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有哪些很好用的辅导小学生作业的经验？
孩子,作业,家长有哪些很好用的辅导小学生作业的经验？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
家庭作业方面的问题表现形式各种各样，本人没有辅导过孩子，别人总结来的经验，分享下出来可做参考参考
妙招1:做作业的环境要减少干扰
创造一个有助于孩子高效完成作业的家庭环境，这一点非常重要。首先，要在家里为孩子选择一处写作业的地方，条件是:这个地方必须远离干扰，但不能离你太远，要便于你监督;环境要安静，却不能太孤立。效果较好的地方有:厨房的桌子(前提是你们已经吃过饭)、客厅的餐桌，或孩子房间的写字桌(前提是房间里不能有很多让他分心的东西，如电视或电动玩具)。
说到电视，其实是对孩子影响比较大的。在孩子写作业时，家里的电视最好关掉。不过，对于某些孩子，环境太安静了，他反而更不能专心学习。周围适当地有些活动，他们反而会做得更好。如果是这种情况的话，你可以允许孩子看着电视屏幕，关掉声音;或关掉电视，在他写作业的地方开个收音机。此外，写作业的地方应该远离电话，避开其他孩子玩耍的地方。
妙招2:做作业的时间因人而异
什么时候是孩子写作业的最佳时间呢?这一点可就因人而异了，它取决于孩子的性格、家庭日常安排、家长的喜好,以及孩子业余活动的安排。各种活动、体育运动，都会占用不同的时间段，孩子的作业时间也应该与这些日常活动相协调。不过，尽量让孩子在每天的同一时段写作业。通常，孩子放学回家之后半小时左右、晚饭前约- -个小时，或晚饭刚过，这几个时段最合适。
对很多孩子来说，-放学就马.上写作业，通常效果并不好。在学校，已经整天忙着学习了，所以放学后需要休息一会儿再写作业。而且，对于很多孩子(特别是低年级孩子)而言，放学后是他们唯一能够 和伙伴们玩耍打闹的时间，所以,除了留出时间写作业之外，也应该留给孩子一些自由时间，让他去和伙伴们玩。无论你选择哪- -时段作为作业时间，都要尽量保证每天的时间固定不变。这样你才能规划好孩子的每一天，让孩子知道每天的每个时段该做什么。通过日复一日的适应，孩子的自觉力也会增强。
有些时间不适宜写作业，比如临睡前。因为大脑这时没有白天敏捷，注意力也不容易集中。同样，孩子早晨上学前的这段时间也不适合用来写作业。因为这段时间很匆忙，孩子只能敷衍了事，没法专心写作业，更谈不上通过写作业学到知识了。如果放任不管，孩子经常会拖到这些时间段才写作业。作为家长,你决不能袖手旁观，而要为孩子固定一个合理的时间段。
如果家中有几个孩子在上学，最好给他们设定相同的作业时间。这样，你和孩子们就都更容易记住这件事，你也不会为监督孩子、忙其他事而弄得晕头转向。当然，为避免他们写着写着就玩起来，你最好让他们在不同房间写作业。
（侵删）
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在辅导孩子写作业，成为家长的任务了！其实最重要的是:态度和学习气氛！
孩子在写作业时，我们家长在旁边看书或者练字……做跟学习有关的事情，不要玩手机，看电视……我们要营造一个学习的气氛！如果孩子不想写了，但是看到爸爸或者妈妈还在学习，他也会有兴趣的，家长也是一个学习的榜样！更重要的是:孩子写作业，我们一边看书，还可以一边悄悄地观察他写作业的情况[呲牙]
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩做作业时，大人最好别在傍边陪着和随时解答问题，要养成孩子独立完成和思考问题能力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说到家长辅导孩子写作业，脑海里总是出现陪孩子写作业崩溃心情说说：
1.陪娃写作业太崩溃，此刻我想离家出走一个人去旅行。
2.陪娃写作业，崩溃中，各种磨蹭，各种小动作。
3.写不完的作业、抗不完的压力
4.爸爸陪娃写作业，心态逐渐崩溃，妈妈不禁笑出声。
5.造了什么孽 这辈子要陪娃写作业，万里长征还没迈出半步就要崩溃了。
辅导孩子写作业是件非常需要耐心的事情，长期坚持是非常不容易的，需要家长们注意以下几点：
1. 要放平心态对于孩子的成长和发展，家长的终极目标都是让孩子到达更美好的未来，而不是一味得追求当下的成绩，我们要有一个大目标，我们就能淡定下来了。这个看似是很抽象也很“高”的要求，但其实是最有用的。只有你清晰了解自己的最终目标，才能怀揣诗和远方，坦然的面对眼前的“苟且”。
2. 认真分析原因“孩子不愿意写作业，写作业磨磨蹭蹭，写作业总是出错，”……到底是哪里的问题？背后肯定有一定的原因。
当遇到这些情况，家长一定要认真分析根本原因是什么。虽然有时候孩子们表现出来的都是不喜欢写作业，但原因却并不完全相同。所以，家长一定要注意观察，看导致孩子出现这种状况的根本原因是什么。
比如说有的孩子，磨磨蹭蹭不写作业，并不是因为他不愿意写，而可能是孩子在完成作业的过程中，遇到了自己解决不了的困难，这个时候建议家长再耐下心分析一下，这个困难是怎么造成的，是课堂上没有认真听讲，还是说老师讲的孩子没有听懂，或者说当时听懂了，现在又忘了（记住就不允许忘，是没道理的）。
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