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我是教师，如果有家长问你，能否每天抽出30分钟专门给他孩子作辅导，你怎么办？
老师,家长,孩子我是教师，如果有家长问你，能否每天抽出30分钟专门给他孩子作辅导，你怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
如果有家长提出这样的问题，如何来回答呢？如果是我我会给他说，对不起我家里有个孩子比你更需要辅导学习。毕竟很多人是自私的，包括教师，更何况是下班后，培养自家人无可厚非。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你就说，您的这个要求班里很多父母都有，要是单独辅导的话我可能忙不过来，最好是能够一起辅导，我这边没有意见，家长这边家委会可以沟通下，都没意见的话我可以一起辅导的，不过需要辅导的点都不一样，我也不知道每个学生到底哪里不会，这个问题不知道怎么妥善解决，最好让她们上课认真听课，不会的话当时就提问，或者下课后来问我，这样我才好针对性的讲解
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师不能开单辅这个头。而是你愿意花半个小时去辅导这个班，在这半个小时里花一半以上的时间去帮助成绩比较差的学生，老师啊，是个比较难的职业，她影响到一个班几十号人的未来。我特别看不起那些看不起差生的老师，这样的老师在思想上就是有问题的。因为这样的老师不能把差生的积极性带动。优生要主动培养自学，保证优生学懂学会。但差生怎么办。自然也不是说保证所有学生都学的好，但至少要保证75%的学生学的好。前段时间看抖音，刚接手一个班成绩差，接手后个个成绩好，这是有原因的，不是所有的人都适合当老师，你决定讲好了，但学生没听懂。我曾经有个老师，每周一都会花一节课问学生学习情况，听没听懂，总结上周内容。当学生成绩好了，家长才不会让老师辅导孩子，上课也不会那么累。其实高中初中的知识真没多少。一步仔细讲到位，学生听懂了。比花时间重复重复的讲效率高很多。有回顾昨天讲的课和一章知识完了做总结的老师比一上课就接着往下讲的老师学生成绩好是有原因的。老师一直讲讲讲发现学生还是不会心想我教的不会是群猪把，我讲了那么多都不会。是因为这个老师讲的太多了。学生当堂课吸收不了。后面的也越积越多。种庄稼农肥过多庄稼就会好吗？小孩子能吃一碗饭吗？不能。所以要根据学生情况适量投食。量足但不多。吸收了在投。所以这个问题也从侧面反应老师的问题，如果是优生家长那这确实强人所难。如果是差生，那就说明没有照顾到这群人。如果一个班绝大部分都在中间，那你确实要考虑下自己了。老师不能单辅某个学生。学生知道了会对你有极大的意见。家长也会对你不满意。你只能答应多花半个小时在这个班，花三分之二的时间去帮助差生，三分之一的时间去照顾优生。优生要保证，中间要跟上，差生要听懂。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不能！
教师的责任是课堂授课，构建良好的师生关系，引导学生遵循学校规则纪律。
学生能否学习好，主要取决于自主性、自控力、学习习惯、遵守纪律、尊师重教等习惯，这些都是家教。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长问老师每天抽出30分钟辅导孩子，老师想都不用想就直接拒绝。
老师没有额外的时间去辅导
老师这一天的工作量，有的家长不了解。拿高中来说，老师一天四节课，还有备课，集体教研，听课，学习，看孩子照顾家庭。
哪有额外的时间去给孩子补课，孩子也没有额外的三十分钟，去找老师问题。学生的时间也安排的满满当当的。学生要是课间问老师问问题，老师是十分乐意回答的。
每天三十分钟，这是个很难的问题
额外的时间去对于老师是个风险
现在明令老师不能有偿家教，家长私下找老师，即使老师不收费，让其他学生看见了，也容易误解。
就是学校领导看见了，也得要解释。没必要给自己找额外的麻烦。
家长为了自己的孩子，想提高孩子学习成绩，心情可以理解。但是不要轻易的去干扰老师。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
有家长提出，如果是无偿的，如果时间允许。当然可以，我带上一届高三，每个晚自习前，学生吃完饭，我给学生无偿补课二十分钟。到学生高考，我采取的是自愿原则。
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