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孩子成绩倒数第一，该怎么办啊？
孩子,倒数,家长孩子成绩倒数第一，该怎么办啊？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果我的孩子一年级考试考了倒数第一，我会从多方面进行反思:
一、我首先带领孩子去权威机构测一下他的智力，如果正常，那就要细细思考他学习成绩差的原因了。
二、提高孩子的认知能力和操作能力。例如孩子写出的字歪歪扭扭，比例失调，多一笔少一笔，该出头时不出头，不该出头时又出头。写数字或者拼音的时候经常把方向反写，时常把6写成9，把b写成d，我有意识有耐心的给予长期训练的，创造一些条件来培养和训练孩子的认知能力。比如，画一些图片，让孩子来观察和辨别字母和数字的异同；再如我们可以自制一些拨时钟、藏宝图之类的游戏，让孩子在游戏活动中提高操作能力。
三、提高孩子的自控能力和读书能力。我有意让孩子自己一个人在房间里看书，看他能坚持多长时间。一开始很少慢慢的时间就长了，孩子的自控能力就加强了！有时候我和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长掐时间记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少。当然，我也读书，让孩子听。
四、提高孩子的注意力。我每天念一组数字让孩子听，然后让孩子立即报出来。286357、4739418等等，每次训练五到十分钟，数子的个数可逐渐加长。
五、提高孩子的做题能力。我们知道很多小孩，智力挺好，就是成绩不高，原因就是做题能力不行！我有目的的买来一年级专用语文、数学试卷，从基础题入手，最后到提高题，手把手教给他做题技巧，比如读题、圈重点字、做完以后检查等等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的成绩在班级倒数第一，也不要自暴自弃，要辩证客观发展看待这个问题。
一、说明孩子有很大的上升空间，要自己和自己比较。横向看暂时是倒数第一，有点寒酸，这里原因肯定很复杂，不要紧，咱们先抛开这一点，换个角度，人和人不能比，成天和马云比，那谁都甭活了。看看自己的发展趋势，纵向和自己比，有进步，就说明我们努力了，没有白白浪费时间。其实，不管什么类型的孩子，正数第一也好，倒数第一也罢，纵向比较，才能比出信心。
二、找准差距所在，迎头赶上。倒数第一，说明我们问题挺多，要从多方面查找原因。如果是学习态度问题，那就端正思想，明确目标，变要我学为我要学，主动出击。如果是学习方法问题，就多咨询老师和同学，看看是听课不认真还是没预习或者是作业完成的不好，对症下药，找准病根，改正了，自然成绩就上来了。如果是贪玩就多投入时间学习，如果是沉迷网游，就约法三章，逐渐减少上网时间，把精力往学习上转移，不管什么原因，只要痛改前非，就是好孩子，就有药可治。
三、看到自己优点，发挥特长。暂时成绩不好，不要妄自菲薄，要用发展的眼光看问题，要辩证考虑问题。昨天不好，不证明明天不好。成绩不好，不证明品德不好，劳动不好，体育不好，美术不好，音乐不好，每个人都有长处，也都有短处，不是有那么一句话吗，上帝在给你关着一扇窗的同时，也给你开着一扇门，对谁都不偏不倚，我们来到世上，就有它的用武之地。生命是一场马拉松长跑，不是一百米短跑，只有坚持到最后的人，才会赢得成功，笑得灿烂！很多成功人士的逆袭例子不就说明这个问题了吗，别气馁，你能行！为我们每个人加油助威，你是最棒的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩都是第一又不是人品都是第一，没有什么可害怕的，只是有可能会影响到以后的人生的收入以及生活，但是这并不是绝对的。
电影《阿甘正传》，在试图向我们诉说一个颠覆不破的真理，人的一生其实品质大于一切，为什么智商七十的人成就却大于智商120以上的人呢？这是一个值得我们思考的问题。
我们现在的教育已经步入了一个盲区，这个盲区就是我们所看到的一切都是成绩，我们所追求的一切都是成绩，我们所理解和要求孩子的都是以成绩来量化，一个好孩子的标准就是学习成绩好，一个坏孩子的标准就是学习成绩差这样的判断基本上就是一种非常无耻的行为。
稍微在和平的发展过程中，社会在不和平的发展过程中，我们都容易发现，其实品质还是大于一切了，而我所谓的机会，只不过和智商没有太大的关系，也就是说傻人有傻福，一个人平安幸福的过一生，这才是真正的好。
所以说大多数家长面对孩子，考试成绩差，班级倒数第一的时候，通常会有一种非常无奈的自嘲心理，但其实正是这种自嘲心理帮助了孩子，帮助了家庭，毕竟曾经不是未来，孩子的成绩，也不代表着孩子的人生，更多的是我们所给予的一种，不恰当的评判标准。
理解和帮助是和孩子共同成长的唯一标准，因此当孩子真的面临成绩差的时候，家长应当做到的是，积极的稳妥的帮助孩子慢慢提升，而不是讽刺打击，还有辱骂。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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