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很讨厌自己的班主任该怎么办，班主任也不喜欢我？

班主任,老师,你的很讨厌自己的班主任该怎么办，班主任也不喜欢我？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

很讨厌自己的班主任该怎么办，班主任也不喜欢我？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题比较严重了，青春叛逆期的少年就怕与老师关系不融洽，甚至闹僵了。“亲其师，方能信其道”，喜欢老师、尊敬老师甚至有点崇拜老师，这样你才愿意听他上课，愿意接受他的教育。可现在你都已经“很讨厌自己的班主任”了，那么他对你的说教你肯定也是根本听不下去，甚至是对着来的。至于班主任喜不喜欢你这个不好说，青春期比较敏感，也许是你误会了你的班主任老师。

首先要反省一下自己，是否存在一些坏毛病。

一般来说，班主任会比较喜欢那些听话、懂事、学习成绩好的学生。不过就算你学习不好，但是品行端正、遵守纪律，相信老师也不会讨厌你的。所以你需要反省一下自己：是不是性格过于偏激？是不是面对批评不能正确对待？是不是有些调皮捣蛋？是不是学习行为习惯不太好？

世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，假如班主任真的不太喜欢你的话，那肯定是有原因的。当然我申明，作为一名班主任，应该有颗包容的爱心，不应该让学生觉得你不喜欢他。

喜欢或讨厌是相互的，既然你抱着“很讨厌班主任”的心态，班主任怎么会喜欢你？

相由心生，你已经抱定了“讨厌班主任”的态度，那么你的这种心态必然会在平日的学习生活中表现出来，班主任在与你的接触中必然会感受到，试问：你会喜欢一个讨厌你的学生吗？尊重是相互的，而作为一名学生，首先你要尊敬师长。

青春期的孩子情绪是不稳定的，也许你讨厌班主任，恰恰是因为他对你进行了批评教育。

我当了十几年班主任，也遇到过一些孩子有心结，说不喜欢某某老师，我了解后自然要做他的思想工作。结果一交流，发现孩子们讨厌某个老师的理由无非是：老师总是批评我；老师是不是针对我，为什么总是把我叫到办公室训话？老师偏心，你看他都不批评那些成绩好的同学……

往往是那些认真负责的老师，学生反而不喜欢；而那些比较随意、不太计较的老师，却大受学生欢迎。

你可以尝试开诚布公的与班主任老师进行一次深入交流，也许会有很好的效果。

解铃还须系铃人，你的这个心结，能够解开的只有你自己。勇敢一点，找个机会和班主任老师好好交流一下，把自己的想法和疑虑和盘托出：老师，您是不是不太喜欢我？我不太喜欢你的原因是……相信一名合格的班主任一定会认真对待你的诉求，与你敞开心扉进行交流的。很多事情，说开了说明白了，反而就没事了。也许你的心结因此而打开也不是没有可能。当然，我要提醒你：你是学生他是老师，要注意交流的分寸和方式方法，可不是和老师去吵架的哦！

青春是美好的，青春也是迷茫的，在成长的过程中，总会遇到这样那样的疑惑和困扰。无论什么时候，摆正自己的心态，多从自身找找原因，总会帮助你不断认识自己、提高自己的。衷心愿你能解开心结，与老师们和谐相处。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先你要搞清楚为什么很讨厌自己的班主任，一定要找出讨厌的根据和理由来，并找你最信得过的朋友或长辈，全盘托出你讨厌班主任你认为能站得住脚的恰当的合情合理的理由来，请他们帮你分析透彻讨厌的主因是否占理，再根据你的消化理解，全面回忆一下班主任的优缺点，首先肯定班主任对本班所付出的心血，所做的贡献。可能你对班主任的缺点看得很准确，认识的也很透彻，但还是要考虑周全，是否对班主任言谈举止有误解的地方，理清了班主任上述的方方面面，一个真实的活生生的班主任就浮现再你的面前。你再把自己方方面面解剖清楚，自已的优缺点展现给信得过的朋友鉴别出一个真实的自我。而后鼓足勇气，找到班主任，全盘托出你的真实想法和上述做法，并表示从此你会喜欢班主任的，你的诚实会打动班主任从内心喜欢你的，会帮助你的。这就叫真心换真心，你一定要相信真诚能缩短人与人的距离！

回答于 2019-09-11 08:43:50

上学过程中，幸运的事情之一，应该莫过于遇到一个自己喜欢的班主任，而班主任也恰好喜欢自己。

但是真的遇到自己不喜欢的班主任，该怎么办呢？



首先，不要感情用事，要用理性思维考虑此事情的客观结果。

通常来说，学生是没有权利选择班主任的，尤其是中小学，一个班主任，在没有重大教学事故的情况下，至少要带完一个学年才会更换。

而作为学生，如果在一年的学习过程中，不喜欢班主任，那一定不会真心服从班主任安排，也不会认真听取班主任教诲，相反还可能会每天带着情绪上课，那结果必然会导致学习效率低，学习成绩日益变差。

很显然，这种结果与我们求学的初衷一定是背道而驰的。

由此可见，不喜欢班主任除了毁掉自己学业外，对班主任，对其他人没有任何影响。因此，用理性告诉自己，不喜欢班主任是不可取的。



意识到这一点之后，接下来就要积极想办法，改进与老师的关系。

第一步，自我反省与自我批评。

多数时候，学生对班主任的“不喜欢”，都是由于班主任的“多多批评”造成的，同时也往往会给学生留下“班主任不喜欢自己”的错觉。

因此，作为学生，站在老师的立场去观察一下自己的日常行为与习惯，它们是否的确与班规班纪不相符，它们是否确实对于自己成绩的提高有阻碍等等。

大多数时候，当我们学会换位思考时，问题就迎刃而解了。

第二步，加强与老师的沟通。

既然无法改变师生的事实，那就改善师生之间的关系，而沟通是解决一切问题的最佳途径。

其实，任何一位老师的目的与学生的目的都是一致的，那就是：学好知识，只不过是为实现该目标，每人采用的方式不同而已。

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