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孩子容易发怒,一发脾气就爱打人,怎么正确教育孩子?
孩子,情绪,父母孩子容易发怒,一发脾气就爱打人,怎么正确教育孩子?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
请问一下小朋友多大了?一般情况小朋友容易生气、爱打人,这个家长的溺爱是脱不了关系的,有时候做家长的是要狠心一点的,当小朋友有些时候发脾气哭闹的时候,家长带他到一个相对安静 安全的地方陪着他,就这样静静的看着他哭闹,前提是家长要陪着他保证他的安全,等他哭闹累了,适当的关心一下,然后等他彻底安静下来,情绪缓和了,之后再跟他讲这样做不对的,告诉他错在哪里,同时要给孩子一个期许,比如说他想要一个玩具,你告诉他,让他说出要这个玩具的理由,可以打动你,让你给他买玩具的理由,然后,你要有条件,告诉他爸爸妈妈赚钱很辛苦,这周没有买玩具的预算 ,你要是接下去这周表现好,那么下周爸爸妈妈给你买,给出这样的期许,到了时间如果宝贝表现好,家长要兑现,这样孩子会给对家长产生信任感,有过几次后,孩子的脾气各方面会有所改变。希望可以帮到你
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子易怒,喜欢打人,都是有心理因素的。父母要对症下药,找到孩子打人原因。总体来说,孩子喜欢打人,有几方面原因:
①孩子的要求,没有得到满足。
当孩子的某种愿望得不到满足时,孩子最容易发怒。撒泼、耍赖,打人等,都是孩子惯用伎俩。父母要搞清楚,孩子的愿望是无理要求,还是合情合理的要求?当然不能一概满足他。
②孩子哭闹、撒泼打滚时,父母可以把他抱到一个安静的地方,让他尽情地发泄自己情绪。
情绪发泄出来了,孩子心理平衡了,如果,以威吓等手段,不让他哭闹,孩子心理会不服。
③父母要正面进行管教。告诉他,打人是不对的。
④千万不要以暴制暴。“暴”是不得已时才用的。黔驴技穷,暴的好处才显现出来。
⑤记住,教育永远需要以理服人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那关于这个问题,我的看法是:
造成孩子攻击别人的行为的主要原因可以分为三个方面:
一是孩子感统失调。
人的主要三大感觉系统分别为触觉、前庭觉和本体觉。如果孩子的触觉敏感,会造成孩子脾气固执、容易情绪化;而前庭觉失调会使孩子容易形成恐惧、伤心、生气等感觉,无法有效控制及协调,使性情的发展受到严重的阻碍,会产生攻击人、骂人等行为。
感统失调可以通过训练进行改善及调整。针对触觉敏感的孩子,可以在家和孩子做寿司卷和折飞机的训练;而针对前庭失调的孩子,可以带孩子做跳绳的训练,还可以邀请其他小朋友一起跳绳,对孩子情绪、性格的养成有帮助。
会造成孩子有攻击行为的第二个主要原因是家庭环境和父母教养方式。孩子由于大脑的镜像神经元的作用,会模仿成人的行为。如果家里有脾气暴躁者,解决问题的方式简单粗暴,因此孩子耳濡目染也就学会了这样的行为方式。
要想孩子性情平和,首先给孩子创造,一个和谐温馨的成长环境,给孩子挑选- -些与情绪相关的绘本;同时,父母也要和睦有爱,遇到问题切忌通过暴力手段解决。孩子出现偏差行为可以参照错误目的表,给予孩子更多的理解而不是指责。其次,给予孩子无条件的爱,并教他正确的表达爱。
第三、“脾气暴躁”是很多独生子的通病,除去先天气质上的差异,父母以及其他长辈的过分溺爱也是主要原因之一。爱孩子没错,但不能过分宠溺,也不要无原则迁就。道德和品德上的原则要坚守。要和善而坚定的对待孩子的偏差行为。
遇到孩子出现偏差行为,我们可以按照接纳、感情连接、正向引导的步骤引导孩子。可以采用正面管教中”积极的暂停”工具,让自己的感觉好起来,并且在亲密和信任的基础上解决问题。
做好积极的暂停重要的是要让孩子们参与建立一个有助于他们心情好转的空间,就是暂停区,可以让孩子给暂停区取一个特别的名字、让孩子自己决定暂停区的样子,里面放的东西。这里可以包括软靠垫、音乐、孩子喜欢的玩具、书籍等。
当孩子出现情绪大或难以控制的行为时,要问孩子:“你觉得去你的某某区域会不会感觉好点?”如果孩子过于生气,并且说“不”,你可以接着问“你愿意我陪你一 起去吗? \"如果孩子还是说\"不”,那么你可以说:”好吧,我需要去”,然后你就去你的积极暂停区。这对于孩子是很好的榜样。而且或许你和孩子一样需要”暂停”一会儿。在这里要提醒大家特别注意一下:积极的暂停并不是你养育工具箱里唯-或最好的工具。而且,当你在使用时,将它作为二选一的选项或许会更有效。
好了,今天的回答就到这里,欢迎转发分享关注我,共同学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子爱发脾气,确实闹心,想解决这个问题,先要了解原因。小孩哭闹,大致分两种情况:2岁以下的婴幼儿,发脾气是遇到了难题,比如饿了、尿了、摔跤了,需要大人帮忙。
2岁以上的孩子哭闹,大多带有更多情绪,或社交属性。这时,有两种错误的回应方式是值得提醒的:
一是发比孩子更大的脾气,在气势上压倒孩子,让孩子服从;二是给孩子贴标签,“你太无理取闹了,不是好孩子”,“你要像个男子汉,你不能哭”。这些做法没有帮助孩子认识问题、解决问题。
这个妈妈喜欢在孩子学习过程中纠正孩子的错误,孩子不耐烦是正常的。想想我们工作时,旁边有个人盯着,还总指出我们的错误,不是也很烦吗?
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