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浅议教师怎样提高自我修养？

教师,修养,自己的浅议教师怎样提高自我修养？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

浅议教师怎样提高自我修养？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

一、志存高远淡泊名利

二、博览群书专注专业

三、严于律己宽容待人

四、关爱学生晓之以理

五、强身健体青春飞扬

六、精益求精注重反思

七、谦虚好学不断提高

八、教学创新经常总结

九、不忘家庭力争和谐

十、举止得体生活朴素





回答于 2019-09-11 08:43:50

教师，既要以学问教人，更要以德育人。

一、提高教育教学水平，成为职业能手。教师的职责是“传道、授业、解惑”。首先要提高自己的教育教学水平。这是教师素质的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书匠”，也就不可能成为一个优秀的教师。高超的教育教学技能，是教师高素质的集中体现。

二、提高职业道德水平，成为仁爱之师。“师爱”，它是师德的核心，即“师魂”。教师应该爱每一位学生，不管大小强弱，甚至不管学生的品行优劣，教师都应该付出爱心，一视同仁。

所以，不管怎样从哪些方面提高教师素质 ，都不外乎，德才两个方面而已。从这两个方面，发展提高即可。

回答于 2019-09-11 08:43:50

教师提高自身修养的办法，简单概括就是志存高远，遵纪守法，严于律己，增强责任意识。

具体如下：

（一）志存高远。作为一个教师，要承担起为人师表的重任，首先自己要有满满的正能量，然后不断自我充电，这样"要给学生一碗水，首先自己要有一桶水"，于是就源源不断地在精神层面传递正能量，让圈子甚至社会更阳光。为此，教师必须树立崇高的理想，要有远大的职业理想，有宽广的胸怀，有无私奉献的精神，这样才能让自己时刻折腾自己，不断向职业理想靠近，不断创新职业成就，让自己让他人让社会受益。

（二）遵纪守法。在依法治国和以德治国的今天，作为一个教师，必须遵纪守法，成为学生乃至社会的楷模。这样，自身形象得到维护，教书育人效果也会提升。要做到这一点，必须敬畏道德与法律，认识教师职业的神圣。这样，教师就会把遵纪守法作为一种生活习惯，

水到渠成。

（三）严于律己。教师要不断提升自己的修养水平，必须严于律己，把自己置于道德的的高地，这样才能时刻警醒自己提升修养。

（四）增强责任意识。教师要有强烈的社会责任感，才能时刻督促自己牢记教书育人的使命，不忘党的教育事业这个初心。只有这样，教师才会增强提升修养水平的主动性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.保持谦卑的态度。认真听取前辈的建议和意见。

2.自主学习。凡事都离不开学习，尤其是我们老师在传授知识的过程中学习新知识很重要。

3.多参与培训，多听课，多评课。听课是学习最直观的方式。多听好课，学会自己评课，在听课过程中多思考，还可以怎样上。

4.多实践，多思考。我认为做任何事都离不开自主思考和实践，尤其要抓住公开课。我在有人听课时会展示自己个人想法，如果上的不好其他老师会给意见，如果上的好，也会得到认可，这样对于以后的教学又多了许多想法。

5.自己要多总结。光概括文章大意我就自己给孩子整理了10来种方法。

6.多反思。每堂课后都会有好有不好。要及时反思，记住好的环节，总结问题环节，这样会有极大的帮助。

希望对你有所帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

　教师提高自我修养的方法：　　在大力发展现代职业教育的时期，加强教师的职业道德修养建设具有重要意义。那么，加强教师职业道德修养的主要途径和方法有哪些呢？笔者认为最起码要做到如下两个方面：　　一、勤奋学习　　学习是人类生存和发展的必要条件。教师是育人的人，教师只有先学好才能教好，学是教的基础，所以学习对教师来说是十分重要的。　　学习的内容不仅有书本知识和实践技能，还应当包括教师自身的修养。教师要不断学习新知识，不仅学习本学科的知识，也要学习人文知识和其他相关知识。同时，教师还要熟练掌握现代教育技术等教学必需的技能。只有这样，教师才能不断提升自我，才能适应现代教育对教师的基本要求。学习是修养的前提。古人对学习境界的追求是这样的：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，这也是我们教师应有的学习态度和不懈追求。　　（1）勤奋学习，要发扬“学而不厌”的精神，要求在学习内容上不厌其“博”，不厌其“专”，即尽量要多学一点，学广一点，不要浅尝辄止，要“尽其理”“读书穷理”，敢于攀高峰。“学而不厌”还要求教师在学习态度上具有不畏艰苦、终身不息的品质。伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生曾经说过：“倘能生存，我当然仍要学习。”这种生命不息，学习不止的顽强精神是值得大家学习的。　　（2）勤奋学习，必须学习教师修养理论。我们要重视学习教师修养的基本理论。人类在长期社会实践中，积累了丰富的教师修养理论，在学习古今中外丰富的教师理论时，要批判性地继承和发展教师修养理论，不断提高社会主义教师修养水平。　　（3）勤奋学习，必须学习专业知识，学习教育理论，尽可能多学一些有利于提高教学修养水平的自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。因为知识本身不仅是―种修养内容，而且还能塑造人的性格。一个缺乏知识的人，必然缺乏见识和才能，必然不可能达到全面的、较高的修养水平。我们不仅要有饱满的教学热情，而且还要抓紧一切空余时间，专心研究本专业知识，包括教育学、心理学、教学法等。这些都是勤于进取、精于业务的具体表现。　　（4）勤奋学习，必须善于从师。孔子云：“三人行，必有我师焉。”大凡事业上有所成就的人都很重视择师而行，虚心好学。教师作为人类灵魂工程师，要求有较全面的、较高的素质，更有必要广泛地向一切有专长的人学习。不仅向专家学习，工人、农民、商人都可拜其为师。教师之间更应互相学习，取长补短。教师还应该真诚地向自己的教育对象――学生学习。这不仅是贯彻正面教育原则和积极性原则的需要，也是以学生为镜子，对照自己的言行，进行自我调控的需要。　　二、自我完善　　教师修养是教师本人素质的全面提高，主要依靠自我锻炼、自我陶冶、自我教育，逐步自我完善。外界的督促、检查、帮助不能代替教师个人的主观努力，离开了教师的自我教育、自我完善，外界的督促、帮助也就失去了作用，就不会形成良好的修养。　　（1）要客观了解和评价自己。正确地认识自我，是自我修养的前提。教师要客观认识自己的学识水平怎么样，职业能力怎么样，师德水平怎么样，同行和学生的评价怎么样。在此基础上，以教师的职责、教师的职业道德准则、优秀教师的修养规范自己的言行。　　（2）要有创造精神。教育要进步，要发展。新的教育思想、新教学大纲、新教材、新教法以及学生的不断发展，都要求教师创造性地进行教育教学工作。可以说，离开了“创造”，教师就无法工作，“创造”是整个教育教学工作的核心。教师也只有在这种不断创造的工作需要中，才能产生自我完善的迫切动机。当然，要创造性地工作，就必须多学习、多实践、多总结，把别人的经验或理论引进来，结合自己的实际，创造性地实践运用，并在此基础上不断总结，以形成新的经验和理论。在这个过程中，要重视相互交流，取长补短。这样，就能逐步提高和完善自身的素质。　　（3）要树立终身教育观念。有学者认为，一个教师在教学的头五六年内，随着教学经验的积累，教学效果显著上升，可是当习惯于已有的教学方式，上升的速度就会出现减慢，呈逐步下降趋势。如不进修，即使再教许多年，也不会有较大进步，甚至会出现衰退现象。因此，加强在职进修，提高思想政治素质、师德修养，不断更新知识，丰富教育理论，提高教育教学能力是教师自我完善的客观需要。教师要以活到老，学到老的精神，积极参加继续教育，经常学习新知识和新技能。

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