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四年级英语有点吃力怎么办？
英语,孩子,单词四年级英语有点吃力怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
四年级英语有点吃力怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语实际上就是一门语言，想想我们能够把我们的中文说好，是不是经历过了大量的大量的听、大量的读和大量的说啊？
所以语言学习输入是是听和读，说和写就是一种输出。要想真正掌握一门语言，必须经过大量的输入和输出的训练。
那输入些什么呢？我儿子的英语也算是成绩不错的，我在他上大班的时候，我就开始坚持每周一本绘本。因为我自己的英语发音不好，所以我就找到了那些带有官方音频的一些书籍。一边放录音，我一边陪着儿子一起读，就这样一直坚持到二年级。我们没有上过培训班，但是他的英语发音、阅读和听力都不错。
当他四年级的时候我觉得他可以输出了，所以我去给他报一对一的外教课。结果给测试的时候，我儿子的成绩特别好，那个导购也特别会说话，在对我儿子表扬之后，然后问我怎么培养的孩子的英语学习。无他就是大量阅读而已。
那我们阅读些什么呢？
大量阅读原汁原味的英语原版素材，不用专门的背单词。他读的多了见得多了，那些单词也自然而然的就记下来了。所以语文学习也好，英语学习也好，我们家都是通过阅读，从来没有背单词背生字，但是孩子基本上默写都不会错。
因为大量的阅读是读各种故事啊之类的书籍，孩子不会对学英语产生厌烦心，反倒会产生兴趣。同时因为他读的都是原版的素材，它是一种可理解的这种输入输出，所以能够实现流利的口语表达。
如何阅读呢？
我们在阅读过程当中，英语的阅读要辅以播放音频，最好音频播一遍，我们能跟读一遍。通过这样可以培养纯正的英语口音、解决了孩子学习当中的英语听力问题；培养语感，帮助孩子对语法自然的感知和运用，不用再需要耗时费力的死记硬背。
整体输入，整体感悟，整体输出。通过海量的看听读的训练，让孩子在大脑中建立复杂的神经网络回路。这样的话英语对他来说就没有什么难的了。他可以无障碍的和老外对话，无障碍的阅读原英文原版书籍和信息，学习成绩好只是一个复生副产品。
因为我觉得外语是一种技能，是一扇窗户，帮孩子去看更广阔的世界，孩子去学习更多更先进的理念和知识。
这是我家孩子学习英语的经验，希望能对你有所帮助。如果觉得好，也别忘了给我点赞哦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果想学好英语，一定要坚持。英语考试中听力的占分还是挺多的，如果四年级英语听力没学好，成绩可以拉开一段距离的，五六年级学得也会比较吃力，所以小学四年级英语听力也是蛮重要的。那么该怎么学小学四年级英语听力呢？下面两个方法希望能够帮助到你。还有，小学四年级英语不难学，多辅导辅导孩子就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果想学好英语，一定要坚持。英语考试中听力的占分还是挺多的，如果四年级英语听力没学好，成绩可以拉开一段距离的，五六年级学得也会比较吃力，所以小学四年级英语听力也是蛮重要的。那么该怎么学小学四年级英语听力呢？下面两个方法希望能够帮助到你。
首先，提高听力当然是多听多读啦，可以多一些试卷的听力部分给孩子听，一遍听不懂就听两遍三遍.....听多几遍肯定是有收获的。
英语要大声朗读，坚持孩子每天都读一篇英语文章，有不正确的发音及时纠正。
还有，小学四年级英语不难学，多辅导辅导孩子就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多家长在抱怨：给孩子报了很多英语的补习班，也给孩子买了很多英语的教辅书，可是孩子的英语就是学不好，甚至越学越差！
人大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区（Broca’s area）。布罗卡区在人类2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区将会关闭。此时再学外语，大脑已无法直接将外语储存在布洛卡区，而是将它储存在记忆区，运用时也就不像母语那般自如灵活了。
这一发现告诉我们：想要学好英语，就要充分利用4—12岁的语言学习敏感期！超过12岁再想学好英语，那将事倍功半！
那么到底怎么才能在小学阶段学好英语？我相信这也是大多数家长心中的疑惑。今天就给大家分享英语学习中的三个技巧：
Tips 1 听
任何一门语言的学习都是从“听”开始的，英语也不例外。想要说一口流利的英语，提高自身的英语水平，就必须要多听多练。在日常的学习生活中，用心地多听他人说英语，能够促进自身对英语的敏感反应，激活自己大脑中的语言区域，从而提升自己说英语的能力。不过要注意的是，听英语要选择正确的、发音标准的英语听力。在小学阶段，英语书本上的英语单词和句子都是学习英语的基础，我们可以选择听书本上的原版录音来锻炼我们的英语模仿能力、培养我们的英语语感。除此之外，还可以在课外选择一些原版的英语故事和歌曲来锻炼英语听力。
Tips 2 说
想要真正学好英语，只是用心去听是远远不够的，更需要的是能够大声、大胆地把英语说出来。在学习中，我们可以通过模仿课文的对话来提升自己的口语能力，也可以积极地用英语和同学、父母、老师交流。不要害怕英语说的不标准，任何错误都不会影响你对英语的学习。只有大胆地在错误中纠正并前行，才能训练好自己的英语口语，从而提升英语发音。
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