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怎样提高自己的文学修养？

散文,语言,作者怎样提高自己的文学修养？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

怎样提高自己的文学修养？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

历史上，先贤孟子和司马迁，曾经表达过相同的观念，一个人在十二小时之中，能够在一个不同的世界（指书中世界）里生活两小时，就完全忘怀了眼前的现实环境了。也就是说，当阅读一本自己喜欢的书时，仿佛走进了一个不同的国度，或者是不同的时代，书中所叙述的事物，如亲眼目睹、身临其境之感，沉浸其中，吸取书中的知识养分；或被带到一个思想和反省的境界里去，达到了“忘我”的境界了！

最好的读物，就是那种能够带人，去沉思沉浸的心境里去读书，而不是那种报告事情始未的读物。比如人们花费大量时间去读报，这和读书有质的区别，因为读报主要注重的是，事情的发生、经过、结果，几乎没有沉浸思想、吸取文学养分的价值！（这里只谈文学对人的涵养，并非否定读报）


一个人的谈吐与写作，有没有“味”，完全在于认真读过的书，以及读书的方法。如果真正获得书中的“味”，那就会在谈吐和写作中表现出来，而这种“风味”，便是文学修养！




苏东坡和朋友黄山谷说过的话最妙：三日不读，便觉语言无味，面目可憎。意思是说，勤读书并从书中得到一种优雅和风味；这就是读书的目的，也叫读书的艺术。如果从所读的内容中吸取不到文学养分，或感受到不到书中的趣味，那么所有的读书时间皆是浪费！

许多书的作者，所处的年代不同，相距多年，然而他们思想的方法，和他们的情感，却那么相似，使人们在书中读到他们的文字时，好像看见他们的肖像一样。日积月累，读者的“一颦一笑”，便渐渐与作者相似。这完全是书籍给了，读者饥饿的灵魂食粮所致！

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书才是提高文学修养的最佳途径，和唯一的方法！

回答于 2019-09-11 08:43:50

何为修养？对于作家、文学作品的写作者来说，指的是作者通过其文学作品所展现出来的理论、知识、艺术、思想等方面的水平。

写作者的修养，包括多方面的素养、见识与才能的培养、丰富、和提高。一般来说包括正确的世界观、丰富的生活经验、广博的文学和科学知识、坚实的文学基础与熟练的艺术技巧等。这些均是作者赖以进行文学创作的主要而又必须具备的条件。

"作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。"新时期的文学作品，既要转变思想，又要获取创作源泉，以能站在无产阶级和人民大众的立场，创作出群众喜闻乐见的文学作品，用以去团结人民，教育人民，惊醒人民，感奋人民，鼓舞人民，推动人民，为反对敌人，改革社会，建设新生活而斗争。

这既是当前和今后我国文学作品必须坚持的原则，也是广大写作者的基本修养！

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先是静心，我们修养是为了利他，内心有爱。

第二是笃行。知道和得到之间有做到。有些时候知易行难。更是有很多时候困于亲情，友情，爱情或者伦理，处理起来更难。挥泪斩马谡，大义灭亲，四知太守，等等有例为证。

第三是无我。为善无近名，为恶勿近刑。追求推己及人，追求尽人事听天命，追求无私，追求至人无己。

第四要有一颗平常心。但行好事，莫问前程

回答于 2019-09-11 08:43:50

多读书，看展，然后去请教比自己学识多的人。欢迎关注微信公众号：溜达逛展。解决你的问题

回答于 2019-09-11 08:43:50

多读，多感，多写。博览群书，我手写我心 [首先，文学作品主要以文字的形式出现，但是看书不是提高文学素养的唯一途径。文学归根到底是人对世界的感悟的结晶，必须增进对自然的了解，才能更好的理解文学作品。我们很难想象，一个不接触外部世界的作家能写出什么作品；同时，我们也很难想象一个只看书的人对世界的感悟有多高，所以我们必须增进对自然、社会的了解。] 1，提高文学修养不是看几本书能够解决的，需要长期积累。最好专门学习一下，比如中国文学史，欧洲文学史等。[5.20补注：学习时应当结合相关文学作品，比如学习“英国戏剧”时可以看看莎士比亚的剧作。] 2，当然，大量的阅读是少不了的，阅读方向主要为已有定评的名著（流行的文字可以看一看，了解动向，但以名著为主）。[之所以这么说，是因为已有定评的书籍的可靠性比较高，但也要注意偏见的问题。] 3，还有就是自己动手，写写文章，多向有文采的人请教。[也许这是最重要的，看别人的文字和自己下笔，毕竟是不同的。] 4，开个书单：(A)中国： a.古代：诗经，楚辞等先秦诗歌（不必全看，可看选本，如：余冠英《诗经选译》，李山《楚辞选译》）。孟子，史记等先秦汉代散文（均有选译本）。唐诗，宋词，元曲（可以看一些选本，如《唐诗三百首》等，注意：有些篇目选得不是很好；另：宋诗亦有特色，可看钱钟书《宋诗选注》）。四大名著。[可以看看评注版本，了解他人对文章的理解，同时也可以增进自己对文章分析的能力。] b.现代：鲁迅的杂文，小说。叶圣陶，朱自清等人的散文。新诗。 (B)外国： a.西方：拜伦，济慈，雪莱，普希金，歌德，席勒等人诗作。巴尔扎克，雨果，托尔斯泰，屠格涅夫等人的小说。莎士比亚的戏剧。[可以看看散文选，毕竟大部头的小说不是一会儿可以看完的，而且自己的理解能力也不一定能够看懂，从比较浅近的文章看起，可以了解他国的行文习惯等东西，可以增进对其他文章的理解。] b.东方：印度的史诗，泰戈尔的诗作与散文。日本的《源氏物语》[、川端康成、村上春树的文字]。阿拉伯的《天方夜谭》等。 [c.其他：][拉丁美洲的文学作品，比如马尔克斯的《百年孤独》。]附 散文阅读散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：1.读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。2.读散文要抓住线索 读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：（1）以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；（2）以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；（3）以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；（4）以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；（5）以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；（6）以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。3.注意散文表现手法的特点 注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。 散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。4.注意展开联想，领会文章的神韵 联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。5.品味散文的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。6.了解情技 了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。 散文（记叙散文、抒情散文、议论散文） 一、要把握文章“线索”。 二、要抓住散文的“文眼”。 “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。 三、要借助想像领会作品的内涵。 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。 四、要体会散文的意境。 意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。 1、融情于景，情景交融。 2、想象、联想和象征手法的运用 3、细处落笔，以小见大。 4、侧面暗示。 五、要仔细品味散文的语言。（从修辞方法或者表达方式分析） 1、品味散文语言朴实自然美。 2、品味散文语言的含蓄美。 3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意。 六、散文特点：“形”（材料）散而“神”（中心）不散 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。

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