您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

一年级老师从来不喊已经举手的孩子答题，作为孩子的家长该做些什么？

孩子,老师,问题一年级老师从来不喊已经举手的孩子答题，作为孩子的家长该做些什么？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

一年级老师从来不喊已经举手的孩子答题，作为孩子的家长该做些什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

建议家长心平气和老师沟通，交流自己的想法，问清楚是老师忽视了孩子，还是孩子因为课堂纪律问题或者学习态度问题，让老师不喜欢，家长学会正确和老师沟通，缓和教师冷暴力局面。



许多教师上课会尽可能多的让学生参与，组织师生互动、生生互动，同桌交流、小组交流、全班交流，给每个孩子展示得机会是公平的。不可能把机会照顾到个别人。

一年级孩子展示欲望特别强烈，和高年级截然不同。一年级孩子上课气氛特别活跃，总是看到小手举得高高，小眼睛发出亮光，跃跃欲试迫不及待让老师提问。当被老师点了名，回答正确了，洋洋得意无比嘚瑟，当老师没叫到自己，点到别人时，孩子们会发出叹气的声音，比较失落，非常可爱的样子。



老师们上课会给孩子要求，上课老师提问，被叫到的机会是一样的，会根据具体情况去提问。简单问题，基础较差的学生回答，有适当难度的问题，程度好的学生回答。上课爱做小动作的，老师也会为了引起学生的注意力，让他回答问题。老师叫到谁，回答时要声音洪亮、语言清晰，没有叫到谁，要学会认真倾听。



作为家长，鼓励孩子积极发言，在全班同学面前敢于展示，也要给孩子灌输人人平等的机会，也要善于把机会让给别人。如果老师从来不叫孩子回答问题，家长可以直接和老师沟通，对孩子在校表现情况家长有知情权。

我是小学教学采菱儿，专注于儿童教育研究，希望我的解答能给您带来一些帮助。如果喜欢，别忘了点赞哦！

回答于 2019-09-11 08:43:50

你怎么知道一年级的老师从来不喊已经举手的孩子答题？你是每天跟着孩子上课陪读吗？还是只是听孩子回来说的呢？

一年级的孩子刚刚上学不久，如果他回来跟父母这样说，父母应该考虑的是他这个说法是不是确实如此？有的孩子积极主动性过高，看到老师问问题，自己还没想好，就会举手，或者看到别人举手他自己也举手，强烈要求作答，但是他实际上并没有准备，只是有一种表现欲在里面，面对这样的学生，老师会让她忍一忍，也就是通常说的你举了手了，我不喊你。

另外还有一种可能就是教师的课堂气氛十分活跃，举手的人非常多，一次只能喊一个学生，或者一个问题，最多也就喊两三个学生起来作答，多数学生是喊不到的，如果一个孩子几次举手，没有被喊到，他就认为老师一直都没有喊他，这是有一点类似于错觉，并不完全是如此，假如你举了十次手，老师喊了你一次，其他九次都没有喊你，那你肯定会觉得我老举手老师老不喊我，但实际上并不是，可能别人轮到的几率比她还要低。

毕竟一节课才45分钟，有的学校才一年级才40分钟，老师既要讲课又要喊学生起来作答，时间是有限的，机会也是有限的，一节课上还不到你很正常，不必把这个当成一回事，而且我觉得对于绝大多数学生来说，确实就是这样的，而不是老师故意去不去喊那些举手的孩子。

所以家长不必把这太当回事。如果孩子从来不举手，老师也从来不喊他，那倒可能有些问题，可能是孩子比较内向，或者上课没听懂，家长需要跟老师沟通和交流。

回答于 2019-09-11 08:43:50

老师不喊已经举手的同学作答。这种现象是不可能存在的。如果真的出现了这种情况，那么老师所提问的每一个问题都要叫那些不举手的同学来回答么？家长质疑老师不喊自己家孩子回答问题。一般情况下有这么几种情况。

1.教师的课堂问答环节有多重功能，并不是说谁举手就一定叫谁回答问题。

在课堂上我们确实会观察那些孩子对于这些问题有自信答好，自然也在观察哪些孩子对这个问题没有把握，或者没听明白。有时候，我们会借某些机会将那些没有把握回答对问题的孩子叫起来，通过他们的回答来分析这道题的内容。这属于对学生深化课程内容的部分；也有时候我们会让尽可能多的学生来参与某个问题，从而调动课堂气氛。甚至在某个重点问题上，我们会叫那些不举手的同学，然后借机将课程内容再次讲述一遍

2.教师叫学生回答问题的时候基本都会顾及每一个孩子。

教师心里还是有一个小“表格”的，哪个孩子举手次数多，那个孩子举手次数少，今天叫了谁没叫谁，大部分主课老师都是在心里有一个衡量的。不会说按住一个学生一直提问他。这样从班级管理的角度来说并不好。我们需要让孩子知道老师是关注着他们每一个人的。从我的角度出发，如果某一个孩子连续几天没有举手回答问题，我就会对这个孩子特别关注一下。甚至找他家长沟通一下。在这种情况下，说老师不喊已经举手的同学回答问题，是完全不可能的。

3.家长可能并没有从孩子口中得知课堂情景的全部。

我们设想一个场景。家长看着刚入学没几天的孩子问他：上课你举手回答问题了么？孩子自然知道举手回答问题是好事，不举手不是好事儿。所以一般会回答：我举手了。家长继续问：老师叫你起来回答问题了么？孩子能说什么？孩子只能回答：老师没有叫我。类似的场景还有很多。家长管中窥豹，自然无法觅得课堂全貌。

作为一名教师，必须为自身群体说句话。现阶段很多人对教师有着各种各式的看法。其中狭隘偏颇不胜枚举。凭我一张嘴，自然无法纠正这种风气。不过但凡是能够多解除一位家长的疑惑，那也是好的。我是章鱼老师，章鱼老师就是我。

 1/2    1 2 下一页 尾页