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上四年级的儿子，一个学期过去了居然好几名课的老师姓什么都不知道，你的孩子会这样吗？

老师,孩子,学生上四年级的儿子，一个学期过去了居然好几名课的老师姓什么都不知道，你的孩子会这样吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

上四年级的儿子，一个学期过去了居然好几名课的老师姓什么都不知道，你的孩子会这样吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

有这种情况。

表明老师不太合格，学生也不太用心。

真正教育，应该是亦师亦友，应该有良好互动。要么老师想办法让孩子记住自己，要么孩子主动参与课堂记住老师。

所以，老师和学生都有不当之处，表明课堂互动非常低劣。基本要求都达不到。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子不知道老师姓什么，这种经历我家孩子也有。

我孩子今年上六年级了，问到有些课程的任课老师时，她就说不上，我也很奇怪，曾经和孩子讨论过这个问题。



1.个别课任老师上第一堂课时常不做自我介绍，因而学生不知道老师姓氏。

2.孩子和该课任老师交往、接触少，不了解老师情况。

3.有些课任老师上完课后无作业要求，如音乐，体育课，老师一周内和学生接触次数少，学生觉得不知道也无所谓！



4.小学孩子相对单纯，内向，除了班主任外，不太关注其他课任老师的情况，也轻易不向别人询问老师情况。

5.不知道老师姓啥，并不代表孩子对该课任老师的课不认真学习。我孩子就说不上她科学课的老师，但对老师布置的作业很用心，考试成绩也不错！



结语：我认为小学生不知道老师姓啥的现象较常见，家长可以引导孩子培养关注身边的人和事的习惯，逐步提高孩子注意的广度，会改变的！

我是老班聊教育，对此你有何看法，请在下方留言讨论或关注交流！


回答于 2019-09-11 08:43:50

我是张老师，很高兴回答这个问题。

一个学期了，个别孩子记不住科任老师的姓是很正常的一件事儿。比如信息技术科目，一个星期一节课，有的孩子就记不住。有以下几点原因。

1.自我介绍。在担任一个新班级的科任老师，首先得做自我介绍，让学生记住自己。可以是新颖别致的，可以是通俗易懂的，也可以是有趣搞笑的，目的就是让学生记住自己。担任班级学科多，更要注意了。每一节课上课伊始，先互相问候，这也是一种强化记忆的方式。比如一周一次的信息技术科目，一周难得见一次面，有时还会其他事儿冲突了。老师如果没有在意介绍自己，学生就很容易忘记。

2.课表清楚。开学初每一个孩子都有一张课表，或者自己准备一张课表，每天每节课科任老师是谁，一目了然。学生记不住科任老师姓名，说明没有在意这门学科，没有放在心上。

老师记住学生，学生记住老师，都是彼此放在心上，才会铭记在心。不妨让孩子把每门功课的老师姓或名写在这节课的边上，自然就不会忘记了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子四年级了，还不知道几位科任老师姓什么，我想这种现象也正常，家长无须过于焦虑，分析其原因，寻求改变即可！

对于孩子记不起老师姓什么，原因大概有以下几点:

1、可能有些老师真的在课堂上没有郑重向学生介绍自己，有些老师认为只要我记住学生姓名就好了，至于学生只要知道我是"数学老师"，"语文老师"、"科学老师"、"英语老师"等等即可。

2、开学第一课，一般老师都会向孩子们介绍自己，也许孩子们当时记得，但是时间长了，忘记了，只知道这位老师是教俺语文的，那位老师每天教我们数学，另一位帅帅的哥哥教我们英语……至于他们姓什么也就无关紧要了。

3、还有一种情况，有些科任老师姓氏记得，有些却真的不知道，通常小学阶段记住老师姓什么的是班主任老师、语文老师、数学老师，其次可能是英语老师，你要问体育老师或美术老师姓什么，估计有好多孩子回答不来！

究其原因，大体同小学阶段各学校对各科目重视程度不一样，想想语文、数学天天有上课，考试也作为重点考查科目，而体育、美术等一周才1~2节，有时还被语文、数学老师占用，在孩子心目中就形成了体育、美术不重要的观念，那么谁还记得该课任老师姓什么呢？

4、对于老师而言，孩子记不住你姓什么，可能是你在孩子心目没有形成印象。是否你对孩子不足够重视，对孩子不够关心？或者您的工作做的不够细致、认真？所以作为老师也要好好分析自身原因。

了解和知道了孩子记不住某些老师姓什么的原因，我们应该想办法解决，让每位孩子对科任老师形成印象，和老师亲密接触，爱上每门科目，使各科均衡、全面发展，我想以下几点不妨试试:

1、家长帮助老师形成印象，有时间经常同孩子沟通沟通，问问今天科学学什么了？听懂了么？科学老师姓什么？科学老师今天打电话给我夸你了等等，我想，这种方法有事半功倍的效果哦

2、作为老师，上课前经常给孩子们带来些小惊喜，制造一些氛围，在细节上去关心每位学生，这样我相信在孩子心目中会逐步加深你的印象，即使他不知道你姓什么，终究也会问其他同学或者主动问你。

3、对于学校我想更应该重视起每一科目，无论是体盲、美术、音乐或者语文、数学等，都同等重要，如果学校对薄弱科目不够重视，可能担任该课的老师也会松懈、无所谓了，素质教育、全面发展可真不是口头说说就行了。

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