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读书的时候你是更喜欢和“学霸”玩还是喜欢和“学渣”玩呢？为什么？
他们的,朋友,都是读书的时候你是更喜欢和“学霸”玩还是喜欢和“学渣”玩呢？为什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我上学时属于班级里的中游人群，能和前几名谈天说地，也可以跟老师眼中的差生一起放学去游戏机房打游戏，其实吧，所谓学霸也有抱怨懈怠的地方，所谓学渣也有别人无法比拟的地方！譬如我认识一哥们，学习巨差，但是他家有钱啊[灵光一闪]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我就是和学霸一起玩的，近朱者赤近墨者黑吧，小时候是羡慕他们的成绩好，很幸运的是我们长大了还是很好的朋友，应该是受他们的影响，虽然我成绩不太好，但是我依然从他们哪儿学到很多有用的东西。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学霸可以玩到一起，因为她会教你更科学高效的学习方法，学渣也可以玩到一起，因为他们有他们的特点，有他们的价值，他会教你很好玩的生活方式，用不一样的角度看待问题，跟学霸和学渣玩会，分别领会到两种不一样的世界。只要孩子的三观正人品好，无论他是学霸还是学渣，跟他们交往都是有意义的，都是会有收获的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因人而异，我是学渣，学渣也有好坏，学霸也有好坏，只要性格能相处到一块的都可以
回答于 2019-09-11 08:43:50
抄学霸作业，玩学渣手机。投学霸项目，找学渣融资。我们三个永远其乐融融！
回答于 2019-09-11 08:43:50
科技科普促使人们养成理性思考和理性处理事务的习惯。
我姑妄说之，你故妄听之，不喜一笑了之。
个人从小学四年级开始到高中毕业连续9年是班级前三，年级前十的学生。
从来没有刻意的挑选玩伴，和同学中的嬉皮士(不好好学习贪玩)，学习优秀的都玩，而且嬉皮士更好玩。
年过半百，总结个人成长履历，以及参加的大学生创新思维公益培训活动，个人觉得所谓的学渣更多的是教育教学的牺牲品。
个人主张一下教育教学观点。
最近在推动一个技工职业素养公益项目，做了一个小样本调查：
调查题目：
工作之前和现在参加学习和培训的目的和目标是什么？
鲜有人有一个可以支撑自己持续学习的目的和目标。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不一定吧，主要还是看个性，我高中以前都算学霸（後来走专业类，在专业上强，就不读书），国小的时候班上跟我最好的几个朋友成绩都比我差，然後跟我最好的成绩还是班上吊车尾的差，我爸是老师所以一开始看得出来他不喜欢我跟她们玩一起，我问他为什麼不能跟他们出去，他还直接说过：“因为有xxx就不行（我最好的朋友）！”这样的话，但是我隔壁班有一个学霸朋友，如果我说要跟她出去，我爸基本上都没问题，还很开心，所以那时候我超生气，觉得我爸怎麼可以这样用有色的眼光去看我朋友，尤其他还是个老师
我那时候很喜欢跟她们一起玩，对我来说跟她们在一起可以体会很多不同的事物，他们有他们的生活，而且我就喜欢我那学渣朋友有点坏，但其实人很暖还很善良的个性（她看到路上有人发传单都会拿，冬天握你手给你温暖，一边碎碎念，嫌你学霸书包是装金矿是不，一边又帮你整理书包），小时候班上男女生关系不好，因为她个性比较外放，还会跟男生打架，她就班上大姐大，然後因为我年纪还比她大一点，所以她还认我是姐！哈哈！可能因为我是有点坏的那种学霸吧，所以我们蛮合的，我心里也把她当妹妹疼，只是我比较低调，平常我不惹人也没人敢惹我，而且我从来不入纷争，她们跟班上另一群成绩比较好的女生不合，但我两边都是朋友，可是我还是喜欢跟她们一起，因为我个性也很强，所以就会反抗我爸跟我爸吵架，後来我爸就不管了，还跟我其中两个朋友（不包括xxx）熟起来，因为我那两个朋友常回母校遇到我爸（前面说我爸是老师），我爸可能发现她们个性很逗！
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