您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

准高三学生如何安排暑假？

自己的,作业,课本准高三学生如何安排暑假？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

准高三学生如何安排暑假？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

终于，比非毕业年级晚了12天之后，今天我们准高三终于放暑假了。作为一名准高三教师，给同学提几个假期中要注意的问题：




第一，改变以完成作业为目的的学习方式。

高一高二时，有些小朋友还没有从小学、初中的学习方式完全转变过来。许多同学喜欢在做作业上耍小聪明。还有些同学，虽然完成了作业，但是对作业的对错、得分以及暴露的知识问题并不关心。不改错，不关注老师在第二天的讲解。

到了高三，必须把作业当成是日常的自我检测与提高。每次完成作业时必须全身心投入，做完作业要核对答案，对于错题必须进行反思，甚至反思的时间要超过做题的时间，只有这样才能通过作业有效地提高自己的水平。

在准高三假期里一般学校都会留不少作业，对付完成作业的结果就是把一个很好的提高过程变成了浪费时间。




第二，培养标准化的做题流程。

所谓标准化的做题流程一般是：首先将一切外界影响排除，如手机等放在远离自己的地方。然后认真读每一个题目，不跳字，标出重点和数据。利用一旁的演算纸演算，并把做题步骤标准的写在试卷或作业本上。在每个题目之间有短暂的休息，但是不要长时间中断。完成了一部分内容之后核对答案进行反思。

在高一高二时，一些同学做题习惯很不好。一边玩手机一边写作业。读题不够仔细，做完才发现自己理解题意理解错了。做错了题简单归结为马虎，拒绝反思。做两道题休息二十分钟，效率极其低下。

准高三这个假期，要把不好的做题习惯丢掉，真正进入到复习状态当中。




第三，自己阅读课本。

课本是重中之重。 有些同学不喜欢看课本，整天拿着一本练习册做题。要知道，课本是经过许多专家反复论证写出来的精华，最后高考也是以课本为纲出题。而且从最近几年的高考形式来看，许多问题其实就在书中。

假期在做题之余，不妨系统化的阅读一遍课本。读课本不同于读小说，不能一目十行。而是要仔细思考课本的内容，想清楚编者为什么要按照这个顺序安排内容，它们之间的逻辑关系是怎样的？通过通读教材，我是否已经理清了知识脉络，我是否已经可以给别人讲解课本的逻辑？




第四，培养良好的习惯和作息时间。

高三的复习非常艰苦，如果没有好的睡眠和生物钟会很痛苦。从这个假期开始就要逐步进入状态，合理安排学习、休息和体育运动，以其在开学后以最好的精神面貌投入到复习当中去。




祝各位小朋友假期愉快！

回答于 2019-09-11 08:43:50

2019年高考备考大战已经打响！2018年所谓的准高三生，现在也已经升入高三。接下来的不到十个月的时间里，该如何规划自己的学习呢？总体来说，要在合理安排每日学习时间的基础上，做到有张有弛，最大限度的提高学习效率，以一个较好、较正常的心态去参加明年的高考。




不管是暑假，还是从现在开始，只要同学们还有去拼一把的动力，现在努力，为时还不晚。下面，小编就提供一个大致的学习方向与学习技巧的方法论，希望可以帮到努力奋斗中的你。




学习方向上：




学习方向上，暑假或者高三的第一学期，应该以课本的基础知识为准，大量重复的熟悉、背诵，或者通过做题来熟记基础知识；另外，在学习上多多思考和分析，找到适合自己的学习方法很重要；最后，学习上要做到有张有弛，该运动的时候运动，该吃饭的时候吃饭，改学习的时候学习，改放松的时候放松，调整好自己的学习状态，明确自己的学习目标，每天进步一点点，以确保自己高三第一学期能全身心的投入到复习备考之中去。




学习技巧上：




1.积累性学习，攻克语文提不了分的困境

积累在语文学习中起最基础的作用，只有不断的积累，才能有助于语文知识的整合、运用和提升。如何积累，可以在阅读与鉴赏当中积累，高三所有课文大约有一百四十多篇，再加上一些配套的语文读物，有超过五百篇的文章，学生们如果可以认真的对所有的文章进行阅读，挖掘文章的历史背景、作者介绍、单元主题、写作手法等等，就能为学生提供无限的阅读“富矿”。也可以在实际生活当中积累，我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力、最富时代感的。拿起本子，记下交谈中的连珠妙语，记下突发的思维灵感，记下独特的事件等。养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。




2.错题本运用，找出错误原因，针对性的解决问题

建立错题本的目的就是为了归集错题问题，找到自己在日常考试当中的出错原因，从中挖掘和分析出自身在知识点掌握、答题习惯甚至是应考心态等方面的问题，从而能够有针对性地解决问题，减少考试中的失分。

错题本三步走：

找做题相对应的知识点→订正、改正错题，了解正确答案→对错题知识点及错因进行独立分析。




3.懂得提炼概括，有效提升学习效率

记得这样一个故事：日本在几十年前的某期报纸上发表了一篇关于毛主席的人物评论，文中提到了毛主席读书时的一件事，说是毛主席读完马克思的《资本论》后，只在书上写了四个大字，便概括了这本巨著的全部内容：

造反有理。

这四个字越想越觉得一代伟人看问题抓关键的功力之深厚，这一思维方式我也刻意融入到自己的学习生活中。

只要是我读过的书，每一小节我都尝试用一句话去概括，如果真的不能全面涵盖内容精髓，便只概括最有价值的那一条。

概括出来的句子在书旁写一遍，加深自己的记忆，这样的次数反复多了，发现自己写文章废话少了，读书更能抓住主要内容，读的既快又多。




学习并不是一定要熬夜苦战，也不是要在题海中盲目的漫游，建立一套适合自己的学习方法，多做有用功，少做无用功，提升自己的学习效率才是最为重要的。

最后祝愿各位同学们都能够找到自己的方法，实现自己的梦想！

 1/4    1 2 3 4 下一页 尾页