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古代读书人到底有多苦？
读书人,古代,自己的古代读书人到底有多苦？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：3
回答于 2019-09-11 08:43:50
有了文字后，识字要读书，读书的人被称之为先生。通过读书，从书本中可以知古今，上下纵横几千年，悟出治国方略，社会家庭教化论理。读书人，地位比之山农手工艺人商贾等劳动者要尊贵。特别在古代设立科考制度后，庶民要改变命运，只有通过读书才能实现“鲤鱼跳龙门”而成人上人。古代读书有多难？官宦富商家不难，因为有钱，能解决读书中所有经济中问题，劳动人家就难了，读书要请先生，书本纸张贵，灯火贵，为生计全家很难养活一个读书人，只能代代为农或为工，很多祖宗几代也出不了一个读书人。也有见识劳动人家，全家拼力供一人读书，为省灯火钱，历史上有司马光“凿壁偷光”，范仲淹屋上“月下苦读”动人故事。今天读书也难？不是难在古代的书本纸张灯火，而是因为社会影响，明星艺人大把挣“轻松钱”，学校很多学生心浮气躁，读书不求甚解，追星仿星荒废学业，大学几年后成啃老一族。应该说，真正读书人也难，难在读书习惯的养成，难在融会惯通，从书本中悟出用以指导思想和行动的智慧。睡时云遮月，醒时月露半，读书人大抵如此！
回答于 2019-09-11 08:43:50
苏秦头悬梁锥刺股；车胤囊萤夜读；匡衡凿壁偷光；万斯同闭门苦读；宋濂冒雪访师；玄奘苦学佛法……很多很多古人刻苦读书、最终成就了一番成就的典故，在今天作为成语常为人称道，也激励着我们一代又一代人学习。
读书苦吗？真的很苦，古往今来莫不如此，读书就不是一件轻松的事，但这其实是苦中作乐。
弟弟应该知道历史上的读书人到底有多辛苦，也应该清楚活着就不该总想着轻松，尤其是尚还年轻时。年轻时的路越走越轻松，将来只会越来越艰难。读书要勇于走出自己的舒适区，去学习像古人读书那般忍受艰难困苦，苦中作乐。
通过刻苦读书尝到的甘甜，不仅仅在于一个现世或后世的名利上，更多的是在内心的丰盈与人生的饱满。
如果能切实体悟到这一点，人生将获益无穷。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，这是古人流传下来的名言。在我们那个年代上学，老师经常和我们说：“书中自有纯瘦肉。”在现代，人们都知道只有刻苦读书，才能创造更加美好的生活。读书还可以让人见识到更宽广的世界。古代人亦是如此，因为古代有很多贫寒的人家，只有通过读书考取功名，这样才能走上不同的人生道路。有头悬梁锥刺股的，有凿壁偷光的。那么古代人是怎样刻苦读书的呢？
在古代，读书是很困难的。主要是在于一是没有书读，第二个是没有钱读书。当时的书很少，一般都是人们用手抄写的，因为在当时不能复印。当时是用竹简，所以说没有几本书就能装满好几辆车。当然，人们也有抄在帛上的，卷成一卷儿的，但是还只有少数的人才能够用得起。直到后来才发明了纸，那时候人们也得用手抄，所以说一般人也抄不起。那时候，有钱人家的公子一般会去上学，但是穷人家的孩子不仅不能去上学，甚至连吃饭都是个问题，所以他们在家中一般都是帮父母干农活。不仅如此，古代人读书是很辛苦的。他们早早地就起来读书。
春秋以前，读书是极为奢侈的事情，一般都是贵族才拥有的权利，随着生产力的发展，直到春秋时期才打破贵族垄断的地步，有教无类的思想才让更多的平民参与读书，以至于形成了百家争鸣的学术氛围。
直到隋唐科举制度的产生，读书才真正的发展起来，在此之前读书或多或少是一种享受类的行为，只有那些富人，或者是志比天高的人才重视读书。但科举制度施行后，读书直接与做官相联系，这可了不得了。
田间收种忙，案头文墨香。在中国古代传统的家庭生活中，耕读密不可分。晴耕雨读，田园牧歌，刚放下锄头，又拿起书本，是很多家庭的真实生活写照。”那么古人缘何对读书如此看重？在他们看来，读书是一件很容易学会而又值得推崇的本事。被誉为“家训之祖”的颜之推《颜氏家训》中说：“谚曰：‘积财千万，不如薄伎在身。’伎之易习而可贵者，无过读书也。”
现在的孩子一般3,4岁就开始入学（幼儿园），古代大体在8岁至15岁之间。这个岁入学在古代是最主流的。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡等。
古人讲究读书要勤奋，但是更注重学习的方法。
南宋大儒朱熹在《童蒙须知》中说：“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”
古人读书名副其实，不但要用眼睛看、高声朗读，并且要抄、背、默，用心用脑。康熙朝理学名臣李光地在《家训·谕儿》中说：“凡书，目过口过，总不如手过。盖手动则心必随之。虽览诵二十遍，不如钞撮一次之功多也。”看过或诵读过，都不如读书时动手更有其效。这是因为，动手之时势必动脑，动脑则有助于理解书中的含义。
如果读书不学好会挨揍
古代对学生的管理较严厉，大多家长也认同“不打不成器”。读书不认真或学不好，被打板子、抽鞭子、罚跪如家常便饭。王充《论衡·自纪篇》称，“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭”。
由于古代教育体制并不完善，所以读书人的数量还是比较少的，其中优秀的人就更加稀少，而国家各职能机构却需要大量的读书人填充，所以在国家政策方面，对于读书人给予了更多的关照，希望他们能够成为有用之才。
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