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如何做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松？
考试,作业,写作业如何做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如何做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
针对“如何做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松？”这个话题，我觉得这个跟平时学习养成习惯息息相关。好的学习习惯使你事半功倍，让你更高效的学习。如果你想做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松这样的境界时候，你需要注意下一下几个方面：
让自己做作业掐着时间做题
课堂外的时间是你宝贵的财富，怎么利用它，是你提高学习成绩的重要一点。课后学习要学会梳理自身学习情况，合理安排时间，制定计划去逐步完善和提升。其实对于考试，无论你喜欢还是不喜欢，最大的特点就是有时间限制。因此，一个能拿高分的人一定是简单的题目做得又快又对，这样他/她才有时间思考难题。因此，平常练习就应该掐着时间做。这样才会使你学习更高效，更有时间观念。另外这样练习也让你十分熟悉考试的压力和紧张感。真正考试的时候就不容易发挥失常。
认真做题和面对每一次考试的习惯。
1.自己在平时写作业的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
2.自己要认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。
写作业或者考试中学会从错误中成长
每位孩子在平时做作业或则考试的时候都会存在以下几种情况。让自己一直犯错。
1. 做错的题（包括3中：粗心，概念不清，以及逻辑问题，这三者一定要严格区分开来）
2. 不会做的题
3. 做得慢，没有在规定时间做完的题都是你的错题。
很多同学遇到错题，就扫一遍答案，看懂了，然后？然后就没有然后了。
总结
让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，只有这样我们才能做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松
回答于 2019-09-11 08:43:50
这么美好而愿景，只能有了良好的习惯才能变为现实。
写作业的良好习惯，按照完成作业的环节，主要分为四个关键点：
一、时间预估与及时复习 每次写作业之前，都应该先做好两件事。其一是根据今天作业的项目与数量，合理预估完成每项作业的大致时间，做到心里有数。其二是在写每科作业前，都应该拿出三至五分钟的时间，快速复习一下课堂笔记以及书上的重点能容，明白知识的重点。
二、时间管理与作业次序 开始写作业后，就要加强时间管理。在一个独立的时间范围内，不做与写作业无关的事情；同时，也不要在难题上花费太多时间，而是采用先易后难的顺序完成作业。如果有个别难题真得用了十分钟还没有思路，那就先放下来，等完成所有作业后再进行思考。
三、有效检查与核对项目 写完所有作业后，认真检查。检查作业，不可能把所有作业再做一遍，我们可以强化两点。其一是采用“步步反查”的形式，检查数学计算题、化简题、方程题的过程；其二是采用“圈点勾画”的形式，明确题目中的要点与关键词，看它们在题目中是否体现。完成作业的检查后，再根据记事本逐一核对项目。
四、汇总问题 学生应该有两个本子，一本是错题本，汇总作业、测试中出现的重点难题，以及错因分析和正确解答步骤；其二是疑难本，就是记录在写作业过程中遇到的疑难问题，便于向老师请教，或与同学通论，解决之后还要在后面附上简洁的解答过程。
按照这样的方式完成作业，其本质就是培养学生有序、自律、细致的学习习惯。如果学生能养成这样的习惯，写作业就会如同考试一般认真，考试则会如同写作业一样轻松。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何做到写作业如同考试，考试像写作业那样轻松？
说句实话，看到这个问题时，我大吃一惊，因为无论是写作业，还是考试在学生的眼里都不是件轻松的事情。无论是考试还是写作业，对于学生来说，都应该是有压力的。那么，有压力不好吗？多大的压力适合写作业和考试呢？这需要我们来探讨了。
首先来说说写作业如同考试这个问题，说白了就是认真对待作业，再简单一点就是心态问题。好的心态来源在哪了？来源于孩子的需求。很显然，每一个孩子不是天生就有写作业的需求，所以不会天生就热爱写作业。那家长要做的事情就是让孩子爱上写作业，爱上学习，爱上考试。事实上，就是提升孩子的内驱力。如何强化呢？
一、让孩子看到学习的好处。有一个非常著名的实验叫做斯金纳箱，将一只很饿的小白鼠放入一个有按钮的箱中，每次按下按钮，则掉落食物。结果：小白鼠自发学会了按按钮。所以要爱上学习就得体会到学习的好处，如果一个行为得到好处，那么这个行为就会坚持下来，这就是强化；如果一个行为得到了坏的结果，这个行为就不会再发生，这就是惩罚。反观我们在实际生活中所表现出来的经常是写不出来作业，吼！写慢了，吼！于是越催越慢，再催熄火。孩子又如何能轻松写作，爱上写作业呢？我举个例子，某日孩子作业写得特别快，于是你问孩子，今天作业怎么写这么快啊？孩子说，因为写完作业可以玩IPAD。由此看来，玩IPAD是一个外在的好处，那么如何又把这个外在的好处引向内在的好处呢？这个内在的好处就是孩子自主掌控了节奏。那家长该如何引导呢？以下一个小技巧供大家参考。我们这么说：“当你想玩Ipad,你决定要快点写作业的时候，你就做到了！很棒啊，你现在可以决定自己写作的速度了。而且我看到你好像能够把控自己的注意力，让自己全身心地投入进去，这种能力太重要了！那一一次你想做什么事的时候，你就可以先快快地写好作业，来为自己挤出时间，这真好！”所以，要想孩子轻松写作业，就把自主权交还给孩子。但请注意，不是放手，而是把权力交还，这个交还的过程可能比自己管孩子写作业还难，也还要更多的技巧。
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