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如何让学单词变得有趣？

单词,英语,记忆如何让学单词变得有趣？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

如何让学单词变得有趣？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

比如画画，唱歌，找实物等。学水果就可以把水果画出来，这样形象生动。

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以采用前缀后缀法。通过记忆前后缀，来扩展词汇。比如，dis,ir,un表示否定等。

也可以采用归类法，比如，分动物、鸟、鱼、兽等。

还可以采用头脑风暴记忆，也就是将与一个词有关的词汇放在一起记。

也可以用重点词汇造句，用几个词组一段话等。

记单词的方法很多，最适合自己的才是最好的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以多形式学习，以形助忆，通过画画，图形等帮助理解和记忆，通过单词拆分帮助记忆也不错

回答于 2019-09-11 08:43:50

我教的是少儿英语，所以就从少儿英语的单词记忆来分享一下吧。

一、直观形象记忆

孩子的直观形象思维占主导地位，他们对形象、生动，色彩鲜艳的图片或实物非常感兴趣，所以我们常用卡片，教具来给孩子创设英文环境，也能很好的帮助他们理解单词含义。

二、动作记忆

孩子们都是活泼好动的，所以在教授单词时，我们就常常边教单词边做动作，让孩子也边说边做动作。如：jump，我就跳。run，我就跑。fly，我就作飞的动作。dance，我就作跳舞的动作。这样边做动作边学习单词的方法，孩子记忆的速度会更快，记忆的效果也更好。

三、歌谣记忆

孩子对音乐和韵律有很高的敏感性，所以在教学的过程中，我们常常会和孩子一起编儿歌，用儿歌的方式来呈现，这样能更有效地促进学生思维发展，培养学生的概括能力、表达能力，体验到思维的快乐。

四、游戏记忆

在少儿英语的教学中，游戏的设施是每堂课必不可少的。所以在学习单词时，我们会引入各种游戏，这样不仅能有效调节英语学习的氛围，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态在活动中主动地记忆单词，提高单词的记忆效果。




回答于 2019-09-11 08:43:50

1、学英语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。

2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。

3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。

我阅读一般是快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读学习方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，学习音调、语调。

通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事情，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一举两得呐。

5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。

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