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怎么可以说服管住小学生？

孩子,他们的,自己的怎么可以说服管住小学生？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

怎么可以说服管住小学生？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

必须要立规矩，一定跟老师多沟通教育。然后要有相应的惩罚措施，比如做家务，减少看电视时间或者玩手机时间。最后要狠下心来，必须辅助性的体罚，光有说教或者所谓的夸奖教育是没用的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

说服管住小学生。要点有四：其一，教师要修炼自己的课堂语言，幽默风趣的课堂语言往往成为吸引孩子注意力的法宝；其二，教师要牢记“活到老，学到老”，跟上时代的步伐，丰富的知识量，信手拈来的诗词歌赋化解成一幅幅美丽的图画，能够让小学生在潜移默化中领略古典文化的魅力，也是吸引孩子注意力的另一法宝。其三，充分利用体态语，使体态语言成为一种课堂教学的指挥符号。学生在读懂了教师的体态语后，就能守规矩了。其四，教师要在课堂中培养学生的集体主义荣誉感，让每一名学生明白，课堂守规矩，是尊重老师的表现，是一个班级良好精神风貌的表现。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子的成长是个养成的过程，改掉坏习惯培养好习惯，先了解在体验，分享甚至总结都是循序渐进的过程，欲速则不达。当孩子去改变的时候我们有没有去改变，他们为什么存在这些不良习惯，教官只是家长，学校之间的桥梁，目的是更好的衬托他们健康正常成长，注重素质培养的时候，也要培养孩子学习兴趣，学历越高只是理解事物的能力越高，阅读，写作，思考，三者一点也不能减少，要求高，要好的方式方法让他们提高，不是说教也不是责罚就能提高的。家长不要急于速成，21天培养习惯，7年塑造一个人的性格

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先提醒楼主一点，我们可以管住小学生，但是说服不了小学生。说服是对心的影响，而管住是对行为的制约。

我们总是想把孩子们的行为塞到既定的条条框框里面去，因为那样我们可以得到想要的预期效果，也能省掉很多麻烦，但是我们却忽视了孩子的独特性和多样性。

要改变孩子的行为，就要影响他的思想，但要影响他的思想，就要认同他的情绪。对于目前来讲，虽然因材施教还有很大的难度，但是如果我们能尽我们所能接纳孩子，关注孩子的内心世界，关注他们的所思所想，能走进他们的世界，进而影响他们的思想，最终改变他们的行为。让他们发自内心的顺服于界限。我想这才是真正的管住孩子。

回答于 2019-09-11 08:43:50

真诚的鼓励，表扬，仔细聆听他们的小宇宙所发出来的声音并用他们所能理解的语言和他们交流.最重要的是关心照顾到每一个孩子，了解他们的性格，也就是所谓的因材施教。课堂上尽可能变着法的让他们做主人，积极性会大大提高。

小孩子还是最希望得到老师和身边小伙伴认可的。生活上也要多加留意，注意情绪是不是有变化，或者受伤了，比如被刀子划破了手，及时的送给他一个创可贴，比什么效果都好。一定要大声表扬一个孩子表现好的一面并让其他学生为他鼓掌。比如，一次，一个小女孩忘带橡皮了，我就说，有没有人愿意帮一下这位小朋友，借块橡皮用用。刚开始，只有几个孩子主动拿出来，说愿意。我就拿了一个孩子的，并表扬了他乐于助人，是个好孩子，同学之间就该互相帮助之类的。下次再有这种情况，所有的孩子都很乐意分享。最最重要的是让孩子感觉到能跟你一起快乐的学习并且真正的学到了知识或技能。尤其是对于小学高年级的孩子，这点尤其重要，以前我只带高年级的美术课，但我发现手工课其实更好。因为他们真的很开心可以亲手做一个小物件，实实在在的拿在手里。有次正好赶上母亲节，我就教他们做了樱花，送给自己的妈妈。后来家访的时候，一个一年级的小朋友的妈妈激动的说，没想到儿子那么贴心，母亲节还送了自己亲手折的花，很感动。我也打心底里开心。做老师最重要的还是真正热爱的这项事业，是件良心事。后来种种原因我离开了自己的本专业，改行了。但每次让我最有成就感的还是实习当老师那半年。所以很羡慕你 ，好好和孩子相处吧。最后一定要在最短的时间内记住他们的名字，并最好喊得时候只喊名字，不要加姓氏，更加情切。至今都记得我小学时的老师直接喊我的名字的那种温暖。

回答于 2019-09-11 08:43:50

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