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你觉得学生的智能手表有必要向手机的功能靠近嘛？比如视频，支付功能？

手表,功能,手机你觉得学生的智能手表有必要向手机的功能靠近嘛？比如视频，支付功能？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

你觉得学生的智能手表有必要向手机的功能靠近嘛？比如视频，支付功能？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

个人觉得如果是学生，可以分为两类。

一、相对而言“无自控能力”的，如小学生。

注意力不集中，自控能力弱，上课还需老师叮嘱才能做到听课学习的，很荣易一块橡皮玩儿半天，又怎么会忽略手表呢？所以这类的学生的智能手表没有必要向手机功能靠近，视频、支付功能不宜加入，但可以进行通话（方便与家长联系）、定位（搜索到孩子的位置）等功能。

二、相对而言“有自控能力”的，如初、高中生。

相对小学生而言，初中、高中生已经有了一定的自控能力。正常来讲使用手机也是可以的，但如果学校不让使用，就一定是有其道理，比如避免学生玩游戏（成熟人都容易上瘾）、早恋（视频）、追星（支付）等影响学习。那么智能手表向手机的这些功能靠近便违背了学校的初衷，和手机没有什么区别，还不如直接和学校提议可以让学生使用手机呢。


其他使用手机人群。

如果是可以使用手机的学生、社会人士等，为了轻便方便而想用只能手表解放手机的携带，就有必要完善智能手表的各项功能了。因为是想用手表来取代或暂时性取代手机，这样的情况可以向手机的功能靠近。


总之，不同人群不同情况所需要考虑的因素也大不相同，如果通用的智能手表，可以有手机的各项功能，另配置一款APP，从而缩小范围和功能的使用，如：小学生使用可由家长设置成儿童模式，关闭不必要的功能；初高中生使用由家长设置成青年模式，使用视频、支付等功能时需要家长在自己的APP里通过请求才能使用，起到监护作用；其他人群可使用自主模式等同于手机。

仅代表个人观点，感谢邀请。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我在上课的时候，一直发现有学生在玩智能手表，反而影响了他们学习！如果让学生智能手表的功能更丰富，那学生就更难控制自己玩智能手表的。

而且智能手表功能越强大，势必要用更强大的芯片，那么智能手表的辐射势必也会加大，对于长期佩戴的学生而言，对身体健康也有影响。

况且很多家长只会买手表，却不会控制手表，很难管控。青少年的信息安全意识比较薄弱，智能手表很容易成为黑客攻击的目标，摄像头、账户、支付各方面的安全都会有隐患！

回答于 2019-09-11 08:43:50

没有必要，学生主要是联系方便，能定位，知道他在哪里！能看个时间足以……





回答于 2019-09-11 08:43:50

学生的主要任务是学习，对手表的需求应该是看看时间、方便电话联系、定位等功能，没有必要向手机的功能靠近。

同时，即使是成人使用智能手表，可以使用支付功能，其他的感觉多余……

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀，我个人认为，学生手表功能没必要这么复杂，第一，影响学习，第二，容易攀比，第三作为学生，很多功能用不到，因为很多学生自控能力差

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习手机单一的好。第一孩子手机功能，不好。影响孩子的学习。人生成长过成。每一个阶段做什么这是必然的。不要违背自然。当你学习时候。你贪玩，以后人生可能很差。因为别人在学习时候。你在玩。有的人说我个好家庭。是的，以后每一个家庭都会很好。因为社会在进步。福利会更完善。所以我意见是单一比较好。孩子学习就是学习，有人说国外孩子教育不一样。但是不管那个国家都是想让孩子懂得更多。学习就是学习，如果开始对学习都没有兴趣。以后还有很多东西要学习。有的在书本上，有的在生活上。每一个父母都希望自己孩子聪明善良。但是基因不同，孩子脑子接受也不一样。有的孩子背书读几遍，就可以会背了。有的很用功。就是记不住。所以不管聪明孩子还是记忆力差的孩子。只要努力，都会变强大。人的一生是不断学习。所以孩子世界就应该单一点。每一个阶段做什么，不做什么都顺其自然。不要超自然。别人有神童，但是别人记忆力好，你孩子记忆力差。很多年以后说不定你孩子比他孩子日子过的稳定。很多女人找老公。第一为什么要房子，就是稳定家庭。孩子如果有视频，有游戏。孩子很多事情还分不清什么是对的，什么是错的。需要大人引导。走上正规人生道路。

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