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如果让你选择，钱和权你要哪个？
教师,中小学教师,权力如果让你选择，钱和权你要哪个？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
微说(纪实微型小说)
题:关于钱
作者:翁明才
关于钱，您我不高尚，但清纯，战友情兄弟爱把钱看得很轻，富足的现在，我和很多人能像那个年代的人情世故吗?
1971年12月底，我由机炮连三排无座力炮七班长任命为机炮连四排重枪排长，入伍3年属于同年兵中进步不快不慢的二货。
命令是早晨收操讲评后宣布的，解散后全连沸腾了:请客!喜糖!喜烟!还有闹着要到大云寺(属嘉善和钟埭镇(属平湖)街上饭店吃一顿。(说明:当年机炮连由上海金山漕泾营房调浙江平湖师钟埭农场至1974年回漕泾)。命令虽是12月底宣布，但任职时间从10月算起，所以干部身份的工资从10月份补发3个月。按当时排长工资54元1个月(上海52元，浙江平湖加2元地区补助)，3个月共162元，当时应算巨资，扣除每月伙食费13.5元和党费剩下100元多一点。在众战友的欢呼声中全拿出买了香烟和糖果分发光了。几个死硬派不死心，从文书那打听到连队小银行还有我入伍3年来的存款36元，\"胁迫\"[偷笑]我分两次两个星期天在大云寺和钟埭镇饭店吃了个精光。从此我每月工资都放在枕头底下(农场时排长没有办公桌)，谁缺钱用说一声自己去拿，直至1974年调回漕泾营房有办公桌才终结私款公用，老兵们有的可能还记得吧[呲牙]
回忆那个贫瘠的年代，人们总是诉说苦难，却把清纯快乐情谊忘记，虽然不觉高尚，但不像现在这样市侩，我觉得值得怀念。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果现在让我选，我选择权，有权就有钱。在我父亲那个年代。有权也没钱。因为是廉洁奉公守法。权和钱是一样的重要。但是话又说回来了。还是好人多。权也是正义占主导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的我两种都不选，我已经选好我该选的两种那就是善与德。因为权与钱不一定具有善与德，但善与德定与权钱能共存！
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然是选权力。你看看历史就知道了，有钱没用，皇帝说杀你就杀你。沈万三有钱吧？被朱元璋抄家了，发配到云南去了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
战争时代选权，和平时代选钱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
【权】与【錢】只能是二选一的话！我本人首先是选择【权】！不为什么？【大权在握，我还愁没有钱吗？而且我根本不在乎錢】！我最在乎【权】！现代人最清础！不多说！大家心知肚明，不多说了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
国人信仰金钱权力。校长自己贪污腐败，让别人奉献一生。外国不搞县管校聘和评职称。熊忠万冷眼看世界
中小学职称工资制度实施以来，弊端越来越多，已经到了不得不废除的时候了。
首先，中小学职称给教师们的定位是专业技术职务，把教师纳入工程类职业特点就是错误的。中小学教育是国家的基础教育，本质是为国家培养有理想、有道德、有知识、有素质的合格公民和劳动者，并向高等教育输送深造的人才。中小学教师是中小学教育的执行者，管理者，贯彻义务教育阶段国家教育计划，承担着义务教育阶段教书育人的重任。应该纲入国家公务员职务，为有别于国家公务员，应该称为国家教育公务员。
其次，现行中小学教师职称工资制度，其晋升途径严重违背教育规律，不符合教师职业特点。现在中小学校都把量化考核打分制引入学校，对教师的业绩用分数来考核，导致中小学教师们在教育教学中急功近利，只片面地追求学生升学率和学生考试成绩，忽视了学生行为习惯、品德、价值观、健康成长等重要因素，有的教师甚至在教育教学中出现“真空”现象。这是多么可怕的教育现象啊！育人教书的本质早被他们肢解，育人早被忘之于脑后。
第三，由于中小学教师独特的职业特点，教师职业业绩具有模糊性。教师业绩考核的模糊性是指，量化考核只能考核教师所任教班级学生的考试成绩和升学率，却无法考核教师对学生行为习惯、价值观等等的影响，因此，中小学教师工作常常被冠以“良心工作”的称谓。教师量化考核往往导致中小学多采用教师参与学校行政事务，兼职学校的其它工作、学生成绩评比等手段考核并评优评模，导致了中小学教师职称晋升的人为腐败。比如，学校领导可以巧设名目，让某教师参与学校某项管理、活动，在评优评模中加分，评优评模的证书又是中小学职称晋升的重要条件之一。另外，中小学教师职称还加剧了课外各种评比、竞赛，导致教师们为自身利益疯狂表演公开课、网上晒课等荒唐做法。我认为，真正优秀的教师应该扎根平常课堂，才能做到育人教书的本质。
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