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宝宝两岁不会说话怎么办?
孩子,说话,语言宝宝两岁不会说话怎么办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
你说,孩子应该听力正常。这就是说明你没有彻底检查。明天马上立刻带孩子检查,听力,言语能力都要查,没有毛病就更好,家长放心。如果有问题,早发现早治疗早康复,孩子还很小,不能耽误到大人身上。
其次,检查一下孩子是不是有自闭倾向。
如果有,必须马上干预!马上,立刻!我在残联工作,看到的自闭症患儿没有一千也有几百。家长很辛苦,孩子康复也很不容易。
而且自闭症患儿不分男女贵贱。开着宝马奥迪来给孩子康复的有的是。一个宝妈说,我宁可没房没车没存款,只要儿子能康复。
自闭症孩子的症状有很多种,比如不和别人交流。比如相中一个玩具,就只玩一个玩具。比如他从不和别人对视。
不管哪方面不太平常,作为妈妈都要细致入微。
再次,如果检查没有问题,那就太好了。
抓紧时间给孩子讲故事,读绘本,和孩子说话,带她和小朋友一起玩。
让孩子给你讲故事,你表现的特别崇拜她,夸她,她会更快学会说话。
最后,感觉自己说的罗里吧嗦,没有重点,不过作为一个在残联工作许多年的人来说,我怀着敬畏之心。每个孩子都是天使,值得所有人温柔以待。
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝宝两岁半还不说话,这个有点模糊,首先是一个字或者妈妈 爸爸等都不表达,还是不能完整地说句子?
其实1岁半-2岁多是语言发展最迅速的阶段,对2岁半的孩子正是多说的阶段,并且意思表达越来越清晰,我建议一句不说的话要带孩子上医院检查一下,如果是孩子表达的字是单个或者两个字,我们就要做启发式的引导了,我接下来可以结合我在经验给你提供几种方法来引导他。
建立家庭语言环境
让家庭里的每一个成员都从这一刻变成话痨角色,各种事情和孩子进行交流,目的很简单就是刺激他语言发音,让孩子和你互动过程来激发说话的欲望,例如:孩子想要一个苹果,他肯定会用动作来代表语言,不说话直接用手来指,那么针对这个行为,我们作为家长不要直接就把苹果递给孩子,要引导他把用语言表达才能获取这个苹果,这个过程不能着急,要循序渐进,不能着急,因为孩子最早1岁左右我们没有抓住关键期,这时候只能慢慢来引导他,杜绝动作代替语言发展的行为。
建立绘本读物的书面语言
简单的绘本故事和儿歌就要逐步的提供给孩子,家长需要用时间和耐心给孩子讲故事,并且激发孩子回答故事情节里面的角色,比如:一个故事情节中最好是两个角色,比如小白兔和大灰狼的故事,问孩子问题?爱吃萝卜的是那只小动物呀?孩子会慢慢说小白兔,从角色里让孩子动脑思考后回答故事情节的内容,就等于复述故事,这样的模式就能促成孩子语言思维和表达能力的提升
推送大环境使用自己的语言储备
通过前两点的培养,孩子的语言储备就应经有很明显的效果了,这时候我们要把他推向集体环境,观察引导他与别人是怎么沟通交流的比如:我们带孩子到小区滑滑梯或者沙滩里,孩子需要和同伴互动才能共同游戏,那么也是激发语言表达的重要过程,家长要观察孩子表达的意思是不是清晰明了,对方是否理解他 的意思,针对孩子交流融洽的地方我们要给与赞扬和认可。语言障碍也就慢慢不存在。
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝宝是什么话都不说还是属于你说什么他都懂就是不说出口呢?
针对第二种,家长就要想方设法引导孩子说话。比如当孩子指着图画书发出“嗯啊”的声音时,家长即便明白了他想要看书,也可以故意拿给他餐巾纸。这时,孩子没有达到目的,自然会想办法表达。而家长呢,看似很积极地配合孩子,但实际是在使用小技巧。不过,用这个方法时,不能让孩子太长时间都达不到目的,以至于大哭大闹,这样会打击他的积极性。
妈妈可以在故意拿错一两次之后,拿起图画书,向孩子强调:“哦,宝宝是要看书。”这样孩子就能明白,下次想看书时,要说出“书”这个词才可以。如果不说,虽然最终也许同样能达到目的,但是要费上许多周折。几次下来,宝宝就能体会到,其实交流最简单的方式还是用准确的语言进行表达,而不是“嗯嗯啊啊”。
针对第一种的话,你可能就真的要考虑是否需要去医院让医生给出更权威的建议了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
不会说话的意思是单字和词也不会说吗?比如爸爸妈妈也不会吗?还是只是不能连贯的说成句的话?
男孩一般比女孩发育的晚,说话晚的也比较多。但是两岁半的话也应该能说很多的话了。我儿子23个月的时候只会说简单的词语,比如:爸爸、妈妈、拿、打、给之类的,现在也是两岁半,基本什么都能说了,可以很准确的描述一个物体,也可以和我聊天。
正常来说,两岁半的孩子模仿能力和语言能力应该很强了。如果你的宝宝还不会说话,我觉得应该去医院找专业的医生咨询一下。我认为可能有以下几种原因:
如果孩子能说简单的词,但是不能连贯的说出句子,那么有可能是家长和孩子的交流太少了,没有给孩子一个很好的语言环境。家长要从孩子小的时候开始就要经常的跟他说话,给他描述周围的事物,或者给他读儿歌和故事。
如果孩子连词也不会说,那么要看他是否对声音敏感,是否能跟你互动。如果对声音不敏感,比如你喊他的名字他不理你,或者忽然发出很大的声音,他也没有好奇的寻找声音的来源。那么你可能就要带孩子去医院测试听力,如果听力有障碍,那么对学习说话肯定是有影响的。但是孩子还小,可以通过手术或者助听器等方法来解决听力问题,那么对学说话还是不会有太大影响的。
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