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孩子今年上初中，打算让他住校，男孩，就想培养他的独立能力和社交能力，你们觉得呢？

孩子,能力,社交孩子今年上初中，打算让他住校，男孩，就想培养他的独立能力和社交能力，你们觉得呢？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子今年上初中，打算让他住校，男孩，就想培养他的独立能力和社交能力，你们觉得呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请

我觉得你这个想法特别好嗯，如果是男孩子的话，我觉得是最好，让他住校，让他融入一个集体，让他过一下集体生活，嗯，就比如说我儿子14岁的时候，他就是14岁就是住校，他回老家干什么都是查自己去买票，坐火车坐高铁都是他自己独来独往的，我觉得也是一种锻炼吧。挺好的




回答于 2019-09-11 08:43:50

如果你家孩子听话，好学，住校的确可以锻炼自理自立能力和交际能力。但如果你家孩子学习让人操心，贪玩的话，不够自律，千万不能住校。原因我不多说了，身边例子太多。总之，你要辩证的看待。

回答于 2019-09-11 08:43:50

可以送，但要先沟通，与孩子商量，如果孩子不同意，强制送去，会激起小孩的逆反心理，达不到，家长的预期为你好的效果。

小孩同意，家长也不能一送了之，再也不管。送校之前，考察住校环境以及同宿舍的同学性情，还有监管职工的责任心。

初中，是孩子世界观，判断能力形成的重要阶段。小孩容易被周围的环境所影响。

在家，父母可以适当的引导，交给孩子正确的是非观和价值观。一样可以培养孩子的独立能力和社交能力。孩子独自完成某件事情，还可以适当激励他。孩子交友，发生的问题，也能及时发现，进行适当的引导。

可以送，但负责任家长可能不能及时发现孩子住校的问题。

不要让小孩认为，家长不要他了，反正没人管，自由自在了啊。

回答于 2019-09-11 08:43:50

最好的办法是问问孩子的意见，孩子愿意住校，愿意独立，这是一件好事，需要父母与时俱进跟上孩子的步伐，给予更多的尊重，但不代表放手任由孩子发展，这个时期的孩子逐渐学会独立思考问题，有自己的想法，逆反心理和行为比较严重，常出现不听话，不接受成人的意见，渴望拥有成人的地位和权力，因此，家长应该承认他们是独立的成员，平等相待，成为孩子的知心朋友，关心和帮助他们学会客观，全面的评价别人和自己，遇到矛盾循环善诱地予以解决。

孩子不愿意住校就不要强免，孩子正处于青春期还离不开家人的陪伴和关爱，容易产生孤僻的性格，青少年的情绪变化无常，不够稳定，需要家长培养调节情绪的能力，有意识的客服消极情绪，一个好的的家庭氛围也是孩子成长的需求。在校园长期生活会沾染校园的不良风气，各种心理问题均可干扰学习生活从而影响学习质量，比如学习兴趣不足，抱负水平不高，情绪波动，班风与校风不良，同学关系紧张，学习能力低等，因此，有一个良好的学习氛围是培养孩子很重要的条件。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的孩子寄宿制三年，初中刚刚毕业，我来说说我的观点。

一般情况下，寄宿制初中管理是非常严格的，每天的时间都是程序化管理，孩子们自主活动的时间少之又少，这也是我儿子上学的学校基本情况。

初中的孩子这个年龄段会经历青春期，容易和父母产生意见不一致或者部分叛逆，寄宿制统一管理的模式有利于孩子平稳度过这个阶段。

为什么这么说？因为孩子在家，父母容易过分关注，反而容易导致孩子叛逆，在学校集体环境中，没有针对某一个孩子的太多关注，会好一些。

这样一来，孩子的学习、生活都会比较正常，出现特殊情况的概率就会减小。

学习上，寄宿学校的孩子们全封闭管理，这种状态下更容易做到“两耳不闻窗外事”，老师们也很负责，对于自控能力较差的孩子来说，是一个非常不错的选择。

另外，就是题主讲孩子的独立能力和社交能力，这一点我并不觉得寄宿学校比在家能提高多少，以我过来人的经验看，刘社交能力而言，寄宿学校环境非常单纯，孩子们自主社交的空间很小，而且毕竟是初中，我的孩子说他在学校就是程序化运转的机器，可能有点夸张，但是可以想象孩子们所在的社交空间有多大。

还有，孩子的独立能力，这个我觉得可能会有一点点提高，毕竟孩子要学会自己整理床铺、柜子等等，但我认为这些更得益于家庭对孩子的影响，5+2=0的现象也屡见不鲜。我的孩子小学时，我经常让他干家务活，初中寄宿一周回来一天半，作为母亲，我反而不由得娇惯他，舍不得让他干活了，哈哈

但总体来说，我们三年选择寄宿制，是非常正确的选择，主要是孩子的成绩突飞猛进，青春期非常平稳，这两点受了益。

纯属个人观点。

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