您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
本科学校做老师是一种什么样的感觉？
老师,自己的,本科本科学校做老师是一种什么样的感觉？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
本科学校做老师是一种什么样的感觉？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
本科大学当老师能更好展示自己的才能！
这里不评价别的老师，只讲自己的感受！
大学老师不必照本宣科。第一节课不讲书本内容，只讲该学科的历史，现状和未来，开启学生的求知欲，提高他们的兴趣，培养他们的科学精神。
然后告诉学生，大学有别于中学，大学是学习如何去学习，大学是钻研如何去钻研。以图书馆为依托，网络为参考，课本为基础，自学！学生在上课时得到的是知识前沿，和课本上没有的东西。并告诉学生下次上课要讲那些内容，需要他们预习自学。
老师在课堂上围绕知识点，肆意发挥，淋漓尽致。偶尔遨游宇宙，离题万里，偶尔科技探秘，结合实际……
所以大多数学生成绩非常好，也会有不及格者！
不点名，不管纪律，也别想多给你一分！
大学生都已经成年人了，自己为自己负责！所以大学当老师没有压力，是一种艺术，也是一种展示！
当然，这里只是随便讲讲，真正的绝招是不会轻易示人的！
个人有个人的特色，不必一致！
纯属个人观点，并不坚持！
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该压力挺大的吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么感觉这个问法比较飘逸，可以说有的感觉好，有的感觉不好。大学老师一是要看你在哪个层次的大学当老师，985、211大学还是普通公办大学，亦或是独立学院、民办院校，不同层次的大学当老师的感觉是完全不同的；二是老师分为教学岗和行政岗，看你想了解哪一种。感觉也是不一样的。教师岗走职称系列，讲师、副高、正高等等。行政岗基本就是辅导员、团书记、各行政科室工作等等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
想把本科院校的老师做好不是一件容易的事情。
1.课堂必须受学生欢迎。这是作为一个本科院校老师必须坚持的底线。如果有老师希望自己专业与未来发展得更好，而以此为借口，不把课堂充分重视起来，不认真备课，上课天南海北，甚至信口雌黄，那就是对学生、对国家教育事业的不负责，就是思想认识与政治觉悟出了问题。
如果一个本科院校的老师自己埋头发展了自己，自己有了全面的提高，但是自己的课堂教学却乏善可陈，不能说是一名对教育事业负责的好老师。反过头来，我们倒是可以说是将私心凌驾于公事之上。即使自己发展了，却是私德有问题的人。
2.必须在实践中不断完善、充实、发展自己。当今时代，无论是哪一个方面的知识与信息都呈爆炸式的发展与突破。作为一个本科院校的老师，要想让自己的学生在专业领域内有发展，老师自己必须要不断与时俱进，不断学习、终身学习，用自己的理论、知识、人格、责任心来教育、感染、示范自己的学生，让他们能够从老师的身上汲取向上的力量。
如果满足于现状，安然于自己的学历与现有成就，本科院校存在的激烈竞争机制也会让你有可能被彻底淘汰。
3.要有对民族、对国家、对青年人未来发展负责的强烈事业心与责任感。我们生存的时代并不太平，只是因为我们生活在一个和平的国度里，所以我们没有感觉到动荡与生存的严惩危机。
但是，人类发展过程中存在的竞争态势一直与人类发展相伴。作为一个历史上曾经面临亡国灭种危机的国家，当今中国人一定要有危机感与竞争感。
作为本科院校的老师，我们的责任心、我们的家国情怀、我们对事业对国家对党对民族的认识与行动都时时刻刻地影响着课堂上的每一个本科生。如果我们因为自己发展过程中有了困难与挫折，就把自己的不良情绪发泄到课堂上，那就是一种极端不负责的行为，有可能会毒害我们国家未来建设者的思想与灵魂。
4.对青年学生在发展过程中存在的错误思想与行为要有善于启发与纠正的良心与行动。青年人思想活跃，但是也有可能对事物的本质认识不清楚，对事物发展的规律与趋势不能及时洞察。
一旦青年学生思想上出了问题，在行动上他们就有可能发生偏差。作为本科院校的老师要善于分析青年学生的思想现状，更要善于与青年学生处朋友，引领他们去观察现象，去分析本质，引导学生形成健康的政治观点、价值观，鼓励青年学生立志把自身的能量运用到祖国建设与民族复兴大业上来。
当然，作一个本科院校老师是光荣的，责任也是重大的。现实中，老师们承担的任务更多、更重，但不管怎样，我们生活在伟大的国家里，就要为她的繁荣、稳定、发展、进步作出我们的贡献。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上一篇：一个世纪100年，现在应该2100年，为什么有中华上下五千年？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |