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孩子内向，不爱表达，怎么办？
孩子,说话,语言孩子内向，不爱表达，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
3、如果孩子上了幼儿园，还是不爱说话，就需要引起重视，如果健康没有问题的前提下，就要考虑孩子是不是在幼儿园长时间受到责罚，进而封闭内心，如果是这样，家长就可以考虑转园相关事宜。
以上就的一些育儿心德，因为我的孩子一开始也是不太爱说话，就是在引志之下现在就像一个话劳。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先去医院检查，确定听力是否有问题。
如果听力有问题，需要安排植入耳蜗。
如果听力没有问题，就需要养育人要跟孩子多说话，因为说的前提是听，是输入，孩子只有听到声音才会去模仿声音；然后就是要鼓励孩子表达，如何鼓励孩子说话？养育人尽量让孩子表达需求，在孩子表达需求之后再去帮助他，如果你在他表达之前就已经想他所想，做他所需，他就觉得没有什么表达的必要，也不会产生表达的欲望，从而可能会延迟他说话的时间；在他初次用不清晰的甚至语言混乱表达需求之后，要及时给予正面反馈：“哦，宝宝是这样意思呀，妈妈明白了，妈妈这就怎样……”正面反馈是让孩子得到确认，宝宝才会明白原来这样说就能把我的需求传递出去，孩子的大脑都是在互动中产生神经元链接，巩固学习的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果孩子是6岁以上的，比较内向，不爱表达，父母多陪陪他聊天，找一下问题所在的原因，以朋友的角度去交流，我孩子也是比较内向的，这个学期我帮他报了一个口才班，感觉他也变化挺大，胆子变大了，跟外人交流也不胆怯了，如果你那里也有口才班，可以报学试试看！
回答于 2019-09-11 08:43:50
给孩子充足的时间做准备。父母要多花一些时间引导孩子，让他适应和别人的交往。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学论语会说话，学易经会算命。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子2岁，什么都懂，只叫爸爸妈妈，教其他的话不愿意学。
这很正常。孩子说话的年龄有早晚，不同的孩子时间差别很大，1-3岁之间都是正常的。
语言的学习有一个词汇量积累的输入阶段，一般在0-1.5岁。在这之后，1.5-3岁之间，是从缓慢到快速的输出阶段。
现在宝宝2岁，正处在缓慢的输出阶段中。
既然孩子什么都懂，那么可以判断孩子在前期的输入阶段中都是正常的。
为什么会出现不愿意说的情况呢？
从描述中可以看到，爸妈对孩子是否开口说话非常焦虑，而这种焦虑传递给了孩子，孩子对于说话这件事产生了很大的压力。
6岁以下的幼儿在面对焦虑和压力时，往往会选择逃避或者站在原地不动，那就是爸妈所看到的的孩子“什么都懂，就是不说话”。
这种压力让她对说话充满了担忧。
说出来到底会怎么样？
爸爸妈妈会满意吗？
爸爸妈妈会说我说的不对不好吗？
他们还会爱我吗？
孩子的内心不断有这样激烈的纠结涌现出来。
当孩子感觉不安时候，孩子对安全感的追求，就会远远大过对于主动尝试的追求。
而这时，她往往会放弃主动尝试的机会。那么，选择什么都不说，在她看来是最安全的选择了。
很多孩子3岁时，开始语言大爆发
他们看起来就像一下子学会了说话，直接跳过牙牙学语的阶段。
为什么会这样呢？
3岁前的沉默期是一个不断输入的积累期，她在静默中吸收着周围人们的语言词汇和用法，并且把它一一记在心里。
在她认为自己准备好的时候，那些积累大量的词汇和发音就派上用场了。
爸爸妈妈，可以怎么做？
首先，放平心态，相信孩子现在不说话是正常的，她只是还没有准备好开口而已。
其次，教孩子说话的行为可以停下来了，改成和孩子聊天，聊你们一起玩的游戏、看的动画片、家里发生的事情……让孩子感受到说话是一件轻松愉悦的事。
第三，多陪伴孩子一起玩耍和阅读，在亲子阅读的过程中，让孩子体会到“读”的快乐。还可以和孩子一起唱儿歌，你一句我一句，孩子如果不愿意唱也没关系，爸妈自己先唱起来，以身作则的示范给孩子。
有了充足的输入，没有及时输出的压力，孩子在他想用语言来表达的时候，自然就会开始说了。
我是“和妈妈一起长大”，儿童心理咨询师，绘画心理分析师。
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