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现在有些男孩子缺乏阳刚之气,怎样培养孩子的"野性"?
孩子,野性,孩子们现在有些男孩子缺乏阳刚之气,怎样培养孩子的"野性"?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!
现在男孩子缺乏阳刚之气的主要原因,一是父母太溺爱,许多男孩子成了典型的“妈宝男”。二是整天对着电子产品,缺少对大自然的亲密接触。三是从小性别模糊,有的家长把男孩当女的养,娇滴滴,一定程度上大了有了娘娘腔,缺少男子汉作为。四是从小对男孩缺少阳刚之气的锻炼,譬如运动,适时户外冒险等锻炼。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在从小开始就是上学,少了历练
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得题主在这里所说的"野性”,应该是指孩子在生活环境中受自然属性和社会属性双重影响而做出的各种率真又“粗犷”的行为表现,有些可能与我们内心期冀一致,如在学习上的不服输;有些可能是我们不希望的,如固执贪玩,孩子身上的这些比较显性而持久难化的行为都可视为其野性。因此,我要说,随着社会文明程度的不断递进,作用于孩子的各种社会关系也在不断的改变和更新,使得今天的孩子们,让我们感觉其“野性”和曾经的孩子们尤其是男孩子们相比,稍逊一些,其“野性”行为的粗野度在缩减,柔和度在扩增。略举一小例可见一斑,如叫父母吃饭之事,现在多数家的孩子会轻轻一声:"爸(妈),吃饭。"可过去的孩子则可能会另一个样:“爸(妈)一一,吃饭喽。”从神态、动作、语言、音量等角度看,过去的孩子其“野性”显得足一些,今天的孩子稍逊一些。但是在我看来,这并非都是好事或者都是坏事。因为,孩子的“野性"是他们的率真共性和略带“粗犷”的个性相结合的产物,不同孩子呈现的方式和结果不尽相同。这主要是由孩子的一切社会关系包括家庭关系、社区邻里关系的影响等共同作用而成的,其中的利弊共存,成人们应该仁智各见。只要一回忆,我们就发现:六七十年代的孩子们尤其是农家孩子从能够走路开始到十五六岁甚至更大,他们受大集体影响(家庭关系和社区邻里关系交互一起),几乎整天都在很大的空间活动一一同院的三五成群七八为伍捉迷藏观蚂蚁等嬉戏玩乐,同院或邻院的串在一起方圆几里十几里割猪草收牛草,跟随父母兄长户内喂猪煮饭扫地洗衣,或者田地里学着为蔬菜庄稼除草捉虫……他们好像不是孩子是成人,什么都不怕,什么都敢做一一黑不溜秋的脸上双眼珠骨碌碌的转,赤着的双脚丫哪里就能去。他们经常被责骂,有时还受惩罚,挨打也是有的。在父母眼里和心里,孩子们“野性”太足。对此,今天的成人们仍会褒贬不一。可是,今天的孩子们呢,家长不准其随意串门,以免学野难管;邻里不愿其交互往来,以免其难教变野;学校纪律严明,孩子野性只在很受约束的时空表现;社会性实践活动更是缺乏,安全考虑是第一因素,孩子们哪怕有“野性”也难有机会撒“野”。当然,我们看到的今天的某些男孩似乎缺少应有的野性即缺乏“阳刚”之气也就不足奇怪了。其实,这些时空限制是当今孩子“野性”缺乏的关键所在,是束缚孩子“野性”的囚笼。只要我们辩证分析,理性对待,适时打开笼子,放"虎”归“山”,孩子们不管是男是女,他们的“野性”一定会最大程度展现出来,因为他们既能拥抱“大自然”的天地,又会受到“社会”的正确诱导,孩子们的“野性”或许还会创造出很多奇迹来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀!现在的男孩子比较娘,甚至比他们大几岁的青年也都有不少娘里娘气。个人认为有这几方面原因:一是家庭责任。学习压力大,专司学习,在成长的过程中和性格形成过程中,缺乏多方面全方位塑造阳刚性格的时间、方法和手段。一门心思钻到书本里去,忽视了对阳刚气质的塑造。二是学校责任。目前学校只抓高考大纲教学内容,把学习提到了无以复加的位置,任何事情都不能撼动其地位,忽视对等对抗性体育课的教学与实践,不仅体育课课时少,而且体育课常常被挤占,成天学习学习,不娘就怪了。我一朋友的儿子15、6岁到美国上学,学校留的作业不多,有很多时间从事体育活动,蔚然成风,学习好的未必得到推崇,但假如你体育不过关、不好,甚至如我们少年娘态样,肯定遭鄙视。三是社会责任。社会氛围不好。韩剧、韩星对青少年影响甚大,影视文艺部门为迎合观众、赢取票房收入,推出所谓小鲜肉,起到了推波助澜的作用,把本应视为性格缺陷却做人为做成了模板,十几岁的孩子怎么能辩别得出良莠?四是个人责任。这就不用多说了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请!男孩缺乏阳刚,首先要找出原因,有以下几个原因:祖辈、父辈太宠爱,家里女孩太多受影响,怕吃苦受累缺乏体育锻炼,怕危险缺乏冒险精神,受名星影响。只有提高家长素质,不要重男轻女,让男孩经常去体育锻炼身体,才能改变!
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