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为什么有些高中学生每次出来成绩都那么痛苦？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
为什么有些高中学生每次出来成绩都那么痛苦？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
分，分，是学生的命根，70年代的老口号，现在依然左右着学生。
高中的学生，面对的是高考，高考的成功与失败书写着一个学生的命运。所谓“360行，行行出状元”不能说错，但绝对是一碗中看不中喝的心灵毒鸡汤。农村的孩子不拼高考拚什么？考不上学，基本上就是干最粗最重最脏工资最低活，俗称“农民工”。因此，对分数的追求，就成了高中学生的动力。
每次成绩下来，多多少少会有遗憾。哪里不该错错了，哪个知识点没有掌握住，哪个题老师讲了我却没记笔记……那个悔啊，犹如滔滔江水冲击着每一个学生的心。你看看，我会做这个题，咋抄错了数啊？！这个单词应该写它的过去式，我咋就没想到？！这要是高考……天啊，主啊，真的不敢想下去……这样，周而复始，一次次考试，基本上都是重复的折磨着咱们的莘莘学子，让一个个年轻的血液喷张着……
孩子的脸黄了，瘦了，双眼的青黛也一天比一天深了，头深深的埋着，见缝插针的记着单词……准备着下一次的痛苦的洗礼。
拼搏的青春是无悔的，不拼搏哪知自己是如此的优秀？只有经历破蛹前痛苦的挣扎，才有翱翔蓝天的蝴蝶。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先可能是分数没达到自己的要求，跟平时的能力不想匹配，会受到外界比如老师的批评和别人的非议。
其实是懊恼为什么当时有些题目会做错，现在一看题目都懂，还有就是为什么不细心，出现了马大哈的错误。
最后就是考试前那么努力，结果因为某些原因比如心理素质导致分数不符合预期，就没有成就感，出现失落的情绪。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有的是顾及爸妈的训斥，有的学习好的总觉得每次的分数都不如人意，有的学习不好的再考都是痛苦的，因为学习本身对于有些人就是痛苦的，更何况分数还牵扯那么多的事，有的是愿望，有的是条件，有的有的.........很多，一但分数有了落差，一切都是扯淡
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个还真没经历过，我女儿自小到大心态到是挺好，学习也还可以，年年得奖状。高中三年，考第一名也不得意忘形，考的稍微差点也不垂头丧气，每次考完后问她考的怎样，总是以还行两字答你。至于说到痛苦的地步我更是从来没看见过。最终高考时以630分的总成绩被中南大学录取。
我觉着那些每次考试完就痛苦的，大概源于紧张，发挥失常。可能是自己或是家长给的压力过大，高中三年某种意义上可以说是人生的分水岭，因此平时可能学习也不错，但一到考试心理上无形中就存在压力，致使发挥不出应有的水平而苦恼。这个也跟自己的心理承受能力有关。
有的则是性格使然，太要强了。
作为父母一旦发现孩子有这个迹象一定要重视起来，给予疏导，而不是一味责怪。高中三年固然对孩子未来走向很重要，但也不是人生的唯一，要让孩子明白只要自己尽了心努力，至于结果如何不必看得太过重要，给他一个相对宽容的空间说不定他会越来越好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
人的人生观价值观，如何来定位一个人的位置?
我曾经给儿子说，如果你觉得很累说明你努力的太过了，可以稍微休息一下，放松一点。如果你觉得太轻松太无聊也许是你努力的不够，你可以加强一些。
其实人最难的就是了解自己。
理想总是很丰满，现实总是很骨感。这是必须的，否则人们的动力从哪里来？
所以，从某种程度来说，只有对自己的成绩不满意你才能够前进。
但是普遍来说中国的教育存在很多问题，最大的问题就是对孩子心理的培训。
往往因为不开心就有很大的问题。因为不满意而不开心。
往往缺乏所以有问题，所以我不放弃努力，但是不影响我干该干的事情。事实上往往都影响了干该干的事情。
所以中国的学生，最重要的，第一点就是要进行心理的培训，并不非要去专业的部门，实际上在日常生活中的锻炼就很好，比如在自己成绩出来的时候自己的心里状态，这就可以完全体现一种心理素质了，能不能理性看待，客观地分析自己的学习成绩?客观地评价自己的学习情况。
成绩只是对学习的一个体现，你的学习好坏自己付出的多少难道自己不知道吗？那么看到成绩还有什么奇怪的，还有什么不满意的？
不管什么成绩都是对学习的一种客观的体现，这种东西是最好滴反应你真实情况的表达。不管是好还是坏，只要是反应了你的真实学习学习效果，你就应该高兴，因为他可以帮助你分析自我。
所以说为什么那么痛苦，这正好反映了中国教育的一个最大问题，那就是心理素质培养的不足和缺失！（要痛苦也不该在成绩出来的那一刻）
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