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应试教育之外，家长该怎样引领孩子走入错综复杂的未来？
孩子,家长,能力应试教育之外，家长该怎样引领孩子走入错综复杂的未来？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
其次要培养孩子独立生活能力，帮助孩子寻找生活的真谛，父母必须培养孩子的独立生活能力，经济上适当地制约，激发孩子可望不可求的奋斗意志，多让孩子参加社会团体的一致活动、公益活动，让孩子适应社会生活。不能作秀一样“表面式”作为，应是帮助孩子认识社会、感受生活。只有让孩子对社会认识深刻了，对生活感受丰富了，才会有独立的思维，发现自己正真想要的东西和人生目标。而家长帮助孩子寻找生活的真谛，就是交给孩子如何成为一个更优秀的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要了解孩子的实际情况，培养其兴趣爱好，及时给予鼓励和支持，家长切忌包办，要善于观察，因势利导，根据孩子的兴趣爱好及特长，有意识地激发孩子的理想火花，帮助孩子形成终身奋斗目标，并将这目标分成若干个小目标，当孩子取得一点进步时都应及时鼓励。帮助孩子制定个人计划，合理安排孩子学习时间，不可操之过急或缓慢滞后，适时提供帮助。即使孩子最终没有达到理想目标 ，也体验到了想象奋斗的乐趣，他的认识也会因此而丰富多彩。
其次要培养孩子独立生活能力，帮助孩子寻找生活的真谛，父母必须培养孩子的独立生活能力，经济上适当地制约，激发孩子可望不可求的奋斗意志，多让孩子参加社会团体的一致活动、公益活动，让孩子适应社会生活。不能作秀一样“表面式”作为，应是帮助孩子认识社会、感受生活。只有让孩子对社会认识深刻了，对生活感受丰富了，才会有独立的思维，发现自己正真想要的东西和人生目标。而家长帮助孩子寻找生活的真谛，就是交给孩子如何成为一个更优秀的人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人经验仅供参考
回答于 2019-09-11 08:43:50
自高考扩招之日起，对应试教育的各种口诛笔伐与日俱增，但是二十年过去了，中国的学生依然无法摆脱应试教育的束缚，尽管各种提倡素质教育的方案纷纷被提出，被实践，主流的教育依旧是以应试为目的的。
那么应试教育培养出来的人才是什么样子的呢？有一个老生常谈的事例，一个中国高中毕业生去了美国，在入学开始做了一个数学测试，这个中国学生只用了一半的时间，而且完全脱离各种计算工具，答了满分，这让当时在场的美国数学教授无比震撼，感觉发现了一朵数学界的奇葩。但随着时间的推移，这个中国学生的成绩一年不如一年，直到最后勉强拿到了学位。在他的身上究竟发生了什么？采访了该生的教授和同学，大家的回答大相径庭，这个中国学生上课不跟我们交流，甚至是拒绝跟我们交流；这个学生自己的生活过得一团糟，除了按时来上课，写作业，别的活动都不参与，而且时不时会被一些生活琐事弄得焦头烂额。
很明显，应试教育下培养出来的人才基本都是应试的人才。因为大部分的时间都是在为了考试做准备，以至于除了考试，别的事情一概做不好。各位家长可以自己想象，现在的小学生如果遇到了险情，是否知道要打110，119和120？现在的中学生有几个能够自己去市场买菜，然后回家给自己做一顿饭？现在的大学生又有几个能够自己决定和规划专业、工作、还有留学的？在我身边，这些情况多半都是父母在做，因为父母希望自己的孩子不要去浪费这些时间，他们需要去复习，去考试。然而这些事情在西方人眼里都是稀松平常的事情，亦或是常识，很多中国学生参加工作以后都不会做法，这让很多西方人都大跌眼镜。说了这么多，无非是想告诉各位家长，应试教育之外，我们的孩子缺少的是自我生存的能力。
这方面的能力培养，建议各位家长多去读读美国母亲是如何带孩子的，德国幼儿园都会教孩子什么东西，这些在网上一搜一大把的文章。中国的父母对孩子的溺爱是全世界出名的，这种过度的保护其实就是在培养一个学习的天才，生活的低能。我们总是不敢放权，不敢让孩子自己去为自己做决定，并且为自己的决定负责。美国的小孩不听话乱跑，摔倒了，中国家长立刻会去抱起来，而美国的妈妈只是说，你自己站起来；孩子不听话，不愿吃饭，不会哄你，不吃就饿着；孩子高中毕业后家长不会再给任何生活费，上学的学费，零花钱全靠自己打工，这也就是为什么西方高中生毕业以后会间隔一年再去上大一；我们的孩子要出国去上学，家长巴不得跟着过来陪读，我一个俄罗斯朋友当年就是揣着1000块钱人民币只身来到中国。
中国父母过度的保护换来的是孩子缺乏主见、缺乏责任心、以自我为中心，而这些恰恰是步入社会以后的大忌。既然想要让孩子全面成长，那就请家长放开手，有些简单的事情不要插手，让孩子自己去解决，犯了错，让他自己去承担。这样长大以后，他才会明白什么叫责任心，什么叫担当，什么是换位思考，只有这些基本的生活技能和为人处世的道理掌握了，我们的孩子才能在处理复杂的社会关系时更加游刃有余，处变不惊。
希望随着教育的不断进步，父母的教育水平越来越高，中华“巨婴”越来越少。
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