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孩子小时候没有养成好的学习习惯,该怎么办?
孩子,家长,父母孩子小时候没有养成好的学习习惯,该怎么办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
问题里面涉及的信息量比较大,题主言简意赅的说出孩子的几个重要问题(14岁,初二,成绩差,小学没有陪伴,习惯差)。
那咱们就具体分析一下这几个重要信息。
第一:先聊聊14岁这个年龄段的孩子特点。14岁的孩子正处于青春期的顶峰阶段。处于青春期的孩子有没有认识到学习的重要性?孩子清楚学习的最终目的是为了什么吗?
青春期的叛逆是一种普遍现象,其实我认为孩子合理叛逆是一件好事,这是由于他们已经“长大了”。青春期的孩子,父母如果再以一种高高在上的父母形象展现在他们身上,他们会应付心态对待甚至有可能到反感的状态,他们希望父母以朋友式、平等式的同等态度看待他们,而不是依然将它们当成“乖孩子”。
孩子在成长,父母对待孩子的态度也需要及时调整和“成长”。父母应该和孩子坐下来,深度沟通,以朋友、知己或者同龄人的思维方式来和孩子沟通。不仅仅是交流,更重要的是“交心”,承认孩子的各项成绩并予以鼓励。孩子不足的问题及时平等探讨,以求达到更完美的解决方案。和青春期的孩子沟通的第一要务是家长要做到朋友式的平等交心态度。
第二:孩子现在处于初二年级
初二是初中阶段最关键的一年,这段时期处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间,如果不能很好的过度,很容易出现两极分化。而且初二还新增了一门物理,如果本身就掌握的不是很好的话,对孩子来说,无疑又是一大难点。
初二是孩子们心理和生理的转型期,也是学习的转折点。在这个时期,如果一旦对孩子的教育方法掌握不好,引导不够,就会影响孩子以后的学习和生活,因此可以说初二是学生最为关键的一年!这一年能够平稳的过渡过去,就奠定了一个比较良好的基础,让今后的路走的更顺畅一些,否则,将是后果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。
这个时候家长和孩子一定要放平心态,开学后的第一次期中考试,经历一个暑假的休闲时光,又新增物理学科,各科知识点的难度和深度都大大增强,就怕期中考试不理想,肯定对孩子学习的信心有一定的打击。
初二其实就是一个分水岭,成绩上去的就上去了,如果不是出现极特殊情况,成绩不容易下来。
但是成绩掉下来的就再也不容易上去,为什么?初二又加了一门物理,俗话说:代数头几何尾,物理化学难到底。刚开始的接受就是很关键的,数学、语文、英语都比刚开始要难的多,这时候孩子怎么应付?大多数的学校,尤其是好学校,学习进度很快,会为了留出初三最后充足的复习时间,把初三很多知识都加在初二学,讲课速度加快,知识点难度加深,容量增大,这个时候能不能跟得上,有问题能不能及时的解决,非常关键。
有疑难问题要及时解决,如果不能得到及时解决那就积攒成堆,直接导致春节前的期末考试再次不理想,因为他需要赶上来的东西太多太多!老师会不会因为他一个人停下来?不会!教师教学,班级孩子几十个,只能针对大多数孩子学习情况讲课,那是机器批量生产,所以家庭教育现在就非常关键了,需要家长手工精雕细啄。仔细查看孩子试卷薄弱环节或者失分原因,需要家长静下心来和孩子一起分析,帮助孩子找准自己的问题,和孩子一起学习,多鼓励。所以初二一定要赢在关键、不能输在分水岭上。
第三:成绩差
孩子考试成绩差的原因我感觉可以分为四个原因:
1、基础。基础两个字说的很简单,但是里面包含语数外物化生史地政等九个学科,这几个学科里面到底是哪个学科学习有漏洞,哪个知识点或者环节出现问题,一定要找准孩子不足的章节,才能予以查漏补缺。
2、灵活运用、举一反三的能力。孩子不可能所有的知识点都不会,孩子肯定有学得不错的知识点,家长可以分析孩子最近几次考试的试卷题型,看看孩子有没有感觉“这个题应该会做,但是没有得满分”或者“这个题不会做,但是老师稍微一点拨,立马恍然大悟的情况”。如果出现这两种情况了,孩子的举一反三的能力就该加强,考试不可能考原题,有能力的父母应该和孩子一起分析每个知识点的本质,看题不要光看表面,一定要钻研每个知识点的来龙去脉,搞清楚,才能更好的应对不同题型。
3、审题失误、粗心大意。分析孩子试卷有没有出现审题失误做错的题,看题读到一半,自我揣测题意,因而失分的题型。考试要做到大题不慌,小题细心的状态。有没有计算错误或者抄写错误的题,粗心大意失分最不应该。告诉孩子不一定要全部会做,次次满分,但是会做的题一定要做到万无一失。
4、应试技巧、能力。咱们的目的不是把孩子培养出“应试机器”,但是中国目前的教育制度就是“一分定天下”,在有限的时间内,做完整套题,目的是这套题取得最高分。千万不要一道题耽误太多时间,耽误后面大题或者作文的书写。试卷发下来后,先看一遍整体试卷的题型,统筹规划有限的时间,不慌不忙,沉着应对。
第四:小学没有陪伴,习惯差
我认为家庭教育是所有教育的根本。教育其实就是大体就分为家庭教育、学校教育、社会教育三个大部分。家庭教育又是首要位置的。良好的家庭教育包括父母恩爱和谐、家庭氛围融洽,家庭平等尊重宽容等几个基本条件。孩子在6-12岁这几年的身心成长是非常快的,父母如果缺少陪伴的情况下,那家庭教育又从何谈起呢?孩子有如何有一个健康的心理状态和良好的学习习惯呢?题主也许是工作忙或者其他特殊情况,没有时间陪伴孩子,也就是说孩子的家庭教育在孩子成长的某一阶段是基本空白的。
孩子在成长,社会的各种诱惑力很多(手机、娱乐、早恋),如果没有家长的正确引导,孩子非常容易被吸引,导致各种习惯或者状态不好。家庭教育,家长平等交心的沟通,对处于青春期的孩子来说是至关重要的。
综合以上几种因素,建议家长静下心来,尽量抽出时间多陪伴孩子,耐心平等的分析孩子现在各个学科的问题,帮孩子一起制定合理的学习习惯和规划。孩子认识到自己各科学习问题了,才更清楚下一步自己该怎么学习。孩子已经长大了,千万不能在家里“以父母为尊”的状态延续了。孩子是一个独立的个体,需要尊重,更需要耐心听取孩子的想法。只有这样,孩子和家长的关系才会慢慢融洽,孩子能健康快乐的成长。
孩子是我们最宝贵的财富,金钱可以再挣,但是陪伴孩子的时光一去不复返。最怕的一句话就是“爸爸,你再不陪我,我就长大了”。让我们一起做一个合格的父母。
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