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“艺考生”是否就是走捷径？
艺考,文化课,艺术“艺考生”是否就是走捷径？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
如果走校考像中戏北电上戏这些学校，虽然说他们这些学校是教育部批准可以独立划线的，但他们对于专业的要求更高，而且是不分省市的全国招生，也就是说你校考成绩基本是和全国各地艺考生来比拼，由于名额有限又是全国性招生，基本上你的校考成绩要在前五十名才有可能被录取，那个五十名是全国范围内的，据我所知今年上戏在安徽招收就一个，上戏校考全国排名第五，安徽排名第二，因为安徽排名第一的同时被中戏录取，所以她才被上戏录取。
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝大多数的艺考生是由于成绩太差，选择文理科理想大学无望，迫不得已才作出从小学过的有一定艺术基础作为大学艺术方向的无奈选择；
从小兴趣爱好作为培养方向选择艺术生的学生极少。
这些学生并非算是走捷径。
他们付出的代价更大，付出的金钱比文化课多出十多倍，甚至几十倍。
由于学习态度不好，文理科太差，父母为了一两个孩子基本无奈。
再说艺术生的就业率非常的低，基本都改行的。
艺术生的特点是聪明，美丽，俊俏，本来这些都是优点，完全可以训练管理教育成优等生；由于家长教育方向错误，导致文化课全盘皆输，成功者寥寥无几。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请，关于艺考这个问题我之前就有做过回答。
现在有一个现象，越来越多的人想要通过艺考上一个好大学。春节的年味儿未尽，各大艺术高校已经开启了艺考的帷幕。仅中字头的艺术高校报名就达几十万人，北京电影学院2019年计划招生520名，同比增加30人；报考人次近6万，再创历史新高。
为什么越来越多的人报考艺术专业呢？
一、主观原因：
1、热爱：我们不能否认还是有学生是真的喜欢艺术才选择艺考的，美术、音乐、表演、主持等等，为了学到更加专业的知识，进入到自己喜欢的行业里，也只有艺考这一条路可走。
2、捷径：艺考所需要的文化分远比其他综合类的文史专业要低这是众所周知的事情，在同等条件下，艺术考生的录取文化课要求比普通高考考生文化课低100-200分，只要专业课过关，文化课考到300多分就能上本科。所以成绩并没有达到分数线要求的学生，想要通过依靠这个捷径上比较好的大学，这是无可厚非的，但是也许他们完全都没有考虑好自己的人生路径。
3、一夜成名：有多少孩子还在做着一夜成名的梦呢？有的学生选择走艺考这条路就是想要成名，以为只要上了艺术院校就能进入娱乐圈，殊不知未来还有什么是等待着他们的。
二、客观原因：
1、专业开设：除了部属和省部共建的艺术院校，其他院校开设的艺术类专业绝大部分属于校开民办，就是学校开设专业，但属性属于民办专业。艺术类的学费远远比其他普通本科生的学费要高得多，所以在创收这一块收益比较大，自然开设相关专业的综合性院校也如雨后春笋般出现，所以报考人数的增加是难免的。
2、社会环境：现在的社会氛围会比十年前会好很多，对于以前人来说学艺术就像是大逆不道不正经，但是随着艺术类专类获得社会大众的普遍认同，学习的孩子越来越多，艺术生也是见怪不怪了。
3、文化产业发展：十八大以后，特别是四个自信的提出，促进了文化事业的大发展大繁荣，文化的的发展需要有人才和后备力量，电影产业，文字工作，传媒领域，互联网等等，共同促进了各个文化行业共同发展进步。
艺考热是一种社会现象，但反映出的问题却是各方面的，不过我相信，随着社会的发展，特别是对于人才旺盛的需求，艺术类专业的发展必然会越来越好，但是艺术类考试也不能得过切过，既然选择了这一条路，就必须走得最好，否则上一个三流大学又有什么用呢？
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回答于 2019-09-11 08:43:50
一提起艺考生，很多学生、家长第一反应就是“分数低”、”没压力“，随随便便就能够考过。对艺考生的评价，很多人停留在时尚、有主见、文化课成绩不好等表面上。但是，艺考生真的如外人看到的那样光鲜亮丽、没有压力吗？其实这是很大的误解！
1、为什么要选择艺考
艺考生有很大一部分人是为了梦想，因为热爱才选择的！你以为舞蹈、声乐、器乐这些随随便便就能考过吗？他们至少要提前一年、甚至更长时间来准备，才有可能步入顶尖的学府。有一部分人是因为文化课成绩不理想，选择艺考作为捷径，但是艺考集训也是非常辛苦的。我跟我的学生沟通过，他们经常五六点起来去画室，一直待到晚上十一二点，一坐做一天。这种苦和累，你能坚持吗？
2、文化课成绩真的低吗？
我们看一下教育部最新的规定：
艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在未合并普通本科第二、第三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、第三批次的省份，原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。这个比例，在此前的5年，是美术生和音乐生的文化课分数线分别不得低于同批次普通生的70%和65%。
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