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七年级，英语差，家住农村，父母没英语基础，通过背新概念提高成绩这想法可行吗？
英语,新概念,新概念英语七年级，英语差，家住农村，父母没英语基础，通过背新概念提高成绩这想法可行吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
英语学习教材有时候不是最重要的，学习方法和对英语的认知更重要。并且现在各种英语资料满天飞，各种大V满天飞，各种课程满天飞。但是别迷失自己，别迷信某一种教材和方法。
首先正确看待新概念，新概念是什么，是你学习的教材？工具？还是阅读文本？自己要有个清晰认识。如果你把新概念当成教材，学校教材不看，肯定是不合适的。如果你能把自己教材对着汉语意思复述出来，英语成绩一样可以提高。
新概念有什么特别之处吗？在我看来也就是单词多了，单词重复的频率高了，知识点全一些。要真想学地道英语，找点合适的英语原著读读，一两本下来，词汇，语法，句型，基本全都理解了，只要记住句子结构是怎么样的外国人是怎么写的，那是最地道的英语。
很多人把某一种教材神话了是不对的。
在这个信息化时代，我们甚至不必刻意去花钱听某人讲课也是可以学好英语的，这是我的第一个观点。因为有很多免费电影可以练口语和听力，有很多英文原著更加方便买到，有手机更加方便查单词。一些基础知识点，学校都会讲到，自己适当买本书研究一下是绝对可以学会的，任何人讲的，你去记都是在记别人的，只有你通过阅读和体会分析理解后才是你自己的知识，并且到达长久记忆。
英语学习选什么教材真的不重要，只要在你理解范围内可以自己阅读下去的都是好教材。关键是能否在阅读过程中不断吸收和巩固学到的知识。
最后结论，一读百通！读英语原著！读多了看多了 ，听说读写都会了。
学英语跟父母没半毛钱关系，跟学不会新概念也没一毛钱关系，但是你学了，理解记忆了，绝对是有很大帮助的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没条件把英语课文背诵好就行了，我侄儿小学在一个镇小学读书，六年没有进行补课，小升初还不是考进县城一个中学重点班，初中三年也未参加什么补课，只是把学校课本背熟，这不今年考进了一所重点高中。所以我认为重点还是把学校里的书本学好照样能学好，别相信什么培训机构。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语言的学习要从听，读，写，讲几个方面学习，循序渐进的学习。
听～我们学习和作用汉语不感到费劲，是因为我们所处的环境的影响，因此，要给孩子适当的营造听的环境。现在的农村网络应该普及了，可以借助网络来学习网络课程，也可以播放一些英文的动画片，在耳濡目染中学习。
读～就是多读课本，多记单词，多背诵课文。语言的学习离不开阅读和背诵，当然通过背诵新概念提升成绩对于初一的学生是完全可行的，背诵不仅有利于知识的记忆，还可以培养孩子的口语。
写～让孩子试着利用英文写作，当然对初一的学生来说可能有点困难，可以让孩子把背诵的内容默写下来，这样的话可以为以后的写作打下基础。
讲～语言的学习也是一个模仿的过程，多看看动画片之类，孩子会在有意无意中模仿其中角色的言语行为，也可以提升英语成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请！
七年级，可能对于农村的学生而言，才刚开始接触英语，是打基础的阶段，因此这一阶段很重要。个人觉得，可以从听说读写四个方面来提高。
第一，听。初一的英语考试，会有听力。而且在课上，老师也会播放课文的录音。但是这些练习是不够的。需要在课下多听，这样才不会陷入哑巴英语的泥潭。因为，听和说是紧密相连的。能听懂听力，不仅说明听识能力佳，而且一般发音也不会差。刚开始打英语基础，发音是很重要的，这不仅影响听说，也影响单词的记忆等等。练习听力，初一阶段，不求多。有十篇听力练习就够了。反复地听，直到把它听懂为止。这看似笨办法，事实上是最实用的办法。
第二，说。初中阶段，可能没有很好的说英语的环境。所以基本的要求是要把课本中的课文背诵下来，这样在背的过程中，就能够起到“说”的作用。
第三，读。阅读是关键的一步。阅读的基础主要是单词。因为初中涉及到的语法都比较简单，所以单词的地位就更显得重要了。正所谓“巧妇难为无米之炊”，单词不认得，文章基本是看不懂的。所以，要监督孩子记牢单词。
第四，写。初一的写作，比较多的是看图写作，涉及天气、服装、外貌等。掌握常见的表达，写作不成问题。这跟“说”联系比较紧。因为，在初一阶段，如果课文的内容背熟了，写作也会很顺。而且，这种好的语感会一步一步不断地积累的。
综上，出一阶段，记牢单词，听熟听力练习，背好课文，慢慢培养语感，英语成绩会越来越好的。因为是基础阶段，所以不建议一下子要求孩子背诵太多内容，所谓欲速则不达，说的就是这个道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然可以啦！我爸妈也不认识啊！我们没有概念一样学得好！就是靠死记硬背照样学得好！记得没办法了，怎么办哪？被单词，背书！当年哪个单词在哪一页第几行都记得清清楚楚！
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