她多数一遍都不行，于是我也不勉强她，反正时间还长，每天熏陶呗。

其实孩子不是不愿意学，而是你没有找到方法。只要用心，相信会发现方法其实很多，用孩子最感兴趣的方式入手，会事半功倍哦。

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