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如何客观正确地认识和学习中国史？

历史,中国史,朝代如何客观正确地认识和学习中国史？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

如何客观正确地认识和学习中国史？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如何客观正确地认识和学习中国史？

这个题目有点大。那我就试着从小处着眼谈谈理解，学习中国史必须总体概况、客观分析、以小见大。

一、说说总体概况。

华夏文明五千年，不是三言两语可以说得明白。中国历史（这里简要说说中国古代一段历史），自夏商周以来到元明清结束，历经了三千多年的历史。每个封建王朝在君主统治、政治文化建设、思想体系确立等诸多方面各有不同、各有侧重。

我们在学习每个朝代历史的时候，要全面把握这个朝代的特点。既要纵向关联，又有横向比较。例如，我们在研究夏商周政治制度的时候，就要结合后来王朝的制度建设，来看待制度的建立背景以及产生的社会影响；同时，我们还要与同时期的西方国家的历史发展作一个横向比较，来对中国制度的优越性或者弊端，来概括性认识和阶段性总结。如果脱离了社会背景和时代发展要素，孤立地研究某个朝代，那么不免有遗漏，也不能很好地把握这个王朝的全貌。

二、如何客观分析中国史。

学习和了解历史，主要的目的是以史鉴今、以史明理。那么我们在对待中国史的研究上，就不能以偏概全，不能管中窥豹，可见一斑，否则的话就会陷入唯心主义，而不得要领。

研究和学习中国历史，本身我们要对历史事件进行分析和研究。通过纷繁复杂的历史事件，层层剥茧，才能透过事件的表面现象来分析到事件内部的性质。所以我们必须站在历史唯物主义角度去看问题，这样才不至于“丢三落四”。例如，我们在分析刘备这个人物的时候，不能单单只从他的仁义、恩德等方面加以“美化”，还要看到他有“假”的一面。说假，并不是刘备的全部性格，他有真性情。所以我们对刘备这个立体人物的分析，必须放到整个三国时期，来综合评判，这样才不至于给刘备或者类似的历史人物“乱扣帽子”。

三、以小见大、细处工笔。

对待历史事件我们要从细微处评判，也要放在历史长河中去分析。对待不同历史时期的人物，我们更要从不同角度和层面去加以考量。

历史从未走远，历史也像一面镜子。我们有时候在研究中国史的时候就要学会比较、学会明辨。有些现象如镜中花、水中月，越辩越明。所以就像我们描绘一幅山水画一样，要想有所造诣，必须谋篇布局，必须工于全幅、整张画面，然后再细微出精雕细琢。大有大的尺度，小有小的着笔。对待中国历史也好、世界历史也好，都要善于把握、善于全面地去分析、去琢磨。

（对此您有何见解呢，欢迎关注和点评。）

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国的历史源远流长，要学历史不是一朝一夕的事，所以学习漫长的中国史要学会以下几点：

1、循序渐进

从民国开始往上看也好还是从石器时代往后看，都要循序渐进，中国古代的历史大部分虽然许多都是单独列举讲述的，但是许多都是贯通的，所以有时候你少看一句话一个字，都可能会造成知识空白，导致后面有的故事就不能完全看明白了。

2、贵在坚持

许多时候历史是枯燥的，有的段落就讲这个大臣去哪哪哪兜了个风，这个老百姓家被蚂蚁咬了一口，这种事情如果不能成为你阅读的乐趣，那么就会让你觉得很乏味，但是这些事很可能是后面历史的一个引子，如果你仅仅只是看了这个引子，觉得无味就不看了，那么后面可能发生的吸引人的大事件你就错过了。比如说明末朝廷财政困难，所以崇祯皇帝就进行了裁员，银川的一名小驿卒因此丢了工作，十多年后，这个曾经的小驿卒率领大军，浩浩荡荡的进入京城。如果没有说十年后的事情，你能在看到崇祯皇帝裁员会裁掉一个宿敌吗？


3、要有学习方法

比如说中国的二十四史多达四千万字，如果你要完全看完，很难很难，所以如果只是普通人，估计没多少人能把二十史看完，看完能把整个历史看通的更是少之又少，史书大多是用的繁体字，所以可以挑选一些简化版的出版物进行学习，如果做不到坚持，那么建议你可以把自己想要学习的朝代的史书如《宋史》的上一个朝代的《新唐书》《旧唐书》也学习一遍，至少把唐末的各个大事件了解一遍，你才能更深入的了解宋朝建国的经过，才能更了解赵匡胤是个什么性格的人物又为什么要杯酒释兵权。

如果你只是单一的了解某一个历史人物，那么建议把他的交际圈也看一遍，例如诸葛亮，如果你仅仅看个诸葛亮传很多都了解不到，都说诸葛亮的妻子黄月英丑，但是看看诸葛亮的妻子黄月英的娘家、外婆家，都是名门望族，古代美女基本是掌握在有权势的人手里，基因上黄月英就不应该太差，如果算上去历史上著名的蔡文姬是黄月英的姑姑辈，虽然有些远，从这只是可以看出两点：1、黄月英基因不至于差到丑名远扬；2、诸葛亮娶了黄月英相当于得了一黄家、蔡家的关系网，即使自己再有才华，也不会嫌弃关系多的资源

所以学历史要懂得追根纠底，就像史书说黄月英丑，我们前文中分析一下，黄月英真的会那么丑吗？如果黄月英不丑，为什么史书要说她丑呢？这就需要我们贯穿黄月英的整个家族背景、各种的史料记载来分析，要发挥我们的想象力，大胆的假设取证，这样就是以客观的态度来看待历史。

回答于 2019-09-11 08:43:50

夏人尚农，商人尚商，周人尚礼，孔子曰仁，孟子曰义，始皇焚书，司马迁孤傲，司马光言必卫道，纪晓岚编官家四库全书，竟然灾难性的连删带烧。可以说，真实的历史，十去其半，仅在编年世系方面颇有建树。如果说，要以真正史家态度认识和学习中国史，就必须结合训诂和考古发现，以高度的独立思考和足够可信的旁证进行判别，而实际上，这是做不到的。所以，以简约通史入史，史为今用，也不妨为一种学史办法。

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