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小孩子写作业磨叽如何辅导？怎么能不抓狂？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩子写作业磨叽如何辅导？怎么能不抓狂？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们家小羽上幼儿园就有了这个坏习惯，我用我自己的方法让他改掉了这个惯。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

谢谢邀请，欢迎来到”花姐姐家庭教育“问答园地，花姐姐将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

为了回答您的问题，让我们先把问题一一拆解，分为三个小问题。

花姐姐问题分析：

1.写作业磨叽；

2.如何辅导；

3.怎么不抓狂？

花姐姐问题解析：

一、写作业磨叽；

孩子写作业磨叽是什么原因呢？

因为题主没有说孩子的具体情况，我就只做一般性的回复。

一般来说，孩子磨叽主要有以下几个原因：

1.身体发展的原因，这个问题1年级的小朋友可以会遇到比较多，就是他的动作本身很慢，不仅在写作业方面，其它方面也会比较慢；

2.知识方面的问题，就是作业不会写，没有听懂老师讲课的内容；

3.情绪问题，害怕写作业，造成情绪方面的问题比较多，例如，没有谁喜欢写作业，还有害怕写完父母觉得不对，要改错，又得重新写，还有在写作业的过程中，父母会因为孩子的姿势不对要去纠正，还有，父母的批评指责，还有写完了，父母觉得作业有点少又给孩子增加一些作业等等，这些都有可能造成因为情绪的问题而不愿意写作业。

所以，想要回答第二个问题我们先要把第一个问题弄清楚，这是需要父母仔细思考的，看看孩子到底是哪种原因造成的磨叽。

二、如何辅导；

这个就需要先把第一种原因搞清楚，再来想想如何辅导。

不过，在回答如何辅导之前我们要先认定这样一个事实，就是很少有孩子喜欢写作业，而人都是趋利避害的，不喜欢的事情做起来肯定痛苦，所以，家长应该接纳孩子不喜欢写作业这样的一个事实。

那如何辅导呢？

如果是身体发展的原因，我们可以带孩子多做一些锻炼身体灵活性的运动，例如，跳绳，还有练字，加强孩子写字的速度；

如果是知识方面的问题，就需要家长耐以后辅导孩子把课本上的知识弄懂；

如果是情绪方面的问题，就比较复杂了，各家情况都不太一样，这个就需要根据每个家庭的情绪具体来分析，但是解决问题的大致思路是：

目标完整，程序清晰，结果达标。

怎么应用呢？

今天写作业，写什么作业，能不能具体落实到每一项中来，这个是目标完整；

其次，程序清晰，为了完成这样一个目标，我们完成的步骤是什么样的呢？

例如，

第一步，准备工作，包括生理和物品的准备，上厕所，喝水，准备文具等等；

第二步，开始写作业，在写作业的过程中，计个时，看看自己写了多长时间，如果有不会的留下来，最后一起问；

第三步，把不会的问爸爸或是妈妈，妈妈帮助解决后，再改正。

最后，结果达标，孩子写完后，要给孩子正向反馈，而不是觉得这个字怎么这么丑呀，时间怎么这么长呀等等，注意是结果达标，而不是结果完美。

如果能把以上几步做好，相信随着孩子年龄的增长，以及对知识的熟练，孩子写作业的速度一定会越来越快，而且成绩会越来越好。

3.怎么不抓狂？

这实际上是一个情绪管理的问题。

就涉及到怎么管理自己的情绪了，

情绪管理分为两个层次：

一，在情绪当下，怎么梳理情绪，这个可以用远离现场，运动等等方式来解决；

二、是什么导致我们产生的情绪呢？

研究发现，导致情绪的是我们对这件事情的认知。

例如，有的妈妈看到孩子写作业磨叽就会发狂，有的妈妈看到孩子写作业磨叽就不会发狂。

为什么呢？

原因就是不会发狂的妈妈会认为孩子写作业磨叽的原因是需要帮助；

而发狂的妈妈会觉得孩子不好好写作业，就是不爱学习的表现，那不爱学习，就不会考上好大学，考不上好大学那就找不到好工作，找不到好工作人生就完了，于是就开始焦虑，一焦虑就会抓狂。

所以，我们要改变认知，把孩子写作业磨叽看到是孩子需要帮助，然后我们再去找原因想办法帮助孩子。

以上是我的回答，希望对你有所帮助。

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龙芳，家庭教育指导师，孩子的成长需要父母耐心的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的耐心陪伴，希望我的回答能陪伴您成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

基本上，家家都有个写作业磨叽的小孩，怎样才能不抓狂呢？告诉你三招，回家且试一试：




1、和孩子一起制定时间管理计划

孩子对时间基本上是没有清晰的概念的，可以设置一些节点让他们感知时间，并管理好自己的时间。

比如，你告诉孩子10分钟后我们要出门，还不如告诉他：我们吃完早餐后就要出门了。

写作业也可以帮助孩子制定一个时间管理计划，

比如，当天晚上有三项作业，每项作业都和孩子一起记录开始和完成的时间，作业全部做完后，跟孩子一起计算一下，每项作业分别花了多长时间做完的？期间如果有喝水、上厕所、吃东西的话，要记录并除去这部分的时间，连续记录一个星期后，孩子就会大概知道自己做某一样作业需要多长时间，做某件事需要多长时间了。有了对时间的感知后，再和孩子一起分析原因，对症下药。




2、分析磨叽原因并对症下药

做作业慢需要分析慢的原因，才好对症下药，下面是常见原因：

A，写字慢，作业才做的慢

B，不熟练，不会做，作业才写的慢

C，不想写，易分心，作业才写的慢

D，作业量确实太大，才写到很晚

........

对症下药就不必细说啦，主要是家长要花时间和心思去帮孩子找出原因。

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