您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
幼儿几岁开始学习英语合适？
孩子,英语,语言幼儿几岁开始学习英语合适？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2.孩子越感兴趣越好。
给孩子做英文启蒙，5岁前都要以兴趣为中心，我给宝宝放动画片，是准备了好几个大硬盘，上千部英文节目，宝宝不喜欢随时更换节目。这样宝宝不但学会了英语，日语、法语、西班牙语也会说一点，都是从动画片里学到了。因为我只懂一点英语，其他语言听都听不懂。
最近我家宝宝妮可又爱上了youtube里面的视频，各个国家的都有，韩国小朋友拍的最好玩，她最近天天看，还冒出了一些韩语。年龄小的宝宝都是语言天才，给他们接触什么，接触的多了，过段时间就能给你惊喜。
根据我带孩子学英语的经验，孩子最喜欢英文动画片，英文儿歌次之，绘本更次之。孩子对中国人讲的英文课最抗拒。当然如果老师非常有趣，孩子也会喜欢的。
3.浸泡的越多越好。
我们宝宝一到学校放假，英文能力就会大幅度攀升，特别是暑假，我们暑假在家至少每天看2个小时英文动画片，30分钟休息一下，中间玩玩具，出去溜达溜达，然后再接着看会。
一个暑假下来，平时日常生活一张嘴都是英文，发音很地道，很好听，我们从来没教过她英语，她是看英文动画片无师自通的。
听起来很神奇，其实每个孩子都能做到。因为每个孩子生下来都是无师自通地学会了本国语言。这个奇迹的唯一前提就是：让孩子尽可能地浸泡在语言环境中。
在中国，英文动画片就是最好的语言环境，因为孩子喜欢的，她才能轻松地吸收和内化，兴趣是最好的老师。孩子最大的天然无需引导的兴趣，就是看动画片，但是不要看劣质的喜羊羊、熊出没，看动画节目学英语，娱乐学习两不误。这个方法0到4岁最容易成功。
但是1岁前不要看动画片，这个阶段可以以英文儿歌为主，家长有时间可以读一些英文绘本。
我分享的方法，都是我带自己孩子和朋友的孩子学英语的经验总结，0到3岁开始的孩子，只要坚持6个月以上，都能见效，看3年成功率至少95%。不但完成了英文启蒙，把英文变成母语，都是很轻松的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般来讲，3岁以后就可以了。从大脑中枢语言功能的发育来看，从孩子能有意识的主动接受教育，配合教育的行为能力来看，3岁以后开始，比较有实效。
但是，无论孩子各自的的语言能力和行为能力有何差别，在目前的中考体制下，最晚，在小学三年级前，也要开始有意识的学习英语。
现在的中学和小学英语教材的编排，严重脱节。而且小学由于没有升学的压力，对英语的教学，无论是师资力量上还是课程安排上，都不尽人意。
而进入初中的英语学习，无论是词汇量上还是语法上，直接一个跳跃。如果小学英语基础不够好，进入初中直接对接不上。
多年前我教过的一个学生，小学在外省读书。外省对小学英语的教学，几乎接近于无。这个学生头脑比较聪明，数理化学的相当不错。因为外语一直“瘸腿”，最后只进入了一个市属重点高中。
三年后的高考，同样因为英语拉分，高考成绩，也不是十分理想。
近几年，初中英语的考核要求更高。无论在单词量上，还是语法上，都提高了难度。
我曾和一个有经验的初中英语教师进行过交流，他对现在初中的英语试题是这样的评价：“以前的英语练习题，老师可以拿来就做（毕竟教过了十几年英语）；现在的英语练习题，有很多也要思考，有的还要翻字典。”试题的难度，对于老师尚且如此，何况学生？
我又问他，如果一个小学生没有任何英语基础，但头脑聪明，也肯下苦功夫和老师学习。那么这种情况，经过初中三年的英语学习，英语会达到什么水平？他思考了一下回答，这种情况，估计达到优秀水平也很难。
那么以此类推，如果初中英语不是优秀水平，高中能不能达到优秀水平？很难得到一个肯定的答案。
所以，家长应该对孩子的英语学习重视起来。上小学后，如果学校的英语教学，不能满足需要，建议参加校外的英语学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提问者，您好。
我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师。
#什么时候开始英语启蒙#
据科学研究表明，在人类的大脑中，有一块区域叫“布罗卡”，负责的是语言的学习。很多数据表明，婴幼儿时期是学习语言的黄金时间，原因就在于，4-12 岁 是“布罗卡”区域的灵敏期。在这个时期存储的语言，会被大脑认为是“母语”，也就是说在此时期学习英语对于婴幼儿来说可以更好的接受掌握引用。而到了 12 岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，运用的时候就不会在灵敏期学习到的语言那么自如灵活了。所以，若要将英语培养成孩子的“第二母语”，就要抓住“布罗卡”区域的黄金时期，做好启蒙工作。
#从哪一方面开始学习#
我认为的好的英语启蒙有三个关键要素：1. 磨耳朵（多听，当作背景音乐，母语环境来听）；2.磨嘴巴（多说）；3. 适合的启蒙方法。
（1）从“磨耳朵“开始，为什么？
学习英语的初始时期被称为沉默期。因为这一阶段大多数的孩子暂时还不会使用英语进行表达。这一时期的持续时长有可能是6小时，也可能是6个月, 取决于孩子置身语言环境的程度。
沉默期阶段的特点是：孩子在开始接触了英语之后，能够听懂简单的英语表达，比孩子自己能够使用英语表达的要多。同样的现象，观察一个2岁左右的宝宝就能明白。这个时期的宝宝，你能够使用中文与ta正常沟通说话，而ta能够听懂你所说的。但是ta不一定能够讲你说的话完整地复述出来。对于语言的理解是运用语言表达的前提。事实证明，我们能够理解的语言信息比我们能够表达的要多。因此，在学习英语的初始时期，要让孩子尽可能多的置身于英语环境当中。这意味着要大量的“听”的输入。为“说”的输出做准备。
（2）从“磨耳朵“开始，用什么材料？
上一篇：如果我们像古人一样可以有名有字？你想给自己取个什么字？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |