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钱学森说：大学教育要“按照培养科学技术发明创造人才的模式”去办教育，你怎么看？

大学,自主招生,学生钱学森说：大学教育要“按照培养科学技术发明创造人才的模式”去办教育，你怎么看？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

钱学森说：大学教育要“按照培养科学技术发明创造人才的模式”去办教育，你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

完全赞成！

回答于 2019-09-11 08:43:50

许多国内顶尖人才从小学到初中，高中乃至大学都在国内教育，但出国留学后又有几人回国为祖国服务?就好比过去一个农民辛辛苦苦犁田，插秧，施肥，除草，杀虫种了一亩地，等到秋收了粮食却大部分进了地主的仓。可悲，可叹。

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以，符合道理。强调一点，读书求知重要，但培养人才爱国尤为重要。

回答于 2019-09-11 08:43:50

钱老是我国为数不多的既懂科学，又懂政治与业务的辩证关系，即精神变物质的科学巨匠。他的“大学教育应该按照培养科学技术发明创造的教育模式培养学生”的观点非常正确。这种方式，目标在前，宗旨明确，这样培养学生会少走弯路。并且毕业后，能对社会做出创造性的工作。而我国一般的教育方式尽管狠抓教育，天天忙碌，但培养目标的创造性不够，培养出来的学生，没有针对性，特别是没有创造性的素质的培养，大部分人只会因陋守旧，往往是学非所用，不专业。这样对社会就很难有大的贡献，即使有贡献，也不是创造性，只不过是在别人技术基础的累加。这种传统的教育方式和钱学森先生所提倡的培养有创造性的学生有本质的不同。

汲取别人好的建议，是加快我国科技发展的重要途径。钱老的建议无疑是正确的。我们理应重视并采纳。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我相信这是钱老是针对我国科技不发达的状况而特别强调的观点。针对当时社会现状而言，科技落后严重影响社会生产力。特别是改革开放以来，社会分配体制的巨大变化从体制上已可容纳生产力爆发的洪流，瓶颈在哪?在于国内科技的落后，只有用廉价的劳力，轻工产品交换国外的高科技设备，飞机等，因此，钱老说出中国教育的当务之急的问题。当然，现在这句话也不过时，但社会经济发展到目前水平，改革进入深水区，各方面都要均衡发展，才能建立和谐社会。相应地，大学里的人文社会科学也要重视起来。全面发展，百花齐放才是好的大学教育。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果钱学森同志真说过这句话的话，那我来说两句吧，这个问题表面简单其实很有深度的。

首先，向钱学森同志表达我万千的敬意！他有伟大的人生信仰，有坚定信念！他是一个真正的纯粹的爱国者！

很久以前，中科院的一本杂志“现代物理知识”登了本人的一个讨论短文。当时钱学森同志也参加了。那个题目是:为什么中国人没有得诺贝尔物理学奖.有幸本人也参与了讨论。

钱学森同志说的这句话当然是他觉得很迫切的，也是很正确的。他确实看到了中国大学教育的缺陷。大学教育中刻苦的纯粹的机械的学知识的成分远远大于思维发散的科学实践的过程。学多钻少！科学探索的灵感欠缺。成绩好但是科学创新创意很少。

以他的感觉和认识，我觉得他是看到了问题的本质了，所以他发问，问得很好！

钱学森同志我告诉你，你所说的事很难解决的，你的许多问题都很难解决的。

我要说个事实，现在有许多小学生都千方百计申请专利（当然是实用新型专利）目的不是探索解决生活中的什么问题，而是搞专利未来可以自主招生上大学可以获得加分。（不排除及个别孩子善于动脑子有真的发明）

有许多高中生为了自主招生花巨资买论文买专利，参加高价培训课。据报道，某年全国参加自主招生的人就达到了80多万（保守估计）自主招生的这个制度能使多少人变得不诚实。这是一个逼得许多人花大钱变得失去诚信的造假的制度。

我想问，我问我们的社会在这个过程中得到了什么？花巨资参与这样的自主招生过程的高中生的潜意识中，怎样认识这样的国家，也就是他的祖国的教育的。

悠久的历史告诉我们，一个时代真正的人才就一两个或者十来个就可以了。那么，我们一年有80万的特长生都是人才了？现在，各个层次的学校都千方百计招好点的学生。本来考上西安交大的，自主招生就可以上清华（花大钱）。可以上西北大学的，自主招生加分可以上西安交大！能上北京科技大学的自主招生就可以上北理工或浙大 南京大学等等。视乎上了西安交大就成不了才了，只有上清华才能成才似的。

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