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《鱼我所欲也》在说理过程中运用了哪些修辞手法？怎么理解？

熊掌,比喻,舍生取义《鱼我所欲也》在说理过程中运用了哪些修辞手法？怎么理解？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

《鱼我所欲也》在说理过程中运用了哪些修辞手法？怎么理解？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

文章用“鱼”“熊掌”等比喻修辞手法提出论点，由“有甚于生”“有甚于死”，引出“何不为也”，这是从反面论述。结论是：世上有比生命更重要的东西，有比死亡更让人厌恶的东西。舍生取义，为全文中心论点。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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提问：《鱼我所欲也》在说理过程中运用了哪些修辞手法？怎么理解？

《鱼我所欲也》是孟子众多篇章中的一篇，用鱼和熊掌来比喻生和义，再来辩论生与义哪个更重要。本篇章涉及了道德、生死以及修养。

文章中用比喻的修辞手法来把鱼和熊掌分别比做生和义。后面的“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心”运用了排比且对比，用对比的手法对“乡和今”进行正反论证。




回答于 2019-09-11 08:43:50

1、比喻：“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻，它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下，就必须择优而取。“一箪食，一豆羹”也是比喻，说明饮食对饥饿者虽然重要，但不合乎礼义也宁死不食，从而证明了“义”重于“生”，突出了主题。

2、对比：生和义比，义比生更可贵；死与不义比，不义比死更可恶。又用假设方式与事实作对比，赞扬了舍生取义的人。最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出中心思想的作用。

3、排比：通篇皆是。既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩力量。







回答于 2019-09-11 08:43:50

语文这东西，能看懂文章，有自己独到的见解就很好了，为什么要分析语法和句型啥的呢

回答于 2019-09-11 08:43:50

比喻手法。

把“鱼”和“熊掌”比作世间人想要的东西，比如名和利进而阐述名和利不可兼得，要有所取舍。