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你理想中的老师是什么样的？
教师,老师,理想你理想中的老师是什么样的？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
育人第一，教书第二。
遇上不学好的熊孩子该打就打，该骂就骂，从不歧视有缺陷的孩子，从不想有权势的家长献殷勤，。。。。。。。
总之，心里要装着自己的学生，把它们当成自己的孩子来养。 我们的班主任就是这样。和自己的父母一样对学生。我们的老师的老公是公安局的。所以没有坏学生赶来班里欺负同学。80年代的老师啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师：传道授业解惑也！
一个好的老师首先自己是优秀的，健康的身体，开朗的性格，渊博的学识等等
记得我念师范的时候，老师跟我们说，你给学生一杯水，至少有一桶水或是一缸水或是一片海洋。
好的老师是不需要要维持纪律的，因为上课吸引人，没人学生舍得睡觉。
好的老师不只教会知识，还会教会做人。
好的老师是黑夜中的灯塔，给孩子们指名黑夜的方向。
好的老师虽然自己成就不大，但是他的渊博可以给孩子们很高的理想目标，让孩子们踩在自己身上爬到更高的的下一站。
好的老师是朋友，能歌善舞，跟孩子们打成一片。
好的老师会因材施教，有的孩子不善于读书，可以根据他的特长学习其他本事。
好的老师是温暖的阳光，有了他就有了光明，和希望。
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然我也做过老师，但比起我理想中的教师，我只是很普通的一个。以下完全是个人拙见，仅供参考。
好老师不仅要能利他，还要能利己，这其中包括让领导喜欢你（愿意听你的）。
这个双休日，连续跟女儿看了两部电影：《老师. 好》，《差等生乔曦》。说句实话，我理想中的老师是乔曦的老师：孙地一，而不是苗宛秋。
苗老师太无私，太敬业，业界十几年难处一个，普及面不大，惠众的比列就少。不能处理好与领导的关系，也就容易被小人拿捏，英雄的生命力不长久。
孙地一虽然年轻，初出茅庐，但是他有方法，能屈能伸，沟通能力也强，关键能让领导和学生都往他想要的方向走。没有冲突，没有牺牲，没有委屈求全，反倒是成效斐然。
对于学校和惠及众多学生的角度而言，我们需要更多不仅有教学方法，三观正的老师，而且需要更多有高情商，能吃准领导脾性，拿捏好人际关系，不仅能利他也能利己的老师。在组织里，永远是能站到高位（有利位置）的人才能真正的影响和帮助到更多的人。
理想中的老师，不需要是名师，但要是明师。
有一次在公园门口看到一为老先生在写毛笔字（就是用毛笔蘸水，在地面上写字的那种）。我看他起笔落笔自成一体，便贸然上去请教了一些问题。当时小学五年的女儿很快就要毛笔考试了，可是我们前后经历过的几个书法老师都是“画圈圈”的教学方法，我个人很不认同，起笔处和落笔处的笔锋怎么是靠”画个圈圈诅咒“出来的呢。老先生后来跟我和女儿解释起始笔的笔锋按横竖不同，怎么产生的，还结合一些人生道理跟孩子讲，为什么有些笔锋要藏起来，边说边演示，十分的令人佩服。
我说老先生，你有在附近教学吗？我想让孩子跟你学学。老先生说：”不敢啊，我以前也教过自己的孙子，后来他到了学校里，语文写字要考笔画顺序。但恰恰书法里的比划顺序和现在语文教学里的很多比划顺序是不一致的。但当时语文教学改革的时候，似乎没有邀请书法家参与。所以这有些字的书写顺序上，就出入很多。但是你要把书法练好，很多比划的顺序就是要扭转过来的，不然你是出不来这个锋，那个弧的...“。”还有就是，找书法老师，不一定要找名师的，明师更重要，他要明白这些自体，笔顺形成的原因，会拆解, 而不仅仅是自己写得好看，然后让你临摹。招生多，不一定代表他都懂......“
一个不经意间，我和女儿就占用了老先生近一个小时的时间，听他仔仔细细地讲。那天我竟然感觉自己占了一个天大的便宜，完全能够的上一个上万元的大师班了。这也是我心目中的好老师：有才不自大，未必出名但对喜欢的领域明明白白，清清楚楚。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师能专心教书育人，陪学生成长，不要受其他无关工作的干扰！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何做一个廉洁从教，崇德乐教的老师，需要每个人不断的思考与实践。我认为教师要做一个有温度的人，有温度可以做到基本3点：有声有色的工作，有情有义的交友，有滋有味的生活。
一、有声有色的工作我们尝试回忆自己曾怀着美好憧憬登上讲台，曾励志要做学生喜爱，家长尊敬，领导赏识的热血青年。可时间有时是个坏东西，逐渐拉长你的战线，加大理想与现实的距离，从而使自己在意和计较东西越来越多，心中有太多关于物质的杂念，于是不愿拒不明之财于千里之外，蓦然回首，我们的初心呢？一个合格的教师不是下班默念：今天终于挺过去了!不是用无奈的摇头暗示学生的学情，更不是觉得上班在消耗大好青春。而是将所有的悲愤、矛盾转化成动力，用实际行动制造快乐，用脚踏实地创造梦想！风或许决定云的方向，但改变不了它的向上的模样。教师本是一份特殊的职业，我们的劳动是长期且长效的，不计得失应该成为每个老师特有的品质，每一个坚持努力的教师都会拥有“春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝”的繁盛景象！
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