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初二学生，能否在短时间内尽可能提高成绩备战中考？该如何提升？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
完全可以的，除了跟上老师的教学进度外，自己要有计划的安排全面自主复习。课外培训就不用去了，那是耽误时间。
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对可以 调整心态 先好好把握这个暑假吧！加油＾０＾~
回答于 2019-09-11 08:43:50
只问一句话，为什么衡中都把全省最优秀的学生招到该学校呀？这些优秀学生在任何学校都会优秀呀！她们不在衡中上学，在其它学校学习也会被清北录取呀！不要认为这个学校会给学生提分，没有任何作用！中国美术馆馆长吴为山6年参加高考，每年都差1分没能被录取，为什么6年都差1分呀！实质上每年的切分线也不同呀！一对双胞胎的学习成绩为什么都相等呀！因为她们的基因都相同呀！为什么四川的梁实从18岁就开始参加高考，前后参加了22年高考，可18岁参加高考时考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他们都拼了全身力气都没有效果呀！如果给衡中做一个双盲对照试验，把一对同卵双胞胎的孩子，一个放在衡中进行三年强化学习，另外一个孩子则放在一家普通高中进行学习，等到高考时，用同样的考卷在各自的学校参加高考，然后再看她们的高考成绩如何，这样就知道是孩子的天赋作用还是你衡中的强化教育的作用。不要总是胡乱地吹捧衡中，这个学校如果不把全省最优秀的学生录取到该学校来！它就和普通高中一样，成效平平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二还有一年中考，完全能够赶上来的，甚至有可能冲击特别好的高中，你要相信自己！
怎么赶上来？给你几个务实的建议：
一、管理好你的时间
人和人的差距很多时候表现为时间管理能力的差距。你一定有体验，有时我们玩游戏，最开始说好玩5分钟，结果不知不觉，两个50分钟都过去了，白白浪费了将近俩小时时间。这就是没有时间管理概念导致的问题。
要合理规划时间。所谓合理，是指时间规划要在突出任务的基础上体现贴合自身的特点和劳逸结合的原则。初二成绩不很好，但要在中考取胜，学习时间的规划肯定要放在特别重要的位置。要相信勤能补拙的道理，而勤能补拙一定要靠时间去“堆”。除此以外，休息与锻炼的时间也要特别规划好。
要科学地利用时间。学生呆在学校学习，多数时间不由自己支配。但是碎片化时间是很充足的，比如大课间、晚自习、上放学途中等等。碎片化时间多数学生都是嘻嘻哈哈、打打闹闹度过的，只有少部分学生把它利用了起来。碎片化时间特别适合文科科目复习和记忆。
二、改善好你的学习方法
之前成绩不理想，一定有学习方法的问题。这里重点说两个学习方法，希望对你有启发。
1、提前预习和认真听课
有目的的提前预习至关重要。
课堂时间必须用来听重点，听难点，听方法思路。要带着问题听讲，跟着老师的思路去思考。
推荐用康奈尔笔记发法指导听课——
康奈尔笔记法是记与学、思考与运用相结合的一种学习方法。其要义是：把一张纸分成三部分，左侧四分之一为回忆栏，右侧为主栏，下面留五分之一作为思考栏。现在市面上有这种现成的本子。这个方法当然不在于本子本身，而在于运用。听课时尽量在主栏多记重点、难点；有空时把重要概念整理在回忆栏或者在思考栏写下自己的想法；每周花点时间整理一下自己的笔记，快速复习记忆。
2，及时的复习与检测
及时复习与检测是基于记忆衰退理论的一种方法性运用。
根据记忆衰退理论，5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天、15天，分别是一个记忆周期。参考这个周期，在每个时间节点上重复一遍，知识就会掌握的很牢固。
因此，要特别重视及时性的复习与检测。包括：
即时复习，抓住记忆的最佳时期；
定期复习：日测、周测、单元检测等；
随时复习：有空时随时阶段性检测自己对相关知识点的学习状况，总结、反思错题原因，不断提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
完全可以的，吾家孩子今年刚好上高中。初二学习成绩只能在线上徘徊，但是初三一年就慢慢补上来了，暑假肯定有暑假作业，一定安装老师的作业计划完成。初三如果你们班是老师重视的班级，教师资源肯定没有问题，那么紧跟老师的教学进度，把搞不懂的一定要解决，其实初中还是比较简单，关键看你自己的恒心和毅力。只要做到错题不留遗憾基本上考高中没有问题。
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