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为什么电灯不是中国人发明的，它背后深层次原因是什么？
中国,蒸汽机,电灯为什么电灯不是中国人发明的，它背后深层次原因是什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
（社会达尔文主义）
中国与西欧两相对比，中国这边安逸度日，西欧那边天天在创造提高。历经时间的磨砺之后，19世纪东西方的碰撞就显现出了代差。这个代差还不仅仅体现在武器方面，在政治制度、组织方法、国际交往理念、军事战术等方面全面大幅度落后于西欧。
结语：
发明一个电灯，不仅仅是某一位发明家的事情，其背后涉及了物理、化学、采矿冶金、材料制作、定量分析等科学知识和能力，这些不是谁灵机一动就能掌握的，而是需要一个紧密协作的体系---也就是工业体系---的支撑才能实现的。
古代中国社会发展到了清朝，可以说到了极致：国家和社会处在一种超稳定的结构中，逐步趋向一种寂灭。按西方史学家的说法叫“内卷化”，社会越卷越紧，失去了活力。西方力量的到来，打破了这种内卷化，中国因此才有了向现代社会发展的可能。
（完）
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回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题问得好，我们得要从头开始说起。
要回答电灯为什么不是中国人发明的，我们就得从电为什么不是中国人发明的开始。我们都知道，大规模的电能应用需要有发电机，而发电机的发明需要有相关的电磁感应的知识，而这是由英国人法拉第发现的。发电机即使发明了以后，怎么带动发电机进行发电又是一个问题，要么用内燃机，要么用蒸汽机，或者水力、风力等自然能量。内燃机是德国人发明的，蒸汽机是英国人发明的。再往前，英国人为什么要发明蒸汽机，因为当时的社会生产力已经严重制约了资本的扩张了，因为自从地理大发现以来，英国人几乎从新大陆攫取了足够多的金银货币，而这些货币如果只是货币的话，是没有任何意义的，只有让它们称为资本，才成产生远大于这些货币本身的价值。于是，在利益的驱动面前，在文艺复兴以来的科技发展的基础上，蒸汽机被发明了出来。要发明蒸汽机，需要了解数学、物理、化学、冶金、材料等等一大堆的基础学科，而这又是需要积累的过程。在瓦特改良蒸汽机之前，在数学上有欧拉、傅里叶、伯努利、高斯等一大堆数学家已经做出了相当高的成就，在物理上有牛顿、卡文迪许、拉格朗日、伏打等等一大堆物理学家也已经搞出了很多的理论，化学、冶金和材料等方面也都有颇高的成就。而这些成就是怎么产生的？1440年，德国人约翰内斯·古腾堡发明了活字印刷，从此以后，知识的传播开始越来越快，越来越普及，而在同一时期，1453年，奥斯曼土耳其帝国攻下了君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，东罗马帝国灭亡，欧洲中世纪结束。宗教对于民智的影响开始减弱。同时，由于奥斯曼帝国横亘在欧亚大陆之间，欧洲人去亚洲通商的道路被堵死了，为了走出一条不同的道路来，大航海开始了，而大航海是需要数学和物理作为基础的，毕竟大海不是陆地，一旦迷路，就真的完蛋了。另外，阿拉伯帝国的自然科学知识也通过意大利的港口向欧洲内陆传播了过去，而阿拉伯帝国的自然科学知识很大一部分来自于古希腊。阿拉伯人替欧洲人保存了古希腊灿烂的自然科学知识及理性思辨长达1000年，然后又还了回去。再往前，那就是古希腊的亚里士多德、阿基米德和欧几里得一帮人了。
从上面那么长的文字中，我们看出什么来了吗？是的，对于自然科学知识的重视，才是欧洲人（美国人是欧洲人的后代）而不是别的人发明电灯的原因。那时候的中国人在干什么呢？发明电灯的时候，中国还是大清一统天下的时候，四书五经是唯一取仕之道，有谁会去搞自然科学知识呢？再往前，法拉第发现电磁感应现象的时候，中国还是道光年间，还有不到十年，鸦片战争就要爆发了，然而道光皇帝连对手英国在哪里都不知道。再往前，瓦特改良蒸汽机的时候，中国还是大清乾隆年间，号称“十全老人”的乾隆皇帝正醉心于平定大小金川的绝世武功，哪里知道在太平洋的对岸，有一个崭新的国家即将诞生（美国《独立宣言》发表）。再往前，牛顿发现万有引力的时候，康熙皇帝刚打完雅克萨之战。再往前，笛卡尔发现对数螺线的时候，大明还没亡呢。那个时候中国人又在做什么？
很多人说为什么现在西欧的很多人工作时间很短，但是工资却很高，每年都能出去旅行。而我们恨不得要996，却还是很穷。因为我们的祖宗在自然科学这一课上落后了太多太多，而自然科学是工业文明的基础，既然我们现在要建设现代化的工业国家，就需要我们替我们的祖宗还债，一代人当三代人用，三代人当十代人用，或许就能够赶上这个潮流。或许等我们的下一代或者下下一代的时候，我们的子孙也能够一周工作三天，一年休息250天，还能够生活的很好。
加油吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
电灯是近代众多科技发明中的其中一种，在1860年左右诞生了世界上第一个电灯泡。
这个问题可以进一步的概括为当时的中国为什么搞不出类似的科技发明？近代中国的科学技术为何全面落后于西方？其背后的深层原因是什么？本人的观点如下：
一、中国封建社会的特性严重制约着民智的开发。中国的封建社会长达两千多年，历朝历代的统治者为了巩固皇权、加强统治，都会奴役和压制当朝百姓的思想，实行封闭的愚民政策。从秦皇汉武的“焚书坑儒”、“独尊儒术”，到明清的程朱理学和大兴文字狱，这种思想禁锢越发的苛严。电灯发明的时间对应的是清朝嘉庆和道光年间，封建社会已经走到了末期，对人们思想的奴役更是达到了顶峰。整个社会都是麻木的，哪里还能搞科学研究？再加上清政府的闭关锁国，妄自尊大，彻底断绝了当时中国追上西方科学的可能。
二、整个社会民间不重视匠人和技术人。这从“士、农、工、商”的排名就可以看出来，手艺人是处于社会的底部的。当时人们第一选择当官，其次是务农，很少有人愿意去当个工匠。而科研需要的是人才，都没有人愿意投身到行业中来，又谈何发明？
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