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儿童大脑与小脑是发育最好时期，怎样高效开发儿童小脑？

小儿,婴儿,小脑儿童大脑与小脑是发育最好时期，怎样高效开发儿童小脑？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

儿童大脑与小脑是发育最好时期，怎样高效开发儿童小脑？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

随着对儿童脑发育的不断认知，小脑的作用得到了更深的研究，也引起了家长对孩子小脑发育的重视。

小脑除了我们了解的与动作有关，其实还与平衡，协调，动作的控制以及语言发展，注意力的培养，甚至音乐发展都有关系。

首先，我们要对孩子的小脑发育给予重视。很多时候我们会认为孩子走路不摔跤，拿东西能够拿得稳是理所当然的事情，对动作的发展没有对学习知识重视，认为动作不会对智力发展有什么影响。

其实这种想法是错误的，儿童早期的智力发展与动作有很大的关系。如果我们能够在这个阶段给予更好的引导，那么孩子的这种动作的协调能力和智力水平会发展的更好。

其次，我们要抓住关键时期，给予关键帮助。孩子在婴幼儿期，大脑飞速发展，所以我们要抓住这个关键时期，会有更好的效果。

第三，要落实到行动，就是要促进和鼓励孩子多运动。在保证安全的环境下，让孩子尽可能多的去做各种运动，包括各种爬，跑跳，平衡协调，抓握，捏持等精细动作。

另外，大脑的发育离不开丰富的营养做后盾，多吃一些优质蛋白质和一些深海鱼，保证DHA充足。因为大脑活动需要消耗大量能量和氧，只有能量和营养充足了，它才能够更好的发育。

最后家长要摆正心态，不要急于求成。每个孩子都有每个孩子的节奏，只要我们多给予帮助和指导，孩子肯定会不断成长和更好的发育。

回答于 2019-09-11 08:43:50

促进儿童小脑发育的方法很多，平时可以多玩智力玩具。经常给宝宝玩拼图、积木或者是看图写画等玩具，丰富的颜色和图形不仅能让孩子有一定的认知能力，并且还能开发他们的想象力和创造力，随心所欲的拼出各种形状，从而达到开发右脑的目的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

每个宝妈都想让自己的宝宝聪明可爱，那么如何开发小脑就成了家长们迫切关心的问题。首先大家都知道小脑是人体平衡能力的主要器官，如果想开发小脑，就要让孩子从小热爱运动，锻炼孩子的平衡能力，比如走独木，打球，骑车，溜冰，游泳等运动，运动得好，小脑才能很要的得到锻炼。


如何让宝宝多多运动，这里针对0-3个月的宝宝给家长们推荐几个训练方案，希望有所帮助。

一、认知能力的培养

1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。


2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。

3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝；吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。




二、动作能力的培养

1、抬头练习 （1）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。 （2）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。

2、侧翻训练 （1）转侧练习： 用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部侧转注意玩具。每次训练2～3分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。 （2）侧翻练习：小儿满月后，可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每日2次，每次侧翻2～3次。

3、手部动作训练 （1）手部感知练习：除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯，来吸引小儿对手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法，看看婴儿注意到这些变化没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。还可让小儿仰卧，将一块布或手绢盖在他的脸上，也可只盖住小儿一只眼睛，开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开。 （2）抓握练习： 握着小儿的手，帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具，吸引他抓握，可促进眼手的协调和视知觉的形成。

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