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如何让孩子养成回家就先写作业的习惯？
孩子,作业,家长如何让孩子养成回家就先写作业的习惯？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
这个怎么讲呢，我儿子五岁半，上学时一放学回家第一件事就是写作业，有时我忘了还是他提醒我，现在放假起床第一件事也是写作业，让先吃饭吃完再写也不行，小朋友还是要多夸奖与鼓励
回答于 2019-09-11 08:43:50
玩是孩子的天性，这点是不可否认的，
所以我们可以和孩子一起指定放学后的规划
比如说，放学以后，到家先做作业，然后剩下的时间可以打会游戏或者出去玩啊。（反正现在小孩都玩，不如用玩游戏当成奖励，前提是作业要保质保量完成）。
当初我妈就是用这一招，我每天回家就想着先把作业写完。
回答于 2019-09-11 08:43:50
答案就是：培养孩子自己的责任心和学习兴趣。
很多人的答案可能是如何如何做，给孩子如何安排时间，如何强迫孩子，如何讲道理等等，其实这些东西都是表面功夫，虽然也可能有效果，但治标不治本，很难长期有效，而且这些办法都是他人在付出努力的情况下让孩子做的更好，无法让孩子坚持下去，反而很容易让孩子形成一种不良的习惯：有他人监督的时候，就好好做，没有人监督的时候，就偷懒耍滑。
所以，让孩子自己主动的做作业，还是得培养责任心和学习兴趣，这个说起来容易，但做起来不容易，不过也不会比乱使力气难多少，毕竟比起有些父母辅导作业气的暴跳如雷，这个算是不难了。
培养责任感，这一点不是专门针对学习，而是针对与孩子相关的各种事情。比如吃饭这件事，如今物质条件好了，孩子对吃饭也不上心，经常需要父母强迫或者追着喂，父母累，孩子也烦，好像吃饭是为了别的什么人，孩子没有主人翁精神，觉得吃饭不是自己的事情，而是父母的事情，这就很难办了，这样想的孩子不会自己主动吃饭的。
学习也是一样，父母催的太急，太过于在乎，孩子就觉得学习好像是父母的事情，是为父母做的，不是自己的事情，于是就没有责任感，没有动力去做。
培养责任感不是一朝一夕的事情，它需要从生活中的点点滴滴去做，比如去超市不能任由孩子弄乱货架上的东西，当他想要那么做的时候就要告诉他不行，如果他已经弄乱了，就要监督他把弄乱的东西摆好，不能任由他去。
这些事情很多，生活中处处都有，帮人按个电梯，不要乱扔垃圾，其实都是责任感在里面，当他有责任感，而且又懂得学习是自己的事情时，他就会努力做，试图做的好，于是就基本能达成目标，就算不能名列前茅，也大概率不会变的需要父母的强迫才能学习。
另一方面，对学习的兴趣，我觉得这一点非常需要家长的帮助，平时自己多看看书，多干点和学习有关的事情，孩子看到了，或者说生活在这样一个环境里，自然不会特别讨厌学习，因为他天天看到的就是这样，他自己也会受到影响。
想让孩子好学，一定要多鼓励孩子，不要表现的事事都比孩子懂，天天觉得孩子想法幼稚，看法胡扯，那就直接扼杀了孩子的好奇心，根本没有想去学习的兴趣了。
比如有的孩子，对各种标志牌很感兴趣，总是走着走着路突然停下来仔细的辨认某个标志牌，有些父母就像赶路似的一直催孩子走，有些父母对标志牌的内容脱口而出，有些父母对孩子的行为不闻不问。
这些都无助于孩子学习，我觉得这个时候，父母应该先停下来，认真的看一看标志牌，但不要急着解释，先等孩子看完了问你这是什么的时候，你可以回答是一个标志牌，孩子又问是什么意思，你可以反问他觉得是什么意思，他可能海阔天空的说一堆，尽管可能没说到点子上，你也不要急，等他说完，说完以后我们可以引导，看看标志牌上有什么，引导他描述一下，然后稍微引申一下，意思就出来了，在你的引申下孩子可能一下子就猜出来正确的意思了，这时候孩子就很高兴，感觉自己猜对了，手舞足蹈的兴奋半天，甚至还会兴致勃勃的告诉身边的其他人呢！
这么一件小小的事情，不但锻炼了孩子的观察能力，语言能力，理解能力，还给了他不小的成就感，是非常值得去做的。
可是很多父母，总是站在成人的角度做事情，总希望尽快的解决问题，于是一步到位脱口而出，结果完全没有了乐趣，孩子也感受不到学习的兴趣，反而填鸭式灌输让孩子深感厌烦。
我记得有一次幼儿园布置的任务是让家长教会孩子比数字的大小，就是十以内的数字，结果孩子根本不配合，不想听我讲，没办法只好动脑子想办法，真想到一个好办法——打牌。
我跟孩子把一副牌里面的数字全部选出来，告诉他要玩一个好玩的游戏，就是看谁出的数字大，孩子就很高兴，在我不多几次的教导中就完全搞清楚了数字的顺序，简直不要太顺畅，从那以后我们陆陆续续的玩这个游戏很多次，学的非常好，玩的也很开心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先找一个合适的机会，跟孩子正式面谈一次。告诉孩子：恭喜你，现在已经是几（一/二/三年级小学生啦！小学生比幼儿园可是迈上了一整个台阶的大孩子了！就像咱们打游戏一样，进入一个全新关卡，会面对一些新挑战哦！你有没有信心跟妈妈一起打败这些挑战？来，我们面对的第一个怪物：就是“回家先做作业”哦！
（注意，用幽默风趣的方式，比如用“游戏”等方式类比需要面对的困难，孩子不会有很大的心理压力，跟妈妈一起“打怪升级”这样有趣的挑战，孩子是非常愿意去面对的）。
步骤二：
跟孩子做好心理建设之后，可以正式进入下一步了。
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