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老师打学生对不对？在教育的立场，是不是在播种暴力思想？
老师,学生,孩子老师打学生对不对？在教育的立场，是不是在播种暴力思想？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
为此现做如下处理处
1、1990年2月23日,县委,县政府和县政法委研究决定将此事移交我局查处。在此期间，張的母亲一直向上级部门申情解决医疗费用，而没向公安要求查出此事（此事发生到交办达四个月）
2，凡对张国强就珍过的医生，在开据的疾病证明书上，没有明确張左眼失明因外伤造成的结论。
3，依据我局调查所获的证据材料证实，王润生打張国强左眼部一巴掌的事实不能成立。故王润生不负張国强左眼失明的责任！如不服夲处理决定！可向上一级公安机关提出复议。
报：省厅，海东公安处、县委、县人大、县政府、县政协、具政法委。
报：省厅，海东公安处、县委、县人大、县政府、县政协、具政法委。以上四个文件大家如何想，老师是否该打学生，大家细思昘
回答于 2019-09-11 08:43:50
判断事情的对错，从不同的角度看，会得出不同的结果，不同的立场看，结果更是不同。
再说老师打学生，对打字的理解在现实教育过程中就有不同。
有的老师动手，出于对学生的较高的期望与现实的较大反差，恨铁不成钢，过于激动导致的下意识反应，但是以爱为源头，对学生刺激式的警醒，也不会对学生造成所谓的身心伤害，相反，学生会更理解这段师生情宜，更加尊敬自己的老师，使这段师生情得以升华，这不能称之为打！
而有的老师打学生，并非出于对学生的关爱，而是打着师道尊严的幌子，来维护自己可怜的自尊，甚至于对自己的学生心怀怨恨，打就成泄私愤的行为，这种打就不是敲打了，往住会产生不好的后果，对学生身心造成巨大份害！这就不是对不对的问题了，这是在犯罪！
该打不该打，老师心中要有底线，那就是学生能不能理解，接受，否则就达不到教育目的，为之何益。
该不该挨打，孩子们心中也有一杆称。老师是否关爱自己，自己最清楚。勿须老师强调，我这是爱你，也无须家长诱导，老师打你是不对的。所以尊从孩子的判断去处理师生矛盾是最为妥当的。
打是亲，骂是爱，不打不骂不相爱。不是所有的打都是伤害，同理，所有的打并不都是关爱！
做为一名初中教师，与同为教师的你共勉。
抱有一腔爱心，放开手脚去教育孩子们吧！莫以前路多荆棘，便做举手投降兵！
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个公民都受到法律的约速。学生也不例外地受到学校的组织纪律的约速，学校若没有相应的组织纪律就没有正常的教育跌序。在学生违规的前提下老师应有合法的教育权利。若在学生没有违法违规的基础上老师责罚学生是没理由。若果老师在学校没有教育权利那就由警方负责教育，家长又会点体。学生应该从小就要学会遵守纪律遵章守法。学校是改变人类灵魂的工厂，老师是学生成材定型设计师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
得是看具体情况！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们70.80代在上学时老师对调皮捣蛋的学生时常用教编敲头或肩膀也未见家长到学校吵的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
建议学校设立禁闭室。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的问题不是老师该不该打学生的问题，而是如何把学生培养成有用之人的问题，有些顽皮学生之所以无法无天，与不良家长有关。与不良社会现象有关，要改变这种现象应多方面入手，1.社会各界对冲击和攻击学校行为应及时阻止和打击。2、给学校放权，学校是学习的地方，不是托儿所，对无心向学又影响他人学习的玩劣学生，应给予适当惩戒，可以罚站、罚劳动、留堂及戒尺打手掌心，同时应通知家长，对学习作出批评教育、警告、劝退、开除。3、提高老师待遇，提高老师教学水平，提高老师的道德水平和责任心，等等，只有通过多方面的努力才能改变目前混乱局面。
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