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高三如何让孩子踏实学习？
孩子,家长,学习计划高三如何让孩子踏实学习？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
【高三如何让孩子踏实学习？】
在孩子的成长历程中，高三可以说是他人生的一个重要转折点。因此在孩子高三这一年，家庭、老师和学校，都要为孩子打赢高三这一高考战役保驾护航。
那如何让高三孩子踏实学习呢？
1.从家长角度说，首先，要处理好家庭关系，特别是夫妻关系，给孩子营造一个和谐、放心的家庭氛围。其次，家庭要给孩子做好后勤保障工作，把孩子的吃、穿、用度等安排妥当。最后，家长要在搞好亲子关系的前提下，随时了解孩子的心理状况，给孩子减压，让孩子尽可能地放下思想包袱，一心一意投入到学习中去。
2.从老师角度说，主要做好三方面工作:其一，尽最大努力搞好知识点的复习，加强题型训练，多给学生高效的解题方法，尽可能地帮助学生提高学习成绩。其二，面对学生在成绩面前的思想压力，老师要帮助学生分析其原因，找到切实有效的解决方案，帮助学生查漏补缺，一步步提高学习成绩。其三，做好学生的心理疏导工作，特别要帮助学生处理好眼前成绩与未来愿望之间的关系，鼓励学生树立信心，不到最后关头，永不言弃。
3.从学校角度说，要给全体高三学生营造好冲击高考的氛围，提倡学生锻炼身体，少给高三学生安排一些与学习无关的事。做好高三老师的后勤保障工作，让老师们一心一意地帮助学生冲击高考。
总之，在这高三关键的一年，家庭、老师和学校一定要形成合力，帮助高三学生打好高考这一战役。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高三学生焦虑紧张的心理状态会严重干扰学习过程和效果，并对他们的身心健康产生消极的影响，这个时候就需要家长及时帮助孩子进行心理调整。 家长可以从以下几个方面来帮助孩子稳定情绪、平和心态： 客观理智地看待高考 形成孩子心理压力过大的一个主要因素就是孩子把考大学作为了自己唯一的出路和目标。实际上，每个孩子的知识水平和能力是千差万别的，有些孩子能够做到，而对有些孩子提出这个要求可能就是为难孩子了。所以家长应该有意识地为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路，他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了。 正确地进行自我评价 学习是一个由积累到释放的过程，不能急功近利 很多学生在学习上急功近利，这个月觉得自己对学习投入了很多的时间和精力，下个月就要求成绩一定要有明显的进步，如果短期内看不到成效就灰心丧气，不再坚持或轻易否定自己。学习是一个从积累到释放的过程，是将知识转化为能力的过程，学习效果的显现总是滞后于对知识的积累，是需要一个过程和时间的。所以，家长要让孩子明白这个道理，不要轻易否定和怀疑自己，而是需要鼓励孩子继续坚持和努力。 帮助孩子制订切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实 学习计划的制订应以孩子为主，学习时间和学习任务的安排要紧而不乱，必要时要提醒孩子及时修改学习计划。另外，学习计划的安排一定要配合学校的教学进度，家长要和学校教师保持良好充分的沟通，对学校的教学进度、教师对孩子学习上的要求、孩子在校的学习情况做到心中有数。家长最好能和孩子一同进行学习阶段性总结，帮助孩子分析学习上取得的进步和不足。 有的孩子学习原地踏步不是因为学习计划制订的原因，而是因为孩子没有自我的控制能力或没有坚持下来的学习习惯，这时家长需要及时提醒、督促并鼓励孩子按既定的学习计划完成学习任务。 通过学习计划的制订，孩子在心理上就对每天的学习时间和学习任务心中有数，增添了紧张感和踏实感，既不会思想忙乱也不会对学习无从下手，心理保持紧而不乱的状态，这是备考中最佳的学习状态。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高三学生焦虑紧张的心理状态会严重干扰学习过程和效果，并对他们的身心健康产生消极的影响，这个时候就需要家长及时帮助孩子进行心理调整。
家长可以从以下几个方面来帮助孩子稳定情绪、平和心态：
客观理智地看待高考
形成孩子心理压力过大的一个主要因素就是孩子把考大学作为了自己唯一的出路和目标。实际上，每个孩子的知识水平和能力是千差万别的，有些孩子能够做到，而对有些孩子提出这个要求可能就是为难孩子了。所以家长应该有意识地为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路，他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了。
正确地进行自我评价
学习是一个由积累到释放的过程，不能急功近利
很多学生在学习上急功近利，这个月觉得自己对学习投入了很多的时间和精力，下个月就要求成绩一定要有明显的进步，如果短期内看不到成效就灰心丧气，不再坚持或轻易否定自己。学习是一个从积累到释放的过程，是将知识转化为能力的过程，学习效果的显现总是滞后于对知识的积累，是需要一个过程和时间的。所以，家长要让孩子明白这个道理，不要轻易否定和怀疑自己，而是需要鼓励孩子继续坚持和努力。
帮助孩子制订切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实
学习计划的制订应以孩子为主，学习时间和学习任务的安排要紧而不乱，必要时要提醒孩子及时修改学习计划。另外，学习计划的安排一定要配合学校的教学进度，家长要和学校教师保持良好充分的沟通，对学校的教学进度、教师对孩子学习上的要求、孩子在校的学习情况做到心中有数。家长最好能和孩子一同进行学习阶段性总结，帮助孩子分析学习上取得的进步和不足。
有的孩子学习原地踏步不是因为学习计划制订的原因，而是因为孩子没有自我的控制能力或没有坚持下来的学习习惯，这时家长需要及时提醒、督促并鼓励孩子按既定的学习计划完成学习任务。
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