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老师一边通知家长不让孩子碰手机，一边在手机上布置安全作业，对此你们怎么看？
作业,手机,孩子老师一边通知家长不让孩子碰手机，一边在手机上布置安全作业，对此你们怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
老师一边通知家长不让孩子碰手机，一边在手机上布置安全作业，对此你们怎么看？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师一边通知家长不让孩子动手机，一边在手机上布置安全作业，对此你们怎么看？
对这样的做法我个人是反对的。
第一点、不准孩子接触手机不合适
①老师通知家长不让孩子动手机的初衷是好的，怕孩子小，没有足够的自制力，一旦孩子沉迷其中，就难以自拔，直接影响学业。
想法是美好的，现实是残酷的，一味地“堵”，效果并不好，有时还会适得其反，不少孩子因为父母的严厉管教，与父母“反目成仇”、离家出走，给家庭带来不少困扰。
哪里有压迫哪里就有反抗，在家庭教育中也存在这样的情况，我们应该更加注意疏导，给孩子一定的时间去玩手机，提前和孩子商量玩手机的时间和时常，并严格执行。
②手机作为科技发展的红利，应该让孩子去接触，、去了解、去掌握。我们处于科技发展的爆炸期，手机本身是一个科技产物，也是科技传播的重要载体，利用好手机，对孩子的学习还是有帮助的。
第二点、我反对手机上布置安全作业
①每年我国因为安全为题死亡的中小学生大约为一万六千余人，多么可怕的一个数字，多少家庭遭受这样的痛苦，学生安全问题一直以来是我们我国的重点工作。手机上布置安全作业不是一个明智的做法、不是一个负责任的做法，安全作业不能一说了之。
②手机布置安全作业最大的弊端就是不能保证作业被每一位家长接受到，接受到作业是否能引起家长的足够重视，不能保证安全作业起到预期的效果，这样也失去了安全作业的重要意义。
关于手机的应用每个人有自己的看法，我们不能依赖手机，也不能忽视手机带来的便利。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，你说的这个问题我这样认为：
1.首先，任何一个事物的发展都是应需求而来的，手机也一样，仅仅是作为工具方便大家的生活而已，而作为工具本身没有好坏，只有看你怎么使用了，也就是说对于使用手机的人来说是个问题。
2.安全作业是上小学以后才有的，鉴于每年都有很多孩子发生意外事件，教育部才开展安全教育平台，便于全国中小学生对自然灾害自己自我保护意识有充分认识，提高孩子的对基本常识的学习，以便于突发事件的应对，本身是很好的，如果只是单纯的说教可能孩子不理解也不愿意听，但是文字加视频的方式，使内容更直观，便于理解，也很有趣，再加上课后的作业回答问题，加深记忆我觉得很好的。
3.老师之所以不让孩子看手机，是因为手机一旦联网，各种信息扑面而来，有好有坏，孩子们的鉴别能力差，不能很好的区分开网络与现实，尤其现在各种小视频，各种网红打赏都不是很好，甚至于一些视频造成的现实中的模仿伤人事件，比如前几天俩中学生家仿视频中做实验被烧伤死亡事件，所以才不让孩子们看手机，这也是比较负责的说法。
4.手机上做安全教育作业，一方面是学校的要求，一方面是出于便捷，做没做作业一目了然，做不对是不能提交完成的，所以说这一部分作业的对老师也省事省时。
5.还有就是未来孩子们的时代是数字科技时代，离不开电子产品，安全教育平台的app也是让孩子们意识到电子产品的便捷性，也有引导性，而不是一味打压抑制，让大家对手机有更多的认识。
总之，手机只是工具，不是洪荒猛兽，善于利用它让你的生活更便捷！
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师用微信留作业我不赞同
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然都是用手机，但这是两码事，并不矛盾。
老师一般都是严禁将手机带入学校，特别是课堂上，因为会影响孩子学习，也完全没必要。至于放学或者放假回到家里，孩子或者家长的手机应该是家长管理，老师鞭长莫及，只能提倡少用手机。
至于布置安全作业或者其它作业，老师都会在课堂上口头布置或者板书在黑板上。但因为孩子太小或者粗心，往往漏记错记。放学后家长问老师作业布置的电话此起彼伏，老师应接不暇，电话里也不容易说清楚。
布置作业是发到家长手机上的，因为不可能所有的孩子，特别是小学生，都有手机。一方面起个备忘录的作用，另一方面也有利于家长督促。
有的家长问，那为什么不能像以前那样发纸质作业呢？这个问题看似简单，实则有点复杂。现在义务教育，财政每一项拨款都有明确的指向，不能挪用。拨款是没有印学生作业这笔费用的。找家长收钱又很敏感，容易遭到非议甚至投诉。
有家长群或者私信这样便捷精准高效的方式，为什么不能利用呢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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