您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

孩子差几分达到要求，该不该奖励？

孩子,努力,家长孩子差几分达到要求，该不该奖励？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 答应孩子数学考到满分语文九十五暑假就带他出去玩，不安排补课，但是语文只有九十三，其实已经进步很大了，我该怎么办？


回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

应该奖励，同时表明这是因为孩子有进步。另外要和孩子再重新定一个目标，估计孩子会更有动力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

应该奖励。

是对孩子的努力的一种认可。可以打折，比如本来要去远途的，改成短途的。或者有条件的，旅行中一切要听从安排，不能耍小性子。

01 过程比结果重要

努力的过程比结果重要。很多家长都会犯一个误区，只看孩子的成绩。而不教授孩子需要怎样努力才能达到好成绩。


也有的家长常挂在嘴边：XX学习好，是因为他挺聪明的，一学就会。这就给孩子一个误导，把结果归因于天赋，而其实人生中很多事，与聪明无关，更多的是靠勤奋与努力。 只要孩子看到努力，成绩都是水到渠成的事，没有取得好成绩，一定是努力不够。

02 正确运用奖励

不要让奖励来的太容易，会失去奖励本来的意图，只有经过自己完全努力得到的，他才会印象深刻，倍加珍惜。 减少物质奖励，因为物质奖励会增加他的物质欲望。一旦没有物质奖励，就对事情本身失去了兴趣。


03 不要怕失败

失败是成功之母。现在的很多孩子经历不了失败，一旦失败，就会陷入不安。这是因为孩子的一切都是由家长包办过多，日程安排太满，导致孩子实践机会太少。


比如游戏和体育活动会帮助孩子磨练坚强意志。这次的成绩还不理想，不要气馁，就当一次游戏，过去就过去了，不要把情绪停留在失败，要向前看，找到原因和方法，为下次考试做准备。

希望孩子们都能有一个快乐的童年，快乐的小学生活。

回答于 2019-09-11 08:43:50

看你这个问题，忽然就明白了什么叫做唯分数论。看你的意思是犬子数学100分、语文93分？你还纠结该不该奖励？你也太会炫耀、太会显摆了！肯定该奖励啊，并且夸奖鼓励的激励语言，整上几大筐，小学生是很受用的！不过，客观地讲，分数确实要看高低，因为分数高说明学生很认真，也学懂了，更能反映出学生在家庭氛围中的融洽程度。虽然分数高令家长自豪，但更应该分析出错的原因，有的出错是马虎造成的，这对小学生来说是难免的，但有的错就要引起重视，比如：一套数学题，绝大部分都是基础题，考学生细不细心，做对很正常，但试卷里肯定有几个小题有一定的难度，考学生的思维能力和综合解决问题的能力，如果学生把这些题做错了，你说他的那个高分还能值多少钱？

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先小孩的进步就是我们最大的欣慰，给予鼓励是必须的！没有达到预期的目标，奖励也还是可以给的、可以打个折！让他知道自己的进步得到认可，同时他还有很大的进步空间！

回答于 2019-09-11 08:43:50

考试考查的目的主要是帮助教师、学生和家长了解一个阶段以来学生对知识的掌握情况、思维认知的发展情况、情感态度的提升情况等，并据此分析原因，查缺补漏，而非只是为给学生排出个一二三。

当然分数是可以在一定程度上直观地反映前述各项指标的达成情况的，但必须还要具分析学生得分的结构，以帮助学生找出努力方向，同时确保学生对重点题目或高价值题目的上分率。尤其家长和老师，对学生的得分结构情况一定要具体分析，要避免唯分数论，要避免被分数带到沟里去。老师和家长能正确看待分数了，才能引导学生拥有正确的分数观、质量观。

回答于 2019-09-11 08:43:50

还是要鼓励他的，但是不能全部实现，要有所保留，让孩子有下次冲击的劲头，有奖励也要有惩罚，不上补习班可以给他布置点课外作业，不一定非要是专业课的作业，让他记住就好了。

 1/3    1 2 3 下一页 尾页