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“考个好大学很重要”这种观念，该不该给正上小学的孩子灌输？
大学,孩子,谁说“考个好大学很重要”这种观念，该不该给正上小学的孩子灌输？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
“考个好大学很重要”这种观念，该不该给正上小学的孩子灌输？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
更应该告诉他人生的每一刻都要努力，到了大学不努力，一样没用
回答于 2019-09-11 08:43:50
这几天，很多大一新生在个人空间转发这样的段子：
“谁说大学不用查寝了？谁说大学不用跑操了？谁说大学不用交作业？谁说大学老师不提问？谁说大学上课少？谁说上了大学就轻松了？……”
虽然其中有吐槽的成分，但也可以看出，真正的大学生活，完全颠覆了他们原来的理解。而那些“不靠谱”的理解，源自哪里？当然源自我们这些成年人，源自小学、初中、高中老师以及爸爸妈妈和七大姑八大姨等各种亲戚给他们灌输的这种思想：“考上大学就好了。”
事实上，进入大学，他们可能面对更加复杂的现实问题：异地求学，生活习惯大不同；人际关系，不像中学那么单纯；远离父母，得不到及时帮助。同时，专业难度增大，学习压力更重。就业、婚恋等问题一个个逼近。以前对大学的种种美好设想，慢慢土崩瓦解。这样的心理落差，使不少学生很难一下子调整过来，对大学产生的误读，无形中增加了对新生活的适应难度。
度过最艰难的高中，原以为可以松一口气，有的大学生就这样松懈下来，再也提不起精神，大学逃课、挂科、混日子，学生生涯黯然收场，最后进入社会，两手空空。而对大学有较客观理性认识的学生，则通过专业选择，摆脱中学时代的短板，他们方向明确，满怀激情，动力十足，很快进入人生发展的快车道，或社会工作出类拔萃，或专业水平突飞猛进，可以从容面对未来的职业选择和专业发展。
当然，大学入学教育，可以帮助他们调整心态，尽快进入学习状态。但学生在基础教育阶段，做老师和家长的，也要避免误读大学生活，不要认为“考上大学就好了”，从而误导孩子。
要让学生明白，中学阶段是基础教育阶段，不只是学习成绩，还要养成良好的行为习惯，培养丰富的个性品质，锻炼与人交往的能力。进入大学，才真正步入专业发展道路。而能否成为优秀人才，个人品格的养成和大学专业的学习同等重要。
当然，在中学阶段，当学生压力大、内心苦闷时，老师和家长偶尔拿“考上大学就好了”这句话来安慰一下学生，也是可以的。但绝不可以总是把这句话挂在嘴边，当作给中学生的止痛片，以免误导学生，给他们上大学留下“后遗症”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！我认为一个孩子的成长，除了需要爸爸妈妈的照顾和关心以外，我们还应该做孩子生活上的导师，思想上的导师，在给孩子灌输一些观念的时候，也一定要注意孩子的承受能力，有些观念是不可以随便灌输给孩子的，你以为你说的那些话都没问题，可能对孩子的影响会很大，也许我们会认为这是”恨铁不成钢“，也许我们认为这是为了孩子好，其实是在给了孩子一种不好无形的压力。
一年级的孩子还小，应该让他们快乐成长！上大学的事应该在高中再说才好吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我只告诉他学习好很重要。大学好不好不是最关键的。你把好大学当目标结果可能是上大学后就放荡了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人觉得是非常重要的，因为可以看到大部分成绩好的学生是从小学成绩就好，从小就养成只玩不学的性格会导致以后很难静下心去学习，虽然总是能看到一些什么差生逆袭的案例，但是放在广大学生群体中其实是少之又少，起码我读高中时还没遇到什么下定决心学习最终真的逆袭了的同学，我一直认为保持成绩要比提高成绩容易的多，提高成绩的苦不是所有人都能承受，从小在成绩上有一个比别人高的起点，然后一直保持领先其实比两年玩一年学的模式轻松的多
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定要，慢慢来!
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