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我做了很多的笔记，可是为什么自己在做题的时候，仍然提取不出来那些知识点呢？

笔记,知识点,口诀我做了很多的笔记，可是为什么自己在做题的时候，仍然提取不出来那些知识点呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

我做了很多的笔记，可是为什么自己在做题的时候，仍然提取不出来那些知识点呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

课堂笔记是教师对教材的高度概括，教师会在课堂上对着笔记进行阐述拓展等操作。如果只是看笔记，往往会觉得一头雾水。

比如说高中物理"电磁感应现象"一节里，判断感生电流方向这一知识点中，教师的板书往往会写上一句口诀"增反减同"。这就是高度概括性的技巧性口诀，如果学生只是做笔记而不认真听课，是无法深刻的理解教师笔记具体内容的。

因此要在课后认真的重做例题，并且要对着笔记和答案慢慢体会笔记内容的真正含义，还要及时把这些细节和体会用自己的话记录下来。还是以上诉口诀为例，笔记的完整含义是："原磁通量增加会产生感应电流，这个感应电流又会激发出一个新磁场，该新磁场的方向与原来磁场方向是相反的。"

这样梳理完笔记后，就可以弄清楚一个板块的知识点，相对应板块的题目做起来命中率也会得到了很大的提高，这样学习效率就会得到提高了。

最后总结：笔记一定要和题目结合在一起对比使用，否则抄笔记往往流于形式，学生变成复印机了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

因为你做的其实不叫笔记，应该叫记录。你只是把老师上课讲的，黑板上写的，书上看到的都抄写到了你的笔记本里面。没有对内容加以筛选和精炼，一股脑的全都写上去，看起来做了好几大本笔记，但真正有用的内容却很少。所以做题的时候，你想在笔记里面找到知识点，无异于大海捞针。

所以，记笔记除了记，还要学会归纳。

老师上课讲的内容，如果当时无法提炼出重点，一股脑的记下来是可以的，但是课后要对这节课做的笔记做出归纳——记的笔记里面包含什么知识点，哪些掌握了，哪些没掌握，没掌握的要重点圈出来等等，这样进行二次整理，整理后的才能叫做笔记。

还有平时做题发现了比较重要的知识点，不要把整道题+答案原封不动的抄下来，可以尝试用简单的语言记下题目，然后在下面记下解题思路以及涉及到的知识点，而不是简单的抄个答案上去。

最后笔记要记得分门别类，记错题的、记知识点的、记不同学科的，不要把所有的东西都记在一个本子上。错题可以记在专门的错题本上，课上讲的内容就记在课本上对应的地方最好，课下整理的知识点可以再单独拿个本子记。

记笔记除了要用笔记，还得用脑子去记，不要记完笔记却不去复习，这样的笔记不记也罢。这里推荐去学习一下如何做一个思维导图，用思维导图配合笔记整理知识点，会更加高效。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你笔记的知识点不够全面