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当一个小孩发脾气时，拥抱他有用吗？还有什么方法可以让他平静下来？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
当一个小孩发脾气时，拥抱他有用吗？还有什么方法可以让他平静下来？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，我是两个孩子的父亲，我家小孩子发脾气，我觉的拥抱他是没有用的。一是因为他也不吃我这一套，二哪我拥抱他，他会躲闪(让他学武术用在我身上了)。
我一般怎么处理他发脾气的时候，让他冷静下来，我都是等他不喊了以后，和他讲道理，父子之间互相理论一下，最后都能给他说服气。
还有在他几度不冷静的时候，我都会答应他一个要求，他也会马上冷静下来的，因为他不冷静，你越和他干也越会不服的，孩子都是天生的叛逆心里。
最后我觉的还是你与孩子缺乏沟通，孩子的教育家长很关键，他的不冷静是你直接导致的，所以解铃还须系铃人，好好学会和他沟通就好了。
回复不易，望采纳，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般在三岁前可以哄哄他，如在大一些以教育和沟通，如脾气很大，这能冷处理不理他。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家小孩她每一次发脾气的时候，都会过来找我，首先我先拥抱一下她让她平静下来，等她脾气稍微稳定点，然后再问她发生了什么事，为什么会发脾气，慢慢引导她说出来，然后去跟她讲解。
回答于 2019-09-11 08:43:50
发脾气是一个人的情绪表现。当人们在有了不良情绪时，就会通过发脾气来宣泄出来。当孩子发脾气的时候，很多父母都会讨厌孩子发脾气，不能接纳孩子的情绪。其实，孩子发脾气时，往往是他们最需要爱的时候。他们的内心是在告诉爸爸妈妈：我想要有归属感。
每个孩子都在追求归属感，归属感就是爱。要让一个发脾气的孩子情绪好起来，拥抱是一种非常好的与孩子建立感情连接的方法。但是要看你会不会用？如何去拥抱孩子呢？有一些技巧：
比如：有一天，孩子突然大发脾气，把家里的东西扔在地上。妈妈问他什么原因，可他就是不说。这时妈妈可以耐心的问一问孩子到底发生了什么事情？如果孩子依旧很生气的话，妈妈不要责怪、大骂孩子，因为孩子在有情绪的时候，他是听不进道理的，这个时候是无法处理好事情的。妈妈可以这样对孩子说：
“宝贝，你能给妈妈一个拥抱吗？”
孩子在刚开始的时候是不愿理你的，她也不敢相信你会这样说。但是妈妈可以再问第二遍：
“宝贝，你能给妈妈一个拥抱吗？”
在问第二遍时，孩子可能会感觉你不是认真的，他可能依旧不愿说话。不过没关系，这时，妈妈还要再耐心地问第三遍。有的孩子会在这个时候给妈妈一个拥抱。
等孩子拥抱妈妈的时候，妈妈也会很自然的拥抱孩子。孩子会在妈妈的怀抱当中平静下来。
此时，妈妈要感谢孩子：“谢谢你，我很需要这个拥抱。”
这样说会让孩子感觉到内心是充满力量的。
很多人都觉得不可理解，为什么孩子在发脾气的时候还要请他给父母一个拥抱呢？
那是因为一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子。他们越是表现得不可爱的时候，越是需要父母的爱。而拥抱，能够让孩子感受到他与生俱来的给予的渴望。
我们除了请求孩子拥抱以外，还可以让孩子在家里选一个地方做积极暂停角。这个地方是帮助孩子感觉好起来的地方。在孩子快要发脾气时，父母可以问问孩子要不要去他喜欢的冷静区？我们要告诉孩子，那里不是为了惩罚他。而是希望能够帮助他冷静下来。在积极暂停角中，可以让孩子自己放置一些他喜欢的物品。比如一些玩具、绘本、小娃娃等等。让他们在那里呆上一段时间后，自己会感觉好起来，然后就可以离开暂停角了。
父母要尊重孩子，不需要对他们大喊大叫批评他。这种方法也是很不错的。
需要注意的是：在我们对孩子使用积极暂停角的时候，首先，父母也要给孩子做一个榜样。也就是自己也要建立一个积极暂停角。在自己有情绪的时候，自己主动走进积极暂停角中，可以看看书，或做点别的自己喜欢做的事情。当我们给孩子做好了榜样时，孩子就会知道，这不是惩罚我的地方。而且他会很愿意走进暂停角中做点自己喜欢的事情。
当孩子的情绪平静下来后，父母还是要问清楚孩子发脾气的原因是什么？然后可以一起想办法来解决这些问题。父母要关注于如何解决问题，而不要关注孩子发脾气了，我要怎么去惩罚他这件事上。这样才是尊重孩子。
以上就是我的回答，希望对家长朋友们有帮助。
我是大赛爸爸说，关注我，育儿路上与您同行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那要看这个孩子的年纪。
最近看了一部纪录片《北鼻异想世界》，里面描述的是一群0-2岁幼儿的行为发展方式。其中有一个试验，是给几个大概18个月的小朋友，设定一个糖果盒，而盒子里面的糖果对于小孩子来说自己取出来是有困难的。于是孩子在经历了看得见摸不着的失落后，开始大发脾气。研究员示意他们的妈妈安慰一下，但是效果甚微，孩子们的心率仍旧在180左右，而正常的基数在120。随后研究员示意妈妈们转移孩子注意力。
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